无论阴天下雨
小政老师都会一直陪着你
戳一下
蓝字
关注，不要走丢哦
鲜衣
怒马
功名
意中人
我鞭长莫及
也马不停蹄
——小政老师
必修三《文化生活》关键词句归类
一、基础（基本）
◇经济是政治和文化的基础。
◇文化多样性是人类社会的基本特征
，
文化多样性是文化创新的重要基础。
◇文化创作的基本要求是立足于社会实践。
◇
对传统文化的批判性继承，是文化创新的根基。
◇文字是文化的基本载体。
◇全国人民团结奋斗的思想基础是：社会主义核心价值观。
◇教育是发展科学技术和培养人才的基础，教育是民族振兴和社会进步的基石。
◇社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
◇培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。
◇全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。
二、根本
◇文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。
◇检验文化创新的根本标准是推动社会实践的发展。
◇建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这也是我们发展先进文化的根本目标。
◇科学文化修养的根本意义，在于提高思想道德修养。
三、集中
◇民族文化的集中体现：民族节日、文化遗产。
◇庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
◇民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
◇社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
◇
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
四、决定
◇一定的文化由的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
◇生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。
◇
意识形态决定文化前进方向和发展道路。（
P104
）
◇
对一个国家、一个民族来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。
五、源泉
◇文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
◇文化创新的源泉是社会实践。
◇产生优秀文化作品的源泉是社会实践。
六、关系
◇人与文化的关系：人创造了文化，文化影响了人；人既是创造文化的主体，也是受文化影响的客体。
◇经济、政治、文化三者的关系：经济决定政治，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
◇社会发展与人的发展的关系：相互结合、相互促进。
◇文化继承和文化发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
◇科学文化修养与思想道德修养的关系：相辅相成、相互促进。
七、特点（特征）
◇文化的特点：文化是人类社会特有的现象；是社会实践的产物；是人们的一种素养，是后天形成的；文化现象实质上是精神现象。
◇文化影响人的特点：潜移默化、深远持久。
◇传统文化的特点：相对稳定性、鲜明民族性。
◇中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。
◇中国古代科学技术的特点：实用性和整体性。
◇人们对文化需求的新特点：多层次、多样化、多方面。
八、表现
◇文化影响人的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
◇优秀文化塑造人生的表现：优秀文化能够丰富人的精神世界；能够增强人的精神力量；能够促进人的全面发展。
◇中华文化源远流长的表现（见证）：汉字与史学典籍。
◇中华文化博大精深的表现：独特性、区域性、民族性。
◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
九、途径
◇培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。
◇文化传播的主要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。
◇文化传播的途径：各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
◇文化创新的根本途径：立足于社会实践。
◇文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
◇保障人民基本文化权益的主要途径是：坚持发展公益性文化事业。
◇解决道德冲突的重要途径是：加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
十、核心（标志）
◇世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
◇民族文化是民族身份的重要标志。
◇文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
◇传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
◇传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。
◇学习型社会的核心内涵：全民学习、终身学习。
◇人类进入文明时代的标志：文字的发明。
◇汉字是中华文明的重要标志。
◇科学技术是一个民族文明程度的重要标志。
◇中华民族精神的核心是：爱国主义。
◇时代精神的核心是：改革创新。
十一、独特
◇文化遗产，对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
◇文学艺术，对于展示人们的精神世界具有独特的作用。
十二、特有
◇文化是人类社会特有的现象。
◇教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
十三、功能
◇大众传媒的功能：传递、沟通、共享。
◇教育的特定功能：选择、传递、创造文化。
十四、动力
◇文化多样性也是人类文明进步的重要动力。
◇文化创新的动力是社会实践。
◇中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
十五、主体
◇社会实践的主体是人民群众。文化创造的主体是人民群众。
十六、实质（本质）
◇文化现象实质上是精神现象。
◇文化发展的实质，就在于文化创新。
◇社会主义意识形态的本质体现是：社会主义核心价值体系。
十七、主要（重要）
◇文化传播的主要手段是大众传媒。
◇影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）；科学技术的进步；思想运动；教育。
◇教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
◇创新是文化富有生机与活力的重要保证。
◇文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
◇弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。
◇中华文化由衰微走向重振的重要转折点是：马克思主义传入中国。
◇走中国特色社会主义文化发展道路，关键是增强全民族文化创造活力。增强全民族文化创造活力，需要树立高度的文化自觉和文化自信。树立高度的文化自觉和文化自信，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑。
十八、正确态度
◇对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
◇对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
◇对待文化交流的正确态度：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国的优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界。做传播中外文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
十九、要求
◇尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。
◇推动教育信息化和构建终身教育体系是建设学习型社会的内在要求。
◇弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求。
◇弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥中国特色社会主义理论体系的作用。
◇发展传统文化的要求：使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
◇加强文化建设的要求：大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚持抵制腐朽文化。
◇
建设社会主义文化强国，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，坚持中国特色社会主义文化发展道路，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
二十、原则
◇承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
◇在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主、为我所用的原则。
二十一、形式
◇大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络。
◇传统文化的形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。
二十二、包括
◇文化包括意识形态和非意识形态两个部分。
◇人的全面发展包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面发展。
◇传统文艺包括古代文学、传统戏曲、传统绘画。
◇传统思想包括理论观点、学术思想、道德观念。
◇中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
二十三、内涵
◇中华文化包容性的内涵：求同存异、兼收并蓄。
◇中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
◇社会主义核心价值体系的内涵：
核心：马克思主义指导思想。
主题：中国特色社会主义共同理想。
精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
基础：社会主义荣辱观。
二十四、精神纽带
◇传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
◇中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
必修四《生活与哲学》关键词句归类
一、基础
◇具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
◇一切事物都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提，人脑是意识产生的生理基础。
◇事物的相对静止是人们认识事物的基础。
◇具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础
，正确解决矛盾的关键
。
◇矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我国建设中国特色社会主义的重要哲学依据。
◇实践是人类认识的基础。
◇价值选择是在价值判断基础上作出的。
◇社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
◇社会发展是个人发展的基础。
◇物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。
二、根本、基本、重要
◇哲学的基本问题是思维和存在关系问题。
◇一切从实际出发，实事求是是马克思主义哲学的根本要求。
◇唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点
（实质与核心）
，基本观点是联系的、发展的观点
（总特征）
。
◇马克思主义哲学的基本观点是世界的物质统一性原理。
◇矛盾分析方法是人们认识世界和改造世界的根本方法。
◇唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
◇构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式。物质资料的生产方式是社会存在最主要的、最根本的内容。
◇人类社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾。
◇无产阶级政党的根本工作方法是群众路线。
◇辩证唯物主义历史观的基本观点是马克思主义的实践观点。
◇联系的根本内容是矛盾。
三、途径、方式、形式
◇实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是辩证的否定。
◇积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
◇劳动是人的存在方式。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的全面发展的重要手段。
四、本质、实质、性质
◇世界的本质是物质，世界的真正统一性就在于它的物质性。
◇从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。
◇规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的
、稳定的
联系。
◇具体问题具体分析是马克思主义最本质的东西。
◇发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡。
◇唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（矛盾规律）。
◇辩证否定的实质就是“扬弃”。
◇辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的。
◇科学的本质是创新。
五、特征、特点、属性
◇物质的唯一特性是客观实在性。运动是物质的固有属性和存在方式。
◇意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性、（社会意识）相对独立性。
◇实践三个基本特征：客观物质性；能动性；社会历史性。
◇真理最基本的属性是客观性。
◇联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
◇联系具有普遍性、客观性、多样性。
◇系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
◇认识具有无限性、反复性、上升性。
◇价值判断和价值选择具有主体差异性、社会历史性。
◇矛盾的基本属性：同一性和斗争性，具有普遍性与特殊性。
六、保证、保障
◇坚持群众观点和群众路线是成功建设中国特色社会主义的重要保证。
七、最、首先
◇世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
◇实践观点是马克思主义哲学最重要的特征。
◇迎接未来科技的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新。
◇社会变革的先导：思想运动（或哲学）。任何事物的变化发展，都是首先从量变开始的。
◇社会的历史首先是物质生产发展的历史。
◇唯物辩证法与形而上学的最根本的分歧在于是否承认矛盾，是否承认事物内部矛盾是事物发展的源泉。
◇人的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
◇妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
八、核心、中心、关键
◇具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
◇密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不想符合的成规陈说，敢于突破落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
九、前提
◇人类意识产生的前提是生物的反应形式。
◇坚持一切从实际出发，实事求是，是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提。
◇解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
◇承认矛盾的普遍性和客观性，是坚持唯物辩证法的前提。
◇量变是质变的前提和必要准备。同一以对立和差别为前提。
十、体现、表现
◇地理环境、人口要素和生产方式的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
◇矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。斗争性寓于同一性之中。
十
一
、决定、规定
◇主要矛盾对事物发展起决定作用，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
◇世界观决定方法论、物质决定意识、实践决定认识、社会存在决定社会意识。
十
二
、目标、目的
◇实践是认识的目的和归宿。
◇改革的根本目的是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
十
三
、源泉、来源
◇哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。实践是认识的来源。
◇一切精神财富形成和发展的源泉：人民群众的生活和实践。
◇事物内部矛盾是事物发展的源泉。
十
四
、动力
◇实践是认识发展的动力。
◇矛盾是事物发展的源泉和动力，社会基本矛盾运动是推动社会发展的根本动力。
◇阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。改革是中国特色社会主义的强大动力。
◇理想是推动人们前进的强大动力。
十
五
、精髓、灵魂
◇毛泽东思想的精髓是实事求是，邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。
◇矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。
◇马克思主义活的灵魂是具体问题具体分析。
◇民族进步的灵魂是勇于批判、不断创新。
十
六
、主体、主导
◇矛盾的主要方面是在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。
◇人民群众是实践的主体，是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
十
七
、标准
◇对思维和存在何者为本原问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
◇判断一种文化是不是先进文化，要看这种文化是否站在时代的前列，是否符合历史发展的潮流。
◇实践是检验认识真理性的唯一标准。
◇判断新旧事物标准，其根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。
◇对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。
◇我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，客观标准是尊重社会发展的规律，坚持真理。
十
八、
◇意识是人脑特有机能，意识的内容是客观的，形式是主观的。
◇哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。
◇马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展；自然科学基础是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论；直接理论来源是德国古典哲学（黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义）。
◇马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一，实践基础上的科学性和革命性的统一，最基本观点是实践观。
◇从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统--人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观意象。
注：
公众号后台
回复
“7”
即可获取电子版
声明：本文素材来源于网络，版权归相关权利人所有。经高中政治整理编辑，如存在文章／图片／音视频使用不当的情况，请随时与我们联系。
点击下方“阅读原文”0元领一对一在线辅导
右边给我一朵小花花
