清华姑娘毕业奔赴汶川，是什么让她坚持震后重建工作十年？

在那场地震之前，这位正在清华大学就读的上海女孩从未到过四川。

但就在2008年7月，地震过去仅一个多月后，她参加了由国家发改委小城镇中心组织的一次 灾后重建的大规模基础调研项目 ，深入汶川等地震重灾区。每天与板房里的灾区群众、干部接触，记录群众需求，在短短10天的调研时间，她一边完成大规模的问卷调查，一边进行实地考察。

那是她与汶川结缘的开始。「其实在汶川地震发生之后，我就有了为灾区做点实际事情的想法，而7月的汶川行更加坚定了我的这个想法。 那里的群众和干部比我预想的要乐观和坚强，我总有种感觉， 我想要和他们并肩战斗。 」

阴雨天气，映秀小学唯一挺立的只剩旗杆，镇中心到处是大片废墟，地面上是巨大的裂纹，失去了所有子女的母亲在家门前哭泣，受访的大爷流着眼泪哭诉他失去了最乖巧成绩最好的孙女……汶川实在让人心疼，这些画面都印在这个年轻姑娘的脑海中。

当地干部问她「我们灾后的汶川很需要人，像你这样清华大学毕业的上海女生会愿意来我们这儿工作吗？」在那时，程莉没有立即回答，但她的内心升腾起一种强烈的愿望：我真的很想和灾区人民战斗在一起！ 面临毕业之后的职业选择时，她毫不犹豫地报考了汶川县选调生，并以排名第一的成绩被录取。

2009年五四运动90周年纪念日，温家宝总理来到清华园。程莉告诉总理，她已通过选拔，将作为选调生到汶川工作。总理的叮嘱让她牢记心中：「将来到汶川工作一定要和基层的群众打成一片，既做一名上海人，又是汶川人。」

程 莉

美国诗人弗罗斯特曾有诗「一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路」。 作为个体，程莉一直都是独特的，有着不自觉吸引人的人格魅力，她的行为，从不故意出格，但总是让人感到惊喜。

复旦大学毕业后她放弃了直推研究生和出国深造的机会，受国家第一届「全国大学生志愿服务西部计划」感召，奔赴云南省永胜县金官镇，被分配到镇财政所工作。彼时正值农村税费改革计划阶段，程莉和她的同事们一家一户的登记，统计真实数据。 在这段工作中，程莉与村寨镇坝的人聊天，丰盈了对中国农村的认识：中国近70%的人口是农民，中国未来最关键的其实是「三农」问题，要真正了解中国，真正解决中国的问题，就必须了解中国真实的农村与农民 ，较发达的地区或许更适合相对无为，但落后地区一定更需要政府的作为。

关注点在公共领域的程莉选择报考清华公共管理学院，跨专业考研并不是一件轻松的事情，有那么多新的知识面需要拓展钻研，有那么多青灯古佛般的寂寞要度过，幸运的是程莉又一次没让自己失望，她成为 清华大学公共管理学院公共管理专业2007级硕士研究生 。

面对自己人生道路的选择，程莉说「我学的是公共管理专业，即便不选择汶川，自己的职业方向也肯定是公共部门」。

学有所用，知易行难。「同学中有的从事投资行业,有的在外企工作,但 收入不是衡量成败的因素,每个人有不同的人生价值 ； 职级不是成长成才的唯一标准 ,实现自己的理想才最关键。」

对于程莉而言，追求自己从事公共事业的理想是内生于心而外化于行的力量。 「我不想随大流，我想有事可做，有事可为。」

程 莉

程莉说「我从来都没有为我自己的人生画下什么样既定的图画，我一直都认为 人就是应该去做心底最想做的事，认为最有意义的事 。未来是什么样的结果。我不确定，也不想现在去费心计算，现在要考虑的只是如何踏踏实实干好当下的工作。」

因为真心热爱，想了解真实的农村，真正的农村基层工作。她的每一步都走的既坚定又扎实。

她参与汶川灾后重建调研项目，与基层群众打交道、学习基层干部解决矛盾困难的智慧,提高自己认识问题、分析问题和解决问题的能力。在程莉看来, 虽然很多人没有进很好的学校 ,但他们对社会的理解和宽容,是值得自己学习的,而这些不是书本上能学到的 。通过选调生考试之后，她定期关注阿坝州政府、汶川县政府网站，及时了解当地动态，收集各类经济、文化与社会情况的信息，学习四川话，为迎接未来的基层工作做充足的准备。

一步步成长为汶川县水磨镇副镇长后，程莉坚持站在基层工作的第一线，切实解决老百姓的困难。地震前的水磨镇是高耗能、高污染的工业区，镇上烟囱林立,烟尘阴霾密布。 地震之后的水磨镇,被称之为「灾后重建的灯塔」。 在上级领导的指导下，程莉和同事们对水磨镇重工业计划搬迁，发展以集闲旅游为一体的美丽羌寨小镇。她兢兢业业奋战在自然灾害频发的第一线,有时坚守一个多月都没离开过水磨镇一步。她与干部群众奋战在一起，通宵值班,了解受灾情况并及时指挥组织抗洪抢险以及后续地的清理房屋、整修道路等工作。

是的，每个人职业生涯的选择是个人世界观的体现，并受制于自身条件与成长环境，并不是每个人都适合去基层政府部工作。但是，程莉在从事基层公共事务之前，清楚自己所要走的路，并且一直以来都十分热爱所做的工作。「知者行之始，行者知之成」，她将基层工作实践经验和公共治理理论相结合，服务基层百姓，真正做到了知行合一、以知促行、以行求知。