这是达叔的第1561篇原创
大家好，我是达叔。
一个想
和大家一起慢慢变富的家伙。
昨晚文章，写在小号里：
再有一年，这几个城市房价就狂飙。。
拆开达叔研究的部分城市，提前推演一下内部结构的分析，做一下小小的预判。
以下内容，只代表个人观点，不一定对，随便看看。
达婶接到一个小学的任务，女儿的班级，要开家长会。
得选一个学生的家长，上去分享一下，平时是怎么教育孩子的，顺手就把这个任务，交给达叔了。
让我做个PPT，去分享一下。
达叔问，我平时教育的那些歪论，你确定能拿去给其他家长讲？
达婶说，为了防止你乱说，我加了两道保险。
第一步，是让你女儿，站在孩子的角度，让她列一个清单，在她眼中，你是怎么教育她的。
你自以为是的招数和方法，在孩子眼里，可能压根就不是那回事，人家在意的，和你想传达的，不一样。
以孩子消化吸收、有效的信息为准。
第二步，你把PPT做好，我来检查，我认可后，你再拿上去讲。
否则，你把其他家长带跑偏了，把老师气坏的。
晚饭，给了女儿纸币，让写几点。
女儿想了一下，列了6点：
达婶问，和你想的内容，一致么？
达叔说，比我想表达的内容，更和善一些，更多背后的思考细节，她没理解到。
为了防止跑偏，大概思路，就按照她的来。
随后，就被达婶摁着头，去做了一个PPT。
刚做完，就被达婶骂了。
你这做的啥玩意？
压根就展现不出你的水平，几乎是在照抄你女儿的内容，一点都不上心。
这活动，不赚钱，你就不花力气么？
说完很生气，就差揍人了。
赶紧赔礼道歉，让达婶安心去洗澡，等她洗完，睡觉之前，肯定能改成她满意的样子。
于是，又重新做了一版。
顺利过关。
以温柔为例，达叔是个温柔的人么？
从达叔的文风里，就能感觉出来，这是一个内心深处极其狂野，奔放不羁的人，尺度还特别大。
事实上，达叔身边的人，没有多少人，尝过温柔的甜头，绝大部分人，都是公事公办，只是商业上的合作。
连一起吃饭，都没机会，在达叔眼里，太浪费时间。
那为啥对达婶、对女儿，会几乎全程温柔？
因为，这玩意有效，能分清主次，信息传递效率高。
比如，达叔是做医疗的，清楚的知道，医生和患者是盟友，要一起打败疾病，而不是和疾病一起，打败患者。
放在家庭里，父母和孩子是盟友，要一起打败问题，而不是和问题一起，打败孩子。
那出了问题，就不该生气，不该破口大骂，把对方骂的脑瓜子嗡嗡响，变得更糊涂。
时刻能分清，谁是敌人，谁是朋友，硬话软说，能说的更有趣，信息传递效率更高。
能让你温柔的人，肯定是给了你极致的爱；
能让你沉默的人，肯定是给了你极致的伤害。
在这一点上，能把一匹野马驯服的略显温柔，很明显是达婶近20年的功劳，我不敢居功。
Part2
吵架和散步
既然已经发生了，就利用一下
关于吵架，我女儿列在了第二点上，为啥她会有这个感觉？
因为她参与进家庭内部改善了。
在达叔的餐桌附近，贴了一张吵架改善表，用精益管理的理念，进行了记录和拆解。
序号，时间，地点，起因，分析，结果。
到目前为止，序号还是个位数，吵架的间隔是几个月一次。
发生争执，如何降低吵架烈度？
把女儿拉过来，坐在餐桌的正中间，头上戴一个帽子，当做是法官的假发。
告诉她，你现在就是家庭矛盾冲突的裁决者。
现在，甲方、乙方，两个人不能正面对喷了，都只能对着你这个法官说话，陈述自己的观点。
你来维持秩序，在一方没有陈述完，另一方不能插嘴，不能打断。
一个一个说，你全程来听，等双方全部陈述完毕后，你来裁决，谁对谁错。
错的一方，向对方道歉。
这个方案，主要设计人，也是达叔，借鉴法庭控编的模式，目的有三个:
1，避免吵架的两个人，情绪大于理性，互喷，失控，话赶话说出极端伤害人的话。
极端的人身攻击，会造成不可逆的伤害，想褶皱的纸，很难平整复原。
2，能够全程让女儿参与进家庭生活，避免做一个看客，避免只做一个激烈吵架的受害者，逃避者。
长大后，可以找一个能沟通的伴侣，而不是惧怕沟通的家伙。
但凡能平静的陈述，能用逻辑和理性，就不至于生活搞的太离谱。
追着逻辑和理性，得先让对方尝到这个甜头，长大后，她一看到激情有余，理性不足的男人，都会皱眉头。
至于散步，是女儿理解最不深，最不到位的，她只是觉得，我陪着她每晚散步，觉得是在玩。
其实，是换一个更生动的场景学习。
路上遇到一个摆地摊，卖提拉米苏的姑娘，会让她算一下，那个框里，有多少个提拉米苏。
去问小姐姐，一个提拉米苏，卖多少钱。
成本，是多少钱一个。
一个晚上，能卖多少个。
几点出来摆摊，需要在寒风里，站几个小时，最终一个晚上，能赚多少钱。
平均一个小时，能赚多少钱。
用的全是加减乘除，几乎和课本里的内容，是完全同步的。
看到卖冰糖雪梨的人，用类似的逻辑，再算一遍。
看到送快递的小哥，开着摩托车路过，让她看一下，摩托车上有多少个快递，送一个多少钱。
一个晚上能送多少个，能赚多少钱。
这个片区，有多少个快递员，承包快递的片区老板，能接多少个单子，每个单子赚多少，一个月能赚多少钱。
问她，是送快递赚钱，还是快递员背后的老板赚钱？
让她自己计算后，才突然发现，工作辛苦的都不赚钱，而赚钱的，几乎都不辛苦。
看到路边的停车位，画好的一个边框，告诉她停一次，假如是10元钱，而停在小区外面，停在不是车位的地方，不用钱。
但有被警察贴条的风险，风险是10% ，如果被抓到一次，罚款200元。
让她算，交10元钱停车位，和侥幸免费停车，两个方案，到底哪个更省钱。
让她算概率，感受数学对真实世界的财富影响。
有人，贪小便宜，吃大亏，一辈子都改不了，你别长成那样。
加减乘除的数学，是简单的，但数学背后的故事，应用，道理，对真实世界的指导，才是更关键的。
散步，那是假象，教学才是真的。
女儿写，平时都会问她，最近都学了什么，是在关心她的学习，这只是其中一个原因。
还有两层含义：
1，书本的一些知识，比如为了几个羊，冒风雪把自己冻残的故事，要换几个角度，重新讲一下，防止被骗。
告诉女儿，这些羊，最后都被村长、镇长吃了，烤羊排，做羊肉火锅了，没必要为了对方的羊，把自己腿弄伤。
自己的生命，才是最重要的，谁的财产，都没这个重要。
哪怕是你亲爹的财产，也没你的生命、健康重要，别相信那些鬼话。
冻死一群羊，烧了一片树林，小偷偷了工厂的工具，都是不重要的，无伤大雅，你就当做没看见。
犯不着以命相搏。
谁让你以命相搏，谁就是坏人，谁就是骗子，他对自己家的孩子，从来不这么说。
2，在课堂里，听到耳朵里的故事，只是误认为自己会了，很多时候，都没消化好。
能从头到尾讲出来，知识才是自己的。
当她知道，你经常会问她，今天学了啥，她自然就会认真学，以防你问她的时候，她说不出来。
背后的逻辑是什么？
