文末有留言福利
不要错过哦！
重要的事情提前说——
咱们贯通小初高文言文学习的小古文分级系统课L5-《高中文言文110讲》的随堂教辅来啦！今天直播间早鸟价销售，内容配套全国现行部编版语文教材——别被“高中”这俩字吓到哈，我们的粉丝小学就能用起来了！
为什么这么说？具体怎么用？今天都教给大家——后续肯定涨价，早买最实惠！
另外，咱们前两天发了一篇芳姐记录自家刚上初一娃的考前大崩溃的文章《还补得回来吗？初中考前大崩溃》，谈到语文学习悔不当初没听常爸的话，小学阶段真是应该拿下文言文这一块，现在就能省大心也省大时间啊！！！！
所以，今天常爸也借着小古文L5教辅出版之际，再和大家谈谈关于小初高文言文提前学这个话题！感兴趣家人们务必来直播间听干货了！
【视频号】请直接点击预约 / 收看：
长按识别下图二维码，或进入【抖音】搜索哈佛常爸（抖音号：58453250070），关注常爸直播间，不错过常爸每一次直播。
不方便看直播的，还可以点击下方二维码直接下单~
肯定有家长会说，《高中文言文110讲》？和我有关系吗，我娃才上小学啊！这是不是过于捉急了？
我这里给大家看一份我们联合创始人芳姐家今年刚上初一的娃历史期中考卷的内容，热腾腾本周新出炉的哈！
题干居然是贾谊的《过秦论》，这可是人教版高二才要学的选择性必修中册里的课文，除此之外，还有《汉书》！
建议大家可以读一读，看看整段能不能读得明白？想想看，如果小学只是粗浅地跟着课内学了一些文言文，初一上来就是这样一份试卷，孩子不崩溃那才叫奇怪了！
另外必须再提醒下大家，这可是历史试卷，不是语文试卷，您细品，唉！
文史是一家，这下信了吧！
还有，我一直在公号和直播间里苦口婆心地跟大家说：尽量在小学阶段把小初高的必读篇目都背掉，有人说我就是为了卖东西煽动焦虑什么的，那，今天这份卷子您自己品一品，这个难度，是我一个小小公号主能煽动出来的吗？也太看得起我了吧！
所以要不要提前学？反正自家娃管自家娃，自己看着办吧。
真心建议小学生家长多跟初高中家长聊聊天，了解一下他们的孩子每天都在忙什么，有什么后悔没提前做的事。这样才能更好地知道，时间相对比较宽裕的小学阶段，我们可以做些什么，能帮助孩子更好地实现小初地学习过渡，以及积极面对未来迥异于小学阶段的学习节奏与难度！
我可以负责任地说，如果真的像我建议的一样，让孩子能在小学阶段就把文言文的字词底子打好、篇目背掉，绝对能够极大地减轻孩子（和您）进入初中后语文学习的焦虑和压力！
不要说孩子现在忙，可以问问自己，如果三年级都没时间，难道初三、高三会更有时间吗？
最近，常爸身边不少新初一的孩子都被第一次期中考试来了个下马威，爸爸妈妈们是切实感受到了小学和中学完全是两个天地，断层太厉害了！（我们后面会找时间把各地期中考题，收集起来给大家做做分析，请一定点个关注）
今天咱们就着重聊聊现在小学生家长怎么做准备 ，未来才不会被动！
再次强烈建议小学阶段把小初高文言文必读篇目都背掉！
很多人以为这个要求很卷，其实用我们的方式很容易就能背下来！
咱们以几乎是中考被考频率超高的《曹刿论战》为例，我们的《小古文L4-初中文言文150讲》通过背景知识、逐字诵读、内容赏析与思维导图四步学习法，让孩子通过灵活生动的动画展示与拓展文史知识的讲述，在理解地基础上背诵，不仅记得更牢靠，而且对于现代考试中经常涉及到的：作者的创作思想、情感分析以及作品的历史文化信息等应试内容也有了全面的积累！
所谓文史不分家，《曹刿论战》这篇文章记录的是历史上发生的长勺之战，而为什么会有此战呢？事情还要从齐鲁两国之间的战事渊源讲起。
继而，我们在这里留下悬念：强大的齐国为什么会被弱小的鲁国打败呢？鲁国又是如何以少胜多、以弱胜强的呢？
有了这样的铺垫，孩子在读后续文章的时候，那种满怀期待与探究的状态，和直接上来就背重点字、做翻译的状态自然大不一样了！
特别值得一提的是，课程光是聚焦考试重点的字词句还不够，我们还在讲解之中融入了对于作者行文规划的分析，讲解了古文的写作技巧。
比如：文章开篇就点题的“肉食者鄙，未能远谋”在文章中是如何体现的呢？
作者用对比衬托的方法，凸显了曹刿的远谋与鲁庄公的鄙。
比如：通过分析曹刿在战争中的做法以及他所阐述的战略战术，凸显了他的足智多谋！
以及主观题目的思辨引导：
鲁国为什么能够以少胜多呢？
也不能只是说因为有了曹刿，而是有战前以及战中的战略战术。
曹刿是一个什么样的人呢？
通过下面的分析示例，孩子应该就不会只能答出“聪明勇敢有智慧”这样简单的答案了，而是能够更加有理有据。
古诗文是所有中小学生必学必背、必考的内容。而校内的学习安排缺乏系统性以及讲解深度。
我们的《小古文L1-L5》系列课程，就是专门针对古文这块难啃的硬骨头研发制作，对标现行部编版语文教材，从小学阶段的古文启蒙阶段开始培养文言文的阅读基础，从古文预感启蒙，到高频文言文字词学习，再慢慢过渡到文言文经典短篇以至初高中的文言文长篇阅读，循序渐进。
我们的小古文系列课程最大的特点就是，辅助校内，追本溯源、拓展知识深度，用理解记忆代替死记硬背，不仅帮孩子记得住、记得牢，关键还能在现实生活中复现和应用；
小古文L1：专门针对部编版语文教材中的日积月累栏目而研发，将课本中的每一句小古文都编纂进与孩子生活信息相关的场景或故事，积累古文语感；
小古文L2：通过成语溯源与讲解，给孩子引入文言文基础字词知识；
小古文L3：引领孩子们学习古文经典名篇的诵读与背诵；
小古文L4：30篇初中文言文溯源与精讲，深度结构文言文篇章阅读的正式学习。
小古文L5：高中文言文110讲，深度解析高中课内文言文的阅读与答题技巧。
新课标要求小初高学习的文言文大约80几篇，要求全文背诵的也就60多篇。
咱们就算是一周背一篇，2年也可以都背下来了，就算是慢悠悠地不着急，6年每年背上个10几篇也是妥妥的，如果这还觉得难，还要叫苦，说句不好听话，那真就请等着初中哭去吧！希望到时候您不要后悔……“曾经有一份……我没有珍惜” ！
关于我们这门课程的更多信息还请大家移步直播间，听我细细给您讲！从古文的自此基础，到文言文短篇再到初高中的应试文言文，怎么学，怎么记，我真是已经摸索出一套高效的学习方法与应试技巧来了！
【视频号】请直接点击预约 / 收看：
长按识别下图二维码，或进入【抖音】搜索哈佛常爸（抖音号：58453250070），关注常爸直播间，不错过常爸每一次直播。
不方便看直播的，还可以点击下方二维码直接下单~
预约直播，留言聊聊您家孩子学习小古文的故事，或评论区晒小古文L5教辅订单号，随机抽5个幸运常粉送L5教辅半价福利！
