课程创新基地|市教科院曹雷老师引领综合实践活动课程基地发展

首先由树人小学邓红校长对学校综合实践活动课程创新基地的建设情况进行了整体的介绍。研究型课程、体验型课程、拓展型课程相结合的综合实践活动课程设置框架，馆校结合课程的创新，O2O评价模式的打造与升级，都展现出我校在综合实践活动方面的深入研究和积极探索。

然后是树人小学5位教师分别对本学期开展的达课和小课题进行了经验交流与分享。

张霞老师分享了她在指导变废为宝小课题的经验与感受，在研究过程中，孩子们做调查，动手一次一次实践，充分发挥了学生的创造性，既尊重了学生的兴趣，又实实在在地解决了生活的问题。

杨洋老师对魔方有深入的研究，在自己学习的基础上，还带领了小课题组的孩子们在魔方的世界里畅游。

艾芬老师对她本学期的国画达课成果进行了交流。从笔墨纸砚的了解到正确的握笔，从调色到水分的控制，针对不同学段，制定了不同的目标，遵循孩子的天性。

谭小娟老师致力于葫芦丝巴乌达课程的开展，目标层层递进，改变了大家对民族乐器的固有认识。她还提出了对达课教材编写，课程安排方面的思考与看法。

文艺老师以几个关于数学学科的问题开头，并通过现场演示为大家展现了神奇的数学魔术，然后他揭开了数学魔术的神秘面纱。通过实践研究，已经初步形成了数学魔术的校本教材，资源包等成果。

最后，曹雷老师对老师们分享的小课题与达课进行了简要的点评，然后以《综合实践活动课程功能与目标，课程形态和实施方式》为主题进行了理论上的指导。

他在讲座中指出，目前的关键是要转变教育方式，转变课程结构，培养学生跨学科的综合素养。还对探究式，体验式，设计式，试误式学习模式，以及目前国际热门的STEM、STEAM的课程形态进行了详细的介绍。

在专家引领下，在精彩的实践经验分享中，这次综合实践活动课程培训圆满结束，老师们深受启发，受益匪浅。也为我校今后的综合实践课程的创新与发展注入了新的动力。