是没钱带来的矛盾。年轻人离婚无钱可分，弱势女性需要经济资助，但是-20241203183719

你希望你的孩子接受怎样的婚恋教育，是对他好的，还是对社会好的？这个问题几乎所有的家长都要遇到。这里面最典型的案例是我国2011年开始推动的房产加名。当时遇到的问题就是年轻夫妻离婚根本无钱可分。年轻人没什么积累，要维护弱势群体的利益，就要把年轻人父母的钱引进他们的婚姻。

怎么引进？

做房产加名。当时中国的家长尤其是男生的家长往往愿意拿出全部的积蓄给孩子购买婚房。所以立法上设计的是“加名即赠予”，通过房产加名，将男方父母的购买或者出首付的房产通过房产加名变成男女共有，这样离婚的时候就可以保证经济时常处于弱势的女方有钱可分。

那么2011年时是怎么给大家做婚恋教育的呢？

当时像南京之类的税务机关都已经根据“加名即赠予”的规则设计好了纳税方案，为了推广房产加名，直接定了加名免税的政策，去鼓励大家做房产加名，并且配置一系列的宣传去做道德绑架，推动房产加名，到今天引发了一系列的问题和争议。几乎所有稍有经济能力的年轻人结婚，都要考虑到房产加名问题。

当时是觉得夫妻共有财产对社会更好，所以强力去推这件事情。但是对个体呢？如果那房子是你的钱，你孩子结婚给配偶做房产加名，对你好不好？

什么教育，对你和你的孩子好？

现在说#高校要发挥婚恋教育主阵地作用#，你希望高校怎么教育你的孩子理解房产加名？

你和你配偶一辈子的积蓄可能都会变成你孩子的房子，你希望你孩子怎么处理这笔钱？

就一个问题，马上就能把高校的婚恋教育问傻。

婚姻，在我国是一个非常典型的零和博弈的经济活动。结婚了，你的钱怎么处理？你父母的钱又怎么处理？

所以根本就不需要去关心所谓的#56.9%的大学生不想谈恋爱#，而是要把正确的信息告诉他们，让他们自己去做出判断。告诉他们领取结婚证所带来的义务和权利，把他们当作一个成年人，给他们信息，让他们自己去判断他们需不要那张结婚证。