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免费领试听课! 拍电影的高手,都在利用这些“心理学效应”!

影视工业网  · 公众号  ·  · 2024-09-10 21:15

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请到「今天看啥」查看全文


每位观众走进电影院都是有不同心理预期的。真正打动观众的,一定不是因为表层故事,而是因为情绪和情感:

能留住观众的电影,导演一定思考和注重了影片内容与观众情绪及情感的链接,是导演思维与完美掌控观众心理的功力的融合。 如果说导演思维是每一个创作者毕生追求的术,而对心理学的掌控,将是导演必修的道。

今天分享三个心理学技巧,一定对你的创作有实质性的帮助:


1

首因效应



首因效应,即“ 第一印象效应 ”,指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响,即“先入为主”。

如果 电影中的“第一次” 做对了,必然会勾起观众继续看下去的心。比如电影的第一场戏、主人公的第一次出场、某个场景空间的第一次呈现……

《寄生虫》 电影开场,不论是置景、色调还是构图,都奠定了影片叙事的基础 也在观众头脑中形成十分深刻的 先入为主的印象,那就是,主人公这个家庭, 穷困潦倒。 也正是 基于这些,才有 了住地下室的 底层 家庭与 住大别墅 富豪家庭的 冲突 ,才有穷人和富人的 阶级的对立 这才是真正精彩的开场。

所以,掌握并运用“首因效应”,就是让影像作品开场 成为钩子、创建悬念,呈现主题、展示世界观, 那么,这样先入为主的印象便在观众心里排山倒海



2

近因效应



当一系列信息依次出现时,对人脑形成深刻印象的,往往是 最后或者最新出现的刺激物

电影创作中,就是需要去考虑 如何在影片某一个戏剧单元的终结或影片结尾,再次给出一个刺激观众的核心信息。 再次抓住观众的注意力、引发观众的更多情感共鸣。

相比日版 《白夜行》 ,韩版 《白夜行》 在这点上就做得更胜一筹。影片开场的 结束 ,落在黑暗里的一束亮光中,暗示了男主是女生黑暗生活里的光,呈现了影片主题和情感基调,也引发了接下来的悬疑。

警察回办公室讨论案情, 最后一镜停 在了证据磁带上 而非当时有的新物证 将重要信息放在最后一镜,这 是导演对重要信息的有意安排,让观众在一系列信息依次出场时记住最新的核心信息。





3

手表定律



当你拥有一支手表,你可以精准判断时间。可当你同时拥有多支手表,反而觉得混乱,从而失去对时间的真实判断。 故, 件事情有一个标准很好办,一件事情有多个标准就很难进行下去。

利用“手表定律”来审视电影创作,也就是我们需要 保持电影的“一致性” :电影主题的一致性,影像风格的一致性,角色及人物塑造的一致性,剪辑方式的一致性……

诺兰 《盗梦空间》 虽然呈现的是多重梦境,可整部影片的时间体系、逻辑体系,都保持了“一致性”,遵从了“手表定律”,让观众在这些“一致性”中找到了相关线索,从而看懂电影。

此外,黑色经典电影 《教父》 中柯里昂的出场、韩版纯爱电影 《柳烈的个人专辑》 韩国惊悚犯罪电影 《陷阱》 、戛纳金棕榈奖影片 《钛》 “首因效应” 的运用和体现 ;韩国 电视剧 《天国的树》 、科幻爱情电影 《触不到的恋人》 中在 “近因 效应” 的使用 ;韩国爱情电影 《只有你》 、库布里克 导经典科幻电影 2001 太空漫游》 “手表定律” 上的经典展示,都是影像创作者非常值得参考和学习的经典案例

观众对导演创造的一切都是有感知的。一部作品能停留在观众心底,一定是源于某种“打动”,而这种“打动”本质上其实是心理上的“刺激”。因此,电影创作者去理解、寻找这样的心理动因和心理学原理、利用这些心理原理,找到心理刺激的关键,并利用视听语言的符号表达、运用出来,这样的影像作品才能真正走进观众,与观众互相成就一部好作品!


「小爱聊电影原创电影创作心理学第二季课程」 以“理论知识”+“作品分析”的形式,精细挑选20个最实用创作心理学技巧,从心理学角度诊断80个最常见的创作问 题,帮助大家从盲目创作到真正懂得运用导演思维与心理学思维创作故事。

除了上述提到的 “首因效应”、“近因效应”、“手表定律” ,还有 “白璧微瑕效应”、“罗森塔尔效应”、“罗密欧与朱丽叶效应”、“延迟满足定律”、“古特雷定律”“最后通牒效应”、“暗示效应”、“禁果效应”、“哈伯马斯沟通论 ”、“7/38/55 定律 ” 等20个各类经典电影中常见与精彩运用的经典心理学原理,让大家从枯燥的心理学中提炼出影视创作的画龙点睛之法,让每一个创作者的作品在感动自己的同时,更能感动观众,感动每一个有不同、但更有共同点的人们。


「小爱聊电影原创电影创作心理学」
精品课程第二季  学习 大纲

(总共 20 节课)

第一节:首因效应

创作问题诊断:

- 为什么你的电影留不住观众?

- 为什么你设计的人物形象模糊?

- 为什么你引以为傲的情节无法让观众买单?

- 为什么你的个人表达无法被理解?


第二节:近因效应

创作问题诊断:

- 为什么你总是无法有效创建情节?

- 为什么你的电影结构对叙事没有加分?

- 为什么你用的闪回总是显得油腻又通俗?

- 为什么观众看不到你的建置和伏笔?


第三节:手表定律

创作问题诊断:

- 为什么你的电影没有鲜明的作者风格?

- 为什么你的影像无法获得观众青睐?

- 为什么观众看不到你的潜文本和主题?

- 为什么会有人吐槽你的叙事逻辑混乱?


第四节:白璧微瑕效应

创作问题诊断:

- 为什么观众对你的主人公没有偏爱?

- 为什么有人说你的电影背离生活?

- 为什么观众吐槽你的电影只是作者在闭门自嗨?

- 为什么你拍的电影被鉴定为“行活儿”?


第五节:罗森塔尔效应

创作问题诊断:

- 为什么你无法在电影中有效创建悬念?

- 为什么观众感受不到电影的节奏与张力?

- 为什么你无法在观众头脑中植入信息?

- 为什么你总是做不到“牢牢把握观众情绪”?


第六节:罗密欧与朱丽叶效应

创作问题诊断:

- 为什么你的电影叙事缺乏冲力?

- 为什么你的电影看起来平淡乏味?

- 为什么观众无法与你的主人公产生共情?

- 为什么你无法有效创建阻力?


第七节:延迟满足定律

创作问题诊断:

- 为什么观众看你的电影会提前离场?

- 为什么你的电影无法调动观众的情绪与情感?

- 为什么你创建的悬念与张力总是失效?

- 为什么你的故事很好却不够精彩?


第八节:古特雷定律

创作问题诊断:

- 为什么你无法创建影片的结构?

- 为什么你电影叙事不具备延续性与完整性?

- 为什么你无法有效串联不同的戏剧单元?

- 为什么你无法在作品中阐述主题与价值观?


第九节:最后通牒效应

创作问题诊断:

- 为什么你的电影不具备吸引力?

- 为什么你总是无法有效创建悬念与张力?

- 为什么你设计的情节总是缺乏叙事流动性?

- 为什么观众不那么在意你电影中主人公的命运?


第十节:暗示效应

创作问题诊断:

- 为什么你不会用视听语言完成电影叙事?

- 为什么观众接收不到你的叙事信息?

- 为什么你的电影叙事不具备艺术性?

- 为什么观众看不清你的作者表达?


第十一节:禁果效应

创作问题诊断:

- 为什么你的电影对于观众而言可有可无?

- 为什么你的角色设计总是平平无奇?

- 为什么你的电影缺乏新意?

- 为什么你无法在作品中表达思想与情感?


第十二节:哈伯马斯沟通论

创作问题诊断:

- 为什么观众不理解你的电影?

- 为什么观众评价你的电影脱离生活?

- 为什么观众吐槽你的电影逻辑混乱?

- 为什么观众看懂了你的故事却无法感同身受?


第十三节:7/38/55 定律

创作问题诊断:

- 为什么观众记不住你的电影?

- 为什么你不会用声音完成叙事?

- 为什么你如此依靠台词与对白?

- 为什么你的作品看起来不够“高级”?


第十四节:刺猬效应

创作问题诊断:

- 为什么有人说你拍的是“低智电影”?

- 为什么你的电影节奏过于冗长?

- 为什么你设计的情节无法给观众带来惊喜?

- 为什么你无法在创作中避免平庸与俗套?


第十五节:超限效应

创作问题诊断:

- 为什么观众看你的电影会审美疲劳?

- 为什么你的电影会出现结构失衡?

- 为什么你的电影片尾令人终场疲劳?

- 为什么你的视听语言无法引导观众的思想与情感?


第十六节:半途效应

创作问题诊断:

- 为什么你的电影缺乏张力与戏剧性?

- 为什么你总是写不好剧本中的第二幕?

- 为什么你的情节设计缺乏整体性与延续性?

- 为什么观众观影会半途而废?


第十七节:贝勃定律

创作问题诊断:

- 为什么观众会对你设计的情节产生麻木?

- 为什么你的视听语言设计没有为叙事加分?

- 为什么观众看你的电影会感到累?

- 为什么你无法在电影中创建惊喜?


第十八节:马绳效应

创作问题诊断:

- 为什么有人说你的主人公缺乏行为动机?

- 为什么你的剧本写到一半就会卡顿?

- 为什么你的情节设计只能东拼西凑?

- 为什么你总学不会设计人物与人物关系?


第十九节:安泰效应

创作问题诊断:

- 为什么你无法正确理解角色设计三要素?

- 为什么有人说你的人物脱离现实生活?

- 为什么你的电影看起来不够真实且缺乏情感温度?

- 为什么你无法把对现实生活的观察与体验融入创作?


第二十节:蔡戈尼效应

创作问题诊断:

- 为什么你无法创建观众的好奇心与关注度?

- 为什么你的影片结尾过于平淡?

- 为什么观众在观影过程中无法产生情绪波动?

- 为什么你无法掌控观众的情感?课程回顾与总结

*课程回顾与总结


通过以上内容的学习,你一定能懂得:作为创作者,讲好故事只是开始。


目前,已有大量资深导演、编剧、摄影师等创作者,高校电影专业教师,各大电影学院的电影学硕士、电影专业学生,已开启了课程的学习,并在与小爱老师的学习交流中,不断重塑电影观念,重拾创作灵感,并不断把相关知识理论运用在个人电影创作、商务影视项目制作、影视公司员工培训、考研考博的学习冲刺中。

越来越多的电影创作者,通过对小爱聊电影“导演思维”及“心理学思维”的学习,真正打开了电影创作之门!也不断给我们发来了他们的喜爱与感慨!





*部分学员好评


导师简介

小爱老师

• 导演、编剧、制片人、剪辑指导

• 影视工业网电影课程独家签约导师

• 重庆对外经贸大学影视融媒体学院客座教授

• CCTV“佳片有约”等国家一级媒体资深电影评论嘉宾

• FILMMAKERLIFE杂志评选“2024全球顶级独立创作者”


电影代表作

《秋水水秋》《寒夜李查德》《电影》《瓶子》

荣获包括瑞典电影学院奖最佳导演、迈阿密电影评论奖最佳导演、东京国际短片电影节最佳导演、罗马短片电影节最佳导演、日本国际电影节最佳导演、洛杉矶国际电影节最佳导演、柏林女性电影节最佳导演、萨格勒布国际电影节最佳导演、慕尼黑新浪潮短片电影节最佳女导演等海外电影节奖项。



小爱聊电影原创电影创作心理学

第一季精彩回顾(部分)





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