这是
《个人知识管理》
系列第
【07】
篇文章。
全文约
2500
字，建议阅读时长
10
分钟。
【絮絮叨叨】
hello，读者大人久见了，还记得这张图吗：
《个人知识管理》系列，前面的1~5篇，都是讲
【心智模式】
这个部分。
第1篇，分享了知识稀缺如何锁死你的人生，希望让大家意识到，知识管理的重要性。
第2篇，讲了上图中的知识管理模式，其实是总论。
第3篇~第5篇，讲了信息和知识的区别、3W1H、隐性知识和显性知识。
以上内容，简单来说，全部是务虚的内容。不太招人喜欢，却又是一些最朴素的、重要的理念。
Jason我平常喜欢跟身边的朋友传播知识管理的理念，不过一般都是“啊！这个工具/方法好棒！”，然后就没有然后了。
久而久之我发现，
只有当一个人的心智模式，能够真正理解并认同自己在做的事，这件事才会更加容易坚持下去。
毕竟，每个人只会去做他自己认为最重要的事。
好在，心智模式方面的内容，暂时告一段落。从第6篇开始，开始谈知识管理的3阶段6步骤，
进入工具和方法论部分。
而最底层的自我认知，恰是最重要的，我把它放到压轴写。
闲话少说，入正题。
第7篇开始，聊聊怎样聚焦学习主题。
【一、你最宝贵的财富是什么】
这个问题，在李笑来老师的得到专栏上，他给出的回答是：
注意力。
我觉得把问题改的赤裸一点更好：
穷人最宝贵的财富是什么？
答案还是注意力！
面对这宝贵的财富，我们要用好它，唯一的方法，就是聚焦。
把有限的注意力和资源，集中起来运用，达到单点突破。
在上一篇文章
《从零开始，6步构建你的知识体系中》
，分享了下面的流程：
知识管理的入口，是获取和存储知识，然而在获取之前，我们必然面临的问题就是：
此时此刻，我该学什么？
因此，接下来3篇文章，都是为了开展知识管理做准备工作——
选定学习的科目。
3月份，写过一篇文章
《我该学什么——职场人士如何确定自己的学习主题》
，专门讨论这个问题。
7月份，参加为知笔记的线上分享，我把这个问题的答案再次锤炼了一次。
这次，借长文写作的契机，我将对这个问题的思考，整合进知识管理体系中。因此，下面你看到的，是这个问题的最新版本答案。
回到开头的问题：
我们最宝贵的财富是注意力，使用这个财富去学习时，最大的原则就是聚焦
。
那么，在开始进行知识的获取前，我们又该聚焦哪些内容呢？
要回答这个问题，需要跨学科的视野，生涯规划刚好提供了非常好的思考角度。
【二、生命之花的3个重点】
还记得生命之花吗，在
《知识管理——一种陪伴终身的成长方法》
，曾经提到，它是指引我们的灯塔，帮助我们确定当下的学习主题。
在纸上画一个圆，分为8等分，每一个部分对应生活的一部分，分别是：
这8个因素中，除了健康是牵一发而动全身之外，还有3个大部分特别重要。
其一，是职业发展，是安身立命之所。
其二，是家庭，我们的大部分生活，其实是围绕着家庭身份来展开。
其三，是个人成长和自我实现，这两个可以合成一个部分，就是自我成长带来的幸福感和满足感。
若你对于过量的学习内容难以断舍离，从这三个角度入手，或许能快速决断。
今天先谈谈【家庭】这个部分。
【三、家庭——生涯彩虹】
生涯彩虹是由舒伯在1953年提出的一种生涯理论。
上图中，红色线条之间，是欧美经典的生涯彩虹理论提出的6类角色，分别是
儿童、学生、休闲者、公民、工作者、家长。
弧形代表年龄，可以看到，不同角色之间是互有重叠的。
作为普通人，了解其核心思想即可：
人的生涯，是由各种有薪和无薪的身份角色，随着年龄而逐渐展开的。
从出身开始，我们都一直有【子女】的身份，到了18岁，开始有【成年人】这个身份，结婚了，有【夫妻】这个身份。养育子女后，开始有了【父母】这个身份。
生涯彩虹带来下面的启示：
1、“何时做何事”是最低成本的人生方案。
国人好像都是反着来，18岁之前，为了高考，其他都不顾。读大学时开始焦虑工作，工作之后呢，又发觉知识没学好。然后一晃，又成剩男剩女了。
2、平衡源自找到重心。
即虽然各个身份是重叠的，但在人生不同阶段，我们需要找到重点投入的角色。
比方，结婚之后，重心就要稍微往家庭偏移，否则容易后院起火。而生养子女之后，必然要求承担新的责任。
3、人的能量总体上是守恒的。
也就是说，你这个角色占据的精力多，其他角色必然就无法兼顾。
4、遗漏的角色责任，最好得补上。
出来混，迟早都要还。想起来Jason就惭愧，【儿子】这个角色一直有亏欠。
5、在新的身份到来前，需要提前做准备。
