小一娃，关于阅读习惯的养成分享

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有一次，孩子在读世界历史。一位孩子同学的家长问我：你家孩子怎么愿意读那么难的书啊？在他眼里，世界历史是自己不熟悉的领域，很自然就觉得对孩子来说也很难。

我说，其实你的问题应该分成两个，一是孩子为什么会愿意阅读；二是为什么会愿意读历史书。

然后我给他举了一个例子：
我买了一套书，有14本，看起来似乎很长、很难。开始的时候，我们每天晚上睡前读一章，我边读边讲，他在一旁躺着听，一章完了就睡觉；过了几天后他开始会凑过来，一边看着书一边听我讲；又过了几天，我们开始一天读两章、三章，他的问题也开始多了起来；剩最后2本的时候，我借口嗓子疼没有读，孩子自己拿过书来，看完了剩下的2本。

一套书读下来，不过花了一个多月的时间。

读完这套书，其实就做了两件事：
第一，时间上的习惯。每天固定时间，养成时间上的惯性。到点了，大人孩子就知道该干什么了。
第二，内容上的习惯。每天类似内容，耳濡目染，竟然也能看得津津有味。

其实，历史书也不过是书的一种，和童话、小说一样，讲的都是故事，都是有想象空间的。如果你愿意花时间，养成时间上的习惯和内容上的习惯，阅读习惯自然也是可以养成的。

当然，你可以不读历史，童话、小说、百科等等什么都可以。你给他什么样的熏陶，他就得到什么样的滋润。

而鸡娃就如同捏泥人，慢慢地越捏越像人，慢慢地有了自己的个性特征，但泥人还是软趴趴的，还得扶着等泥人干，不小心泥人塌了又得重新捏好，如此反复，直到他可以成形、自立。