主要观点总结
本文报道了张峻铭从职业高中考入大学,再到入选2024年中国科协青年人才托举工程博士生专项计划的经历。他经历了中考失利、学徒经历点燃求学斗志、坚持不懈努力获得荣誉的过程。张峻铭认为坚持是最大的收获,并分享了自己的经验和对科研瓶颈的调整方法。
关键观点总结
关键观点1: 张峻铭的逆袭经历
张峻铭从中考失利到通过职业高中参加高考考入大学,再到成为上海海洋大学水产与生命科学学院博士研究生,他的经历展示了年轻人的热血人生和持之以恒的力量。
关键观点2: 学徒经历点燃求学斗志
张峻铭在中考后去餐厅后厨做学徒,感受到未来发展的局限以及知识和学历的重要性,这段经历成为他学习的原动力,点燃了他对知识的渴望和改变人生的决心。
关键观点3: 张峻铭的科研经历
张峻铭在水产专业研究新型暂养处理模式,通过给鱼儿“做SPA”的方式去除水产品土腥味物质。他已在SCI期刊发表多篇论文,并获得多项荣誉。
关键观点4: 张峻铭的经验分享
张峻铭认为坚持是最大的收获,并鼓励面临困境的同学相信自己,学会坚持。他分享了自己在科研遇到瓶颈时的调整方法和经验。
正文
从中考失利
到通过职业高中参加高考考入大学
再到如今入选2024年中国科协
青年人才托举工程博士生专项计划
上海海洋大学水产与生命科学学院
2022级博士研究生张峻铭的“逆袭”故事
不仅演绎着年轻人的热血人生
更展现出持之以恒的力量
“一路走来,我最大的收获就是坚持。如果中考失利后我就放弃学习,那我的人生可能就会截然不同。”
接受青年报·青春上海记者采访时,张峻铭说道。
回忆起14年前的中考时,张峻铭仍记忆犹新,“中考每门科目成绩的分数都远远低于估分,特别是数学比平时成绩低了30多分。中考失利,这在当时几乎意味着未来的发展定格。”起初,张峻铭中考后选择去餐厅后厨做学徒,打算边赚钱边学一门手艺。
在两周的学徒生涯中,他感受到未来发展的局限以及知识和学历的重要性
,于是他决定重返校园,抓住职高可以参加高考的机会。
这段有些受挫的学徒经历,成为张峻铭学习的原动力,点燃了他内心深处对知识的渴望和改变人生的决心。
凭借着对学业的满腔热情和不懈努力,张峻铭在高考中脱颖而出,成功踏入大学的大门,开启了人生新的旅程。进入本科后,张峻铭在实验室的学习和科研经历激发了他对学术的浓厚兴趣,决定继续深造。2022年,多年的努力使他脱颖而出,
成功成为上海海洋大学博士研究生,师从刘利平教授和李慷副教授。
本科学习期间,张峻铭主攻食品方向。研究生期间,他进入水产专业学习。看似不同的两个专业方向,在他眼中却有着千丝万缕的联系。
食品与水产联系紧密,我进入水产专业后做的是与食品品质相关的研究,和本科内容有结合。我自己很不喜欢鱼的土腥味,所以鱼肉品质提升,特别是去除土腥味是我一直想做的事情。
攻读博士期间,张峻铭全身心地投入到水产健康养殖,特别是水产品土腥味物质的去除。在水产基地,他就像一位尽职尽责的“鱼奶爸”,每天都悉心观察鱼的摄食情况和健康状况,认真记录数据、获取样本。而在实验室里,他又化身为严谨的科研工作者,专注于分析数据、撰写论文。
张峻铭跟随刘利平教授和李慷副教授,研究新型的暂养处理模式。
在养殖场到市场的中间环节,添加一道工序,这一道工序就犹如一个品质提升的阀门。我们形象地称之为给鱼儿‘做SPA’,通过这种方式,
水产品可以稳定、有效地去除土腥味物质,去除率可达80%。
与此同时,通过饥饿处理,消耗鱼腹腔内蓄积的脂肪,这样鱼的口感也就更好。