家庭作业家长批，孩子的学习谁负责？ | 聊友汇

教育孩子，少打乒乓多接棒

近日，浙江一小学叫停家庭作业家长签名引发网上一片叫好。原来，让家长签名或者批改家庭作业在全国早已广泛存在，不少老师为了“减负”，把改作业一股脑分包给了家长。叫停签字引来叫好正反映了部分家长对这种做法的不满。

但请注意，叫停家长签名，可不是叫停家长教育责任。与那些想尽可能卸责的老师类似，也有部分家长认为只要孩子往学校一送，自己也就没啥事了，个别甚至平时宁可打麻将，也懒得管孩子。把老师当全职保姆，做甩手掌柜，这同样对孩子不利。教育孩子本来就不是家长或老师一方的长跑，它更像一场接力赛，教育责任“棒”随着孩子的所处方位而转换。如果双方都都想把责任像乒乓球一样推出去，最终受害的只会是孩子。

其实，教育孩子，家长老师还是要学会互相体谅，多培养点教育默契，对确实有余力的家长，分担批改作业的“亲子”责任，未尝不是快乐，同样，对那些确实无法承担的家长，老师也该多体谅，主动迎上去，双方都向对方走一步，才可能传递好教育孩子的接力棒。

——@刘元通

责任归位更利于教学

家长签名于学生的作业，这或许是一种教学手段。但是，不少老师将此固化，甚至当成经验，这却忽略了许多家长的腹诽。不难看出，这个事，实际形成了一种纠缠，老师与家长各自的责任出现了位移。

督促孩子，家长有这个义务；为了孩子学习得更好，家长也可以承担更多的责任。但是，“签名留证”，却是老师的一种强加。这个以孩子的名义居然形成的“规定”，首先是不合理和有推卸之嫌。老师是施教者，当然应对孩子的学校学习负主要责任。然而“家长签名”，却是把一些责任转移了出去。其次，由于种种原因，大多数家长由于精力或者能力的不济，对孩子的这种督促，不仅身心俱疲，而且大多流于形式，很低效。责任是转了出去，但许多承接者却实际担不起这个责任。这样的教学手段，实为不利孩子的学习。

对孩子的学习，各方当然都要尽力。但是，只有厘清、明晰责任，最后才可将责任落到实处。早些年，一些学校老师摒弃了“家长签名”，学生的学习反而更好了。而现在，一些学校的倡导叫停，更是为了有利于教学与孩子的学习。

——@彭潜平

家庭作业应该是谁的作业？

家庭作业，理当由孩子独立有效完成。它既不是家长的作业，也不是老师的作业。当“熊孩子”不写、漏写、瞎写成为常态乃至普遍时，不能被有效约束的孩子渐成陋习以致难改，没有相应惩戒权的老师束手无策，求告家长、要求签字，疲于应付的家长苦不堪言。由此形成恶性循环，以至于引发社会的普遍关注乃至焦虑。在这种情形下，单纯指责家长或老师中的任何一方，都是在忽略一个基本的事实：家庭作业到底是谁的作业？

学习是孩子的事情，学好是孩子应该承担的责任。但不记作业，少记作业，不写作业，漏写作业，瞎写作业，抄袭作业等现象，着实让老师防不胜防，让家长群中求问作业的家长不胜其烦。

客观上讲，“家长签字”在一定阶段有其合理之处，是没有惩戒权的老师对家长的持续求助，有助于部分孩子特别是低年纪的孩子养成良好的学习习惯。但一味依赖，直到孩子叛逆还不能使孩子养成独立有效完成作业的良好习惯，就不仅仅是家长和老师的问题了！

——@秦小木

“取消家长签字"何以成“新闻”？

众所周知，教师布置作业的目的，一是验证自己的课堂教学效果；二是检查孩子对课堂所学内容的掌握。然而，不知道从什么时候起，家长检查孩子的作业并在上面签字，成为了家长不得不认真对待的一项硬性工作任务。正是基于这样的时代背景，浙江这所实验小学明确提出的“让家长告别检查作业，不再让家长签字”的消息，才成了众多网友奔走相告的特大“新闻”。

其实，批改作业本来就是老师的本职工作，这当然也不需要有什么规章制度来规范，就像公交车司机的任务就是开车一样，是不容置疑的。如果孩子的每次作业都要家长来批改，那这作业不就变成了家长作业？ 

小学阶段的教育，应以培养孩子的独立思考和自主能力为主。学校教育需要家长的配合，但其中的焦点不应只集中在谁来为孩子批改作业的问题上。老师与家长，要利用多种方式进行平等交流和沟通，达成共识。

也就是说，取消家长签字，也并不是让家长从此在孩子的教育问题上做“甩手掌柜”，事实上也不可能有家长这样做。这只不过是在厘清孩子和家长以及老师和学校的各自职责和角色分配，其实质是回归教育常理、教育规律。无论老师还是家长都要在培养孩子的素质养成上狠下功夫，并尊重孩子的个性发展。只有老师和家长共同努力，孩子才能有更好的发展。实际上，学校教育和家庭教育就是“圆规”的两只脚，只有共同配合，才能画好孩子成长这个“圆”！

——@祝建波

厘清家校教育责任边界

无论是学校还是家庭，对孩子都负有教育责任。在学校时，由老师负责；回到家后，由家长负责。至于家庭作业，该谁负责呢？学校布置，家长监督，似无不可，但曾几何时，家庭作业却成了“家长作业”。针对这一问题，近日浙江金华一所小学发出了一份“不让家长在作业上签字”的“公约”，引发了网友热议和家长热捧。

家庭作业本是课堂教育的延续。让家长签名甚至批改家庭作业的做法，或许初衷不坏，但实则弊端很多。它对教学会产生哪些负面影响姑且不说 ，仅就这一做法本身来看，一方面相当于是学校给家长布置了作业，另一方面实际上是家长做了老师的事情。这样一来，两者都有“越位”之嫌，一定程度混淆了家庭和学校的教育责任。

家校教育责任有边界。家庭教育重在引导做人，学校教育重在传授知识。当然，双方可以相互弥补，家长也可以给孩子传知识，老师也应当教孩子学做人。同时，也需要彼此沟通，以全面了解孩子的教育情况。这样，才能在各负其责中形成家校教育合力。仍以家庭作业而论，家长应是配合而不是主抓，是协助而不是主责，更多是通过引导和督促，让孩子正确对待和认真完成作业。但不管怎么说，把家长签字画押和亲自批改作为强制性措施，都既没必要，也不应该。

——@匡吉

家庭教育，家长你为啥要做“甩手掌柜”？

小学学中医，高考弃物理，大学回归通识教育，最近教育改革引起各方关注。这不，浙江金华一所小学“叫停家长签字”引起网上一片欢呼！#检查作业不是妈妈的事#登上微博热搜榜，阅读量128.1万，很多家长私下讨论说“好想把这新闻甩到家长群”！这真的值得如此欢呼叫好吗？

众所周知，孩子教育是学校教育、家庭教育、社会教育三方合成的，缺一不可。喜欢玩耍是少年儿童的天性，没有了家长的监督，试问，孩子如何能每次都自觉完成家庭作业呢？另外，家长参加到家庭作业中来，听听孩子一天在学校是怎么过的，老师今天讲了什么课，哪些题目不会做，这是陪伴孩子成长的一个绝好途径！家庭作业的宗旨不仅仅是学习结果的问题，更重要的是体验在家庭学习的过程。家庭作业作为亲子教育的一环，孩子的成长，也是家长的成长！

有教育专家指出，一旦家长退出“教育义务”，那么，学校教育、家庭教育、社会教育的公共治理体系平衡会被打破。这样一来，学校会更加孤立于家庭和社会的对立面，学校教育的环境将更加残酷。不难设想，离开了家庭教育的学校教育，结果将会怎么样？孩子是祖国的花朵和未来，也是一个家庭的未来！家长除了工作以外，应该多花些时间陪伴孩子的成长，不应该在孩子教育上做个“甩手掌柜”，把问题责任全部抛给学校。只有这样，才能更好促进家校沟通，形成教育合力！

——@曾雪莲