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思维训练:1-6年级思维训练每日一题-710期

小学数学  · 公众号  · 数学  · 2024-11-16 17:58

正文

一年级

       学校教学楼每层楼梯有15个台阶。小冬的教室在五楼,他先从一楼走到教室,又从教室走到三楼阅览室,他一共走了多少个台阶?

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二年级



     小朋友们分桃子,每人分8个还剩8个,每人分10个正好分完,有多少个小朋友?

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三年级

       有两根同样长的绳子,第一根平均剪成6段,第二根平均剪成8段,第一根剪成的每段比第二根剪成的每段长2米。原来每根绳子长多少米?

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四年级



        姐妹两人三年后的年龄之和为30岁,妹妹现在的年龄等于姐姐年龄的一半。求姐妹二人年龄各是多少?

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五年级

       甲、乙两人在400米的环形跑道上练习跑步,甲先从A点出发,3分钟后,乙也从 A点与甲同向出发。甲每分钟跑180米,乙每分钟跑150米。那么当甲第二次追上乙时,还差多少米才能回到A点?

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六年级



       某车站在检票前若干分钟就开始排队,每分钟来的游客人数一样多。从开始检票到等候检票的队伍消失,同时开4个检票口需30分钟,同时开5个检票口需20分钟,如果想要在12分钟后使等候的队伍消失,需要同时开几个检票口?

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      请做完题之前不要看下面的答案!!独立思考很重要!切记!切记!切记!


一年级

【答案】他一共走了90个台阶。

【解析】画图理解题意:

        通过画图可以发现:从一楼走到二楼需要走1层楼梯,从一楼走到三楼走2层楼梯,依此类推,从一楼走到五楼需要走4层楼梯,而从五楼走到三楼,又需要走2层楼梯。

      因为每一层楼梯有15个台阶,所以从一楼到五楼走的台阶数是:15+15+15+15=60(个);从五楼到三楼走的台阶数是:15+15=30(个),这样小冬一共走的台阶数是:60+30=90(个)。

二年级

【答案】4个。

【解析】由题意可知,每人分8个还剩8个,每人分10个正好分完;正好分完的意思就是剩0个,相当于把剩下的8个也分完了,为什么会把这8个分掉呢?就是因为每个人多分了10-8=2(个),一个小朋友多分2个,则两个小朋友多分4个,所以小朋友的人数为:8÷2=4(个)。

三年级

【答案】原来每根绳子长48米

【解析】根据题意“第一根剪成的每段比第二根剪成的每段长2米”,那么,第一根剪成的6段和第二根剪出的6段相比,就少6×2=12(米)。现在第二根绳子的8段和第一根绳子的6段一样长,说明第二根绳子剪出来的2段长是12米,每一段为12÷2=6(米)。所以,原来每根绳子长为6×8=48(米)。

四年级

【答案】姐姐现在的年龄是16岁,妹妹现在的年龄是8岁。

【解析】根据题意“姐妹两人三年后的年龄之和为30岁”,说明姐姐和妹妹都增加了3岁,那么现在姐妹两人的年龄之和为:30-3×2=24(岁)。又根据“妹妹现在的年龄等于姐姐年龄的一半”,我们假设妹妹现在的年龄为1份,那么姐姐现在的年龄则为2份,所以妹妹现在的年龄为:24÷(2+1)=8(岁);姐姐现在的年龄为:8×2=16(岁)。


五年级

【答案】还差300米才能回到A点。

【解析】根据题意,可以求出甲从A点出发3分钟跑的路程是180×3=540(米),此时甲已跑完1圈,并再次从A点出发跑了540-400=140(米)。这时,乙从A点与甲同向出发,甲在前,乙在后,所以甲第一次追上乙的路程差是400-140=260(米),第二次追上乙,路程差再增加400米,即260+400=660(米)。根据“路程差÷速度差=追及时间”可以求出:甲第二次追上乙所用的追及时间是660÷(180-150)=22(分钟),由此可以求出:甲从开始跑步到第二次追上乙共用3+22=25(分钟),所跑的总路程是180×25=4500(米),因为4500÷400=11(圈)……100(米),所以甲一共跑了11圈多100米,还差400-100=300(米)才能再次回到A点。


六年级

【答案】需要同时开7个检票口。

【解析】假设每个检票口每分钟检票人数是1份。则4个检票口30分钟检票120份,5个检票口20分钟检票人数是100份,那么多检出来的20份就是在30分钟比20分钟多来的人数,可知每分钟来的人数是20÷(30-20)=2(份)。由此可知检票前排队人数是:30×4-30×2=60(份)。如果想要在12分钟后使等候的队伍消失,那么就需要(60+12×2)÷12=7(个)检票口。


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