有了这套工具,自然就有很多研究者利用这个测试比较过两性的创造力。
结合别的创造力测量工具以及关于创造力的研究,他们发现的整体趋势是,客观测量的结果是男性和女性的平均创造力水平没有显著差别,不过自我报告的创造力水平和个体的自尊水平成正相关,而男性自我报告的平均自尊水平比女性更高。所以可能的情况是,不是男性更有创造力,而是他们觉得自己更有创造力。
以上结果是不是意味着男性更有创造力的说法是错的?波兰研究者卡尔沃夫斯基(Maciej Karwowski)等人今年10月在《思维技巧与创造力》(Thinking Skills and Creativity)杂志上发表的两项研究,可以更细致地帮我们回答这个问题。
两个研究使用了两种不同的研究方法。一项研究使用的是著名的横断后续设计(cross-sequential design),就是对不同年龄组的个体进行追踪研究。这项研究对4—7岁的351个小朋友进行了为期两年的测试,两年内一共测试了4次。结果发现在不同年龄组内,创造力平均水平没有显著的性别差异(除了4岁组在第三次测试时出现了差异,但是第四次测试时这种差异又消失了)。随着年龄增长,性别差异也没有出现。
男生和女生组创造力测试平均分的比较,分别为总体、4岁组、5—6岁组和7岁组,红色为男生,蓝色为女生。在三个年龄组内的四次测试中,男生和女生的创造力平均分均没有显著差异,除了4岁组在第三次测试时出现了差异。图片由作者根据文献数据制作
但是除了创造力的平均水平,这里也研究了变异性,也就是组内个体的差异,通常用测量值的方差来表示。结果发现,男性和女性的变异性一直存在显著的差异,男性的变异性更大,而且这种差异最早在4岁就出现了。
男生和女生组创造力测试得分方差的比较。在三个年龄组内的四次测试中,男生和女生的创造力得分方差差异显著,男生的方差更大,这种差异最早在4岁就出现了。图片由作者根据文献数据制作
这就部分解释了在两性平均创造力水平一致的情况下,为什么很多人会有“男性比女性更有创造力”的印象——不是因为女性没有发挥出来,而是因为更有创造力的男性确实较多,他们在现实世界中取得的创造力成就(real-world creative accomplishment)更大。不过,男性群体中同样有更多创造力水平极差的个体,把整体水平降低了。也就是说,男性拥有更大的创造力变异性(方差)(greater male variability in creativity,缩写为GMVC)。
男性和女性创造力得分的分布,紫色为男性,绿色为女性。GMVC的意思是男性和女性的创造力平均水平相等(如图中的30分水平),但是男性的创造力水平分布的变异性更大,在图中表现为分数分布更宽,即除了创造力极高的个体,在男性中也有不少创造力极低的个体。作者制图