这场培训，“锦囊”多多

春雨初霁，万物颂香，如同春花争相绽放，思想的火花也在浙江大学华家池畔激荡，汇聚成笃定前行的力量。

2024年3-4月，农行浙江省分行组织开展学习贯彻中央金融工作会议精神专题轮训班，分3期进行集中培训学习，覆盖全省实职处级干部及一级支行正职等近350人。

学习现场

学必求其心得，业必贵其专精，一次精准施教、提升战斗力的培训过后，看看这里有着一份怎样的“锦囊”——

在新时代背景下，无论是谋划改革还是推动发展，都离不开对“势”的认知与把握。只有主动作为，或积厚成势，或蓄势待发，或谋势而动，才能下好先手棋，打好主动仗。

在中央金融工作会议召开之后，省分行党委高度重视，第一时间召开党委会传达学习会议精神，制定学习宣传贯彻工作方案，把2024年的第一个集中培训班作为浙江农行深入学习贯彻中央金融工作会议精神的具体实践之一。

本次培训班开班比往年都要早，就是乘中央金融工作会议之风，固“春天行动”之基，紧在前头开好局，靠前发力起好步。为此，省分行党委专门研究审议了培训的工作方案，省分行党委书记、行长审定培训课程、培训方案，要求在4月底前对辖内所有处级干部、一级支行行长完成会议精神的传达。

开班式上，王全刚行长明确指出了举办培训班的重要意义： “本次轮训是我行深入学习贯彻中央金融工作会议精神的重要举措，是巩固拓展主题教育成果的具体举措，是坚决落实总行党委“三稳两进”工作要求，深入推进浙江分行‘一抓三促两争先’工作思路的具体实践。”

开班仪式

同时，结合轮训工作，他提出3点要求：

• 提高政治站位，深刻领悟中央金融工作会议精神的丰富内涵；

• 强化使命担当，以高质量金融服务助力经济社会高质量发展；

• 接受党性锻炼，充分彰显农行领导干部的精神风貌。

现场，王全刚行长还以《深刻把握金融工作的政治性和人民性 持续提升专业性 做好五篇大文章 奋力谱写浙江农行持续稳健高质量发展新篇章》为题，要求 从“八个坚持”、扎实推进“四项行动”、积极用好“四个场景、四个牢记” 等方面深刻把握金融工作的政治性、人民性，持续提升专业性，阐述了做好“五篇大文章”的重要意义，分享了浙江分行的实践探索，并提出了相关思考和推动路径。

如何确保培训班最大限度体现时代性、突出针对性、发挥时效性，省分行党委对本次培训作出“创新”安排：

• “精”——师资配备。 高层次的师资阵容为本次培训的圆满举办提供了强有力的专业支撑与智力支持，不仅安排外部知名专家、学者围绕党的创新理论、全面从严治党等主题授课，还邀请农总行相关部门领导和老师围绕“五篇大文章”进行现场解答，推动学员将学习成效转化为推动业务发展的有效举措。

• “新”——两班同训。 为达到培训人员涵盖范围广、层级多的目的，创新“两班同训”的形式，安排全省农行中青年领导人员及优秀青年员工培训示范班与第二期专题轮训班在浙江大学同步开展，两班学员在师资共享、同堂共学、交流互鉴的学习中进一步凝聚了传承合力。

全省农行中青年领导人员及优秀青年员工培训示范班

• “准”——课程内容。 课程内容紧密结合农行实际，融合浙江特色，除了有理论课、专业课之外，还专门设置健康讲座、演讲口才等综合类课程，使学员们能在“学中悟、悟中学，学中干、干中学，学中乐、乐中学”，达到面对各类“新理念、新情况、新事项”时更有底气的成效。

【滑动查看更多】

设置综合类课程

培训学习过程中，不仅要在深度聆听中辩证思考，更要在研讨交流中相互启发、碰撞火花。

• 转换——多重角色。 通过交流研讨、提交培训成果等形式，切实推进中央金融工作会议精神入脑入心。在本次轮训中，省分行领导班子既是组织者，也是授课人，每期安排2名行领导出席开班仪式和结业典礼，并作主题授课；参训学员既是参与者，又是主持人，每节课的开课介绍、课后总结由每组指定学员自拟，充分调动积极思考、主动探索的主观能动性。

• 臻选——优秀学员。 结合随堂测验和日常表现，对所有参训学员学习情况进行综合考核，评选出优秀学员进行表彰，并由优秀学员代表进行发言，分享心得感悟、互勉共进，充分发挥先进榜样示范带头作用。

【滑动查看更多】

优秀学员表彰

• 提炼——学习成果。 以小组为单位开展课后交流研讨，结合授课内容和各单位实际，在培训结束后，以省分行部室、二级分行、支行三个层面为单位，分别形成做好金融“五篇大文章”的调研文章。

在新时代新形势中，党员领导干部应强化底线意识、危机意识。

培训中，重点强调发展与控险并重，开设全面从严治党和防范化解金融风险课程，切实把学习成效转化为改作风、抓作风的自觉行动，引导学员知敬畏、存戒惧、守底线。同时开展廉洁教育，组织观看警示教育片，要求学员严格遵守中央八项规定精神，认真落实党中央关于加强学风建设的要求。

全体学员以良好的风貌完成了培训任务，彰显了农行干部的精神面貌，大家纷纷表示，参训过程中，看到了其他单位的好经验、好做法，了解到彼此的差异，更重要的是正视了本单位、本条线工作的短板和不足，是非常难得的学习交流的机会。