全省十佳！余杭3个！

“我的良渚日记”系列研学课程项目将良渚文明的宏大主题融入世界文化遗产教育的鲜活叙事，将学校教育与遗产地教育资源充分整合，使之成为青少年可感、可知、可看、可读的形象化教学语境。项目通过创新课程开发模式，广泛吸收社会力量参与课程研发。

在团队结构上，团队成员由博物院工作人员、高校文博硕士研究生及博物院文化志愿者组成。由良渚博物院研判公众需求，确定选题框架，高校方面深化课程内容，提供专业支撑。

在课程内容上，将良渚五千年文明的厚重历史拆解为“自然环境——物质基础——精神文化”三个层面，以“认识良渚”“保护传承”“文明对比”三条轴线进行纵向解剖，形成完整的课程单元。

在课程资源上，重视回归遗产本身，实现从文化遗产资源到课程资源的精确转换。

“寻找地图中的诗与远方研学项目”以浙江测绘与地理信息科技博物馆《诗行天地间》主题展览为载体，分为听诗悟景、看诗寻景、道诗说景、赏景觅诗四个环节，结合各类地图，解读古代经典诗词，剖析诗词描绘地区的地理概貌、气候及文化资源等，引导学生按图索骥，探访诗词中的真实景致。

课程内容基于具有创新性的展览，课程形式不再局限于传统的知识传授，而是更加注重培养参与者的批判性思维、创新能力和文化素养。

通过设计跨学科的研学项目，引导学习者在实践中发现问题、解决问题，从而促进个人综合素质的全面发展。让每一位观众都能在心中种下对自然、对文化的热爱与探索的种子。

中国农历是中华民族优秀的系统性文化结晶。杭州农历博物馆作为全省首家以中国农历为主题的乡村博物馆，旨在传承好、介绍好中国优秀传统文化，讲好中国农历的故事。

“节气物候，美美与共”系列研学课程面向6-14岁的儿童，以二十四节气为主线，通过一系列有趣且富有教育意义的活动，让孩子们亲身体验二十四节气、七十二候的变化和特色。

课程结合中小学课本的内容，通过互动展览、剧本游戏、体验互动等多种方式，将二十四节气文化与现代教育相结合，让孩子们在快乐中深入了解和学习中国农历文化，获得科学、多样的知识享受。