纳入毕业综合素质评价，有力震慑“校园欺凌” | 新闻眼

3月5日，四川德阳市举行2025年中考中招新闻发布会。今年德阳将“校园欺凌”纳入初中毕业生综合素质评价，被认定为“校园欺凌”的学生综合素质评价不得评定为B等及以上等级。按照录取规则，此类学生将不能被录取到省级示范性普通高中学校。

校园欺凌直接与升学挂钩，无疑是对欺凌者强有力的震慑。 这不仅为所有中学生敲响警钟，更是告诫家长必须管教好自己的孩子，否则学生一旦参与校园欺凌中， 就不是被批评教育那么简单了，它会直接影响升学，继而影响终身。

政策若想服众，需建立第三方评估机制， 引入心理学、法律专业人士参与判定，并公开典型案例以统一尺度。更重要的是， 必须保障被指控学生的申诉权利，避免“标签化”造成二次伤害。

同时也要注意，示范性高中对欺凌者“一票否决”，固然能形成震慑， 但也可能将问题学生推向更边缘的境地。 教育惩戒的终极目的不是淘汰，而是矫正。 治理校园欺凌，既要有“评等降档”的冷尺度，更需“春风化雨”的暖智慧。

（正观新闻）

在杭州，一家名为“拣枝而栖”的青年旅舍悄然间成了无数年轻求职者的“第一站”。这家青旅发起“撑伞计划公益行动”，以每天48个免费床位为切口，为刚毕业的年轻人提供过渡期的落脚点，自2024年10月推出以来已帮助数千名全日制高校毕业生。

考研圈顶流、知名考研英语辅导老师何凯文翻车了。据报道，何凯文先是晒出考研成绩，声称考研英语得了89分。在引发质疑后，承认高分系造假，实际成绩为71分。何凯文已公开致歉，表示将退出考研培训，其所在机构宣布暂停合作。

为何要给自己加18分？何凯文解释称，“作为从业多年的考研教师，试图以自己的虚假成绩维系教学的可信力和影响力”。 考研辅导老师得高分固然能证明教学能力，但得分不高未必就说明教学水平不足。 为人师者立德为先，成绩造假不是恰恰说明自己没有可信力？

考研成绩造假，正是近年来培训机构师资注水的缩影。 培训机构“名师”含金量确实需要“再核实”。监管部门应该进一步明确师资要求，强制机构公示教师信息，同时建立部门协同的监管体系，加强对师资考研分数等信息的审核。

无论是谁，无论何种行业，诚信都是必答题，容不得翻车。 不造假不忽悠，应是所有培训机构和培训“名师”的底线。给注水师资挤干水分，是为了维护考生利益，也是维护培训机构的声誉。 给自己贴金或许还能用急功近利开脱，以此作为营销套路才真的是“不可饶恕”。

（北京晚报）

在一年一度的“3·15”国际消费者权益日来临之际，为保护京津冀三地消费者合法权益，营造良好消费环境，共筑满意消费，北京市市场监督管理局、天津市市场监督管理委员会、河北省市场监督管理局联合发布消费提示，提醒消费者了解维权渠道，警惕代诉陷阱，避免“维权反被坑”。

一些机构盯上了消费维权市场，通过以“专业维权”等噱头，诱导消费者委托其代理进行投诉， 在这过程中，消费者的身份证、银行卡等敏感信息，就可能遭到泄露，被人转手买卖。此外，一些机构还会以材料费、疏通关系等名义层层加价， 利用消费者焦虑心理骗取钱财。

正如此次京津冀联合发布的“3·15”消费提示， 消费者要拒绝要求预付代理费、签署“风险协议”的机构。 消费者要选择正确维权渠道，及时保存相关证据依法维权。此外， 消费者也要增强法律意识，不要被代诉机构诱导，与代诉机构一起对商家进行恶意索赔。

打击“代理维权”，相关部门要加强对职业代诉机构的监管力度， 用法治填平代诉陷阱。同时，还要铲除滋生这一市场乱象的土壤。 疏堵结合，营造安全放心的消费环境。

（北京青年报）

3月7日，全国政协十四届三次会议第二场“委员通道”上，哈尼族姑娘杨钰尼分享了自己毕业后返乡保护乐作舞、哈尼儿歌等非物质文化遗产，并培养小小传承人的故事，在网络上引发广泛关注。

如今，“非遗传承需要年轻人”已经成为不争的事实。 但要让其成为“年轻的事业”却仍是阻力重重。尽管近年来上到国家层面、地方政府，下到社会组织、非遗传承人做了很多工作，但也存在不及预期的情况。 “年轻人的事业不年轻”，成为亟待解决的难题。

要让非遗走到年轻人中间去，其自身也要变得“更年轻”。 近年来，许多非遗项目积极创新形式，主动拥抱受众，玩出许多“新花样”。不仅为非遗换上新“包装”，使其更潮更酷，受到年轻群体的喜爱； 同时也让“酒香不怕巷子深”，产生文化的溢出效应，焕发新的生机活力。

传承者是最“铁杆”的爱好者，影响力是最显著的生命力。 通过创新文化表现形式、融合其他业态，吸引更多年轻人了解非遗、关注非遗、参与相关的体验活动， 方可在受众层面形成良性循环，最终让非遗成为年轻的、充满活力的事业。

（南方日报）