​高中英语词汇教学三年规划（顶层设计）

维克多英语自1998年成立以来，一直致力于探索适合中国人学好英语的高效之路，以词汇教学为核心，大胆尝试，不断精进，陆续打造出精听教学系统、维词教学系统、新方略教学系统、金句教学系统、精读教学系统……

而在这些闪亮的教学理念和产品系统背后，是实打实的教学实践，是与一线教师反复碰撞后产生的火花。

维克多英语每年会在全国各地举办多场教学研讨会，请一线教师分享自己的教学实践经验，解决参会老师的困惑，帮助老师寻找在教学之路上志同道合的朋友。

今年8月7-8日，维克多英语在山东泉城济南召开了“第四届全国优秀教师词汇教学研讨会”，共有400余名来自全国各地的老师参加，会议同时进行全网直播，直播观看人数达到数十万计。

本次会议的主题是：高中英语词汇教学三年规划——“顶层设计”研讨会

什么是词汇教学三年规划？

大多数老师都会有一个自己的高中三年教学规划，一般是以教材为纲，按照教材的顺序走。现行的主流教材有四个版本，但高考并没有依据任何一个版本来命题，教材只是一个知识载体。很多一线教学实践证明，越是优秀的教师越懂得合理取舍教材，大胆删减，为我所用。

因此， 三年规划的着眼点不应是教材 。

现在高考以考查学生的能力为导向，侧重考查学生的语用能力。那么，如何在日常教学中培养学生的语用能力呢？答案就是词汇教学。

“词汇是人类意识的缩影”。如果高中英语教学没有搞清并深入开展词汇教学，培养学生的语用能力将无从谈起。因此，我们主张老师们一定要根据学情做好高中英语词汇教学三年规划， 词汇教学必须贯穿于高中英语教学的全过程 。

什么是顶层设计？

高中英语教学亟需提前做好“三年系统规划”，即“顶层设计”，正所谓“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。” 顶层设计自上而下，追根溯源，统揽全局，在最高层次上寻求高中英语教学的解决之道。

本次会议日程安排：

山东济宁育才中学 郭晓辉老师

作为一名有三十多年教龄的优秀教师，郭老师依然对教学满怀激情与智慧。此次会上分享内容如同其名字一样光芒四射，热情满满。

分享概要：

新课程新教材新高考形势下，只有做好以词汇教学为核心的高中英语教学三年规划（顶层设计），方可提升英语教育者的站位，做到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”，由汗水型到智慧型。

济宁育才2018级有趣、科学、实用的词汇教学以及以词汇教学为核心的语篇、语法、听、说、写的教学实例，走到了新教材的前面。

从高一就开始同步教材融入话题词汇，济宁育才2018届省时、高效、智慧地取得了骄人成绩的以词汇教学为核心的高三三轮新方略备考策略，走到了新高考的前面。

维克多英语郭晓辉工作室从校内到校外，从重点高中到普通高中，从省内到省外，从初中到高中，助力英语词汇教学，共创佳绩。

分享精华：

高中三个年级对于学生能力培养的侧重点不同。

维克多英语教育与评价研究院 王雪老师

分享概要：

词汇教学不是简单地教词汇。

词汇教学的核心理念是通过嚼透词汇的释义（语义是核心）、用法和搭配，培养学生的词汇学习意识，并逐步形成英语思维（即语感）。

词汇教学的目的是高效地帮助学生扩大词汇量、加深对词汇的认知深度，从而提高学生阅读理解的速度和精准度，最终实现地道表达。

高一高二阶段逐步帮助学生建立基本的词汇概念，培养词汇意识（六个维度等），养成良好的学习习惯。高三阶段将词汇网络化、结构化，最终提高学生听说读写等综合语言运用能力。

分享精华：

山东省潍坊一中 王春成老师

分享概要：

人教版新教材渗透了核心素养，如何能将新教材落地，发挥它应有的价值和育人功能？ 因此王老师重点解读新教材中词汇教学的理念，希望对老师们落实新教材使用起到实际的作用。 另外很多老师对词汇教学理解得还不透彻，王老师基于实践详细分享如何合理规划三年的词汇教学。

分享精华：

四川师大附中 刘昌敏老师

分享概要：

高中三年规划，具体实践操作和感悟： 三年规划的高一、高二主要使用的是教材和《高中英语阅读6+1》。 教材通过维克多《新高中英语词汇进阶训练》和课文改编成语法填空的方式处理； 脚踏实地带着学生利用《高中英语阅读6+1》进行词汇和阅读的精深学习。 高三以《高考英语拓展阅读》为精读教材，进一步提升学生的语用能力，辅之高考真题进行定时定量练习。

分享精华：

刘老师精心制作的精读学案，将精读的步骤和做法一目了然地呈现到学生眼前，令人眼前一亮!

河南省郑州市郑东新区外国语中学 刘军荣老师

分享概要：

郑东新区外国语学校是一所新学校，在三年的时间里刘军荣老师和同事们结合 实际学情，系统、娴熟地使用维克多系列用书进行词汇教学和阅读教学，取得了优异的成绩。

刘老师从聚心，臻美，闪耀，喜悦四个方面讲述：如何使用维克多产品进行三年一贯制的词汇教学和阅读教学，还有团队的教研工作。教研工作的落地和扎实开展是做好教学工作的有力保障。

分享精华：

天津市耀华中学 杨立剑老师

分享概要：

2019年秋季，外研社新修订版高中“新标准”《英语》教材将在新高一投入使用。

杨老师的解读首先简要介绍新教材的设计思想和整体框架，再分别通过必修和选必修的单元结构简要说明其特点。

其次通过对比现用版外研社2003版《英语》教材，分析新旧两版教材的差异以及差异所体现的课标要求的内容、教学关注焦点的变化等。

最后通过具体课例提出关于如何看待新教材，以及针对新教材的要求和特点的宏观的教学建议。

分享精华：