给孩子过早看世界名著，会不会因为「不懂」而损耗孩子的阅读兴趣？

要看方法， 给孩子带来痛苦、厌恶的是坏方法。给孩子带来兴趣和快乐的是好方法。

差的方法是直接找一些世界名著的文字版，硬逼孩子看或者讲给孩子听，然后还不停的询问故事都记住没，学到了什么道理。一定会损耗孩子的阅读兴趣，甚至让孩子讨厌阅读。

好的方法。 根据孩子的年龄、脾气和爱好，找到合适的书，用孩子喜欢的方式去引导或跟他一起阅读，让孩子感觉到阅读很有趣，很有意思，迫不急待了想了故事的进展，这样才会能让孩子喜欢上阅读。

4、5岁的时候看连环画，最初就是从四大名著开始，西游记、水浒、三国演义和红楼梦，当时最喜欢西游记，不喜欢红楼梦。大概在7、8岁的时候，家里人又买了几套：世界文学名著 的连环画 ，好象分亚非部分和欧美卷，当时只是喜欢看连环画，虽然有很多故事看不太懂，字也认的不多，但还是反复读了好多遍。后来在一个朋友家里把这个系列的连环画都看全了。

以连环画的方式把一些世界文学名著的内容做了精减，基本了保持了故事的大概内容，这个系列有好几十本世界文学名著，因为读的次数多印象很深刻，就成了吹牛的底气。在小学、初中这个阶段，随便谈到哪个名著都能说上几句，让老师、同学都印象特别深刻。

等到中学这个阶段，大量的看日式漫画，后来接触了蔡志忠的漫画，看了他的中国传统文化经典系列的漫画，这回对中国经典也能吹吹牛了。

因为读了大量的连环画和漫画开始接触各种文学名著，开始产生阅读兴趣，开始找些文学名著开始读，有的能读下去，有的读不下去，总体读了不少名著。

读了很多名著的对我最大的影响就是，在十多岁青春期的时候，建立了模糊、基本的世界观，看事情的角度和思考方式跟同龄人有些不一样。有些当时看起来无足轻重的观点，变成自己的人生观。

等后来自己有了孩子，也从小就给孩子买文学经典方面的漫画、连环画，引导孩子对这方面的兴趣。我家孩子就特别喜欢丁丁历险记、哈里波特，特别是哈里波特，在1、2年级的时候字都认不全的时候就开始读了，每天所有的空闲时间都用来阅读，等到 哈里波特 读完第一遍之后，又读了第二遍。基本就形成了阅读习惯。

想让孩子喜欢阅读，很关键的一点是要形成正向反馈，能让孩子享受到阅读的乐趣。

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