强烈推荐：其实，你一直在用“假”的方式学英语（一次传统英语教学的革命）

假的方式 1 ：新概念

the new concept

我拿学校课本来做例子，你会明白的更透彻

第一 你会发现，它们只有课文，根本没有知识点讲解， 所以他只是工具书， 只能起到巩固的作用，或者说，它们本身与练习册并没有什么区别！所以你如果想用它们自学，还是算了吧！！！

第二 如果新概念配备老师讲解知识点，那与我们在学校学习的课本就完全一样！

那么，如果你上过学，又在有需求的看这篇文章，你知道效果如何！

究其原因——太不系统！或者说，特别系统的给你安排的乱七八糟！

他们最大的漏洞是不能 一步到位 ，最大的特点是，把10个点给你讲成有 100 个点的样子，这样你就更容易乱了！

举例：以知识点情态动词或从句为例，学校课本的安排是，初一学20%，初三学到 40% ，高一学到 60% ，高三学完！中间再穿插各种其他知识点，再延长至6年以上！如果你还能清楚你到底学了个什么鬼，那你肯定能学好英语！

新概念的安排也不会让你 一步到位 的学完，他们本身安排的初衷没有问题，想让你循序渐进，可关键是，这种精细的安排必须与学生配合的天衣无缝，不然就会像学校课本一样造成对语法认知乱七八糟，不系统的现状： 学生根本不知道语法都有什么，是什么，反感排斥！

比如，现在看这篇文章的同学，不论大学生还是考研，有多少人知道时态有多少种，并能清楚说出的；有多少知道情态动词总共有多少是什么的；有多少知道句子成分有多少种是什么的！

这就是没有一步到位的最终结果，学了十几年，啥都不知道！尤其时态，开口说第一句话之前必须清楚的！否则就是死记硬背！（详情见阅读原文）

第三 但凡内容是全英语或大部分英语的教材，不管你语法点有没有学明白，你基本都在死记硬背

第四 一门语言的学习，更多的都是在看，在写，在听， 就是不说 ！本身就是扯淡！

假的方式 2 ：看电影学英语

learning by watching movies

第一 更没有系统可言

第二 能用这种方式的学生必须至少有60%的基础，否则不成立！

假的方式3：情景对话

situational dialogues

第一 情景分的看似很系统，却没有任何语法知识点的支撑，就算能死记硬背下来几个场景，几句话，也完全用不到生活当中

第二 选这种方式的学生，学到最好，也只能像服务型机器人一样，系统没编排到的程序和内容，只能回答： 不好意思，我不知道您在说什么，请换另外一个问题!

假的方式 3 ：外教

foreign teachers

外教的作用是对你原有的基础进行巩固和试炼，主要是起拔高的作用，就好像玩游戏时，你达到多少级才能用的装备。如果之前基础较弱， 外教的存在就是个鸡肋 ，不如中教来的实在