请不要给人生设立标准答案

去一所小学做公益活动，遇到了件让人哭笑不得的事情。

活动设立了一个环节训练孩子们的口头表达能力，需要请几个孩子上台为大家讲述自己最近经历过的一件难忘的事情。

第一个孩子站起来，讲了自己曾经掉到水塘里的故事。故事讲得很精彩，我给了他很高的评价，心里暗想：这个孩子开了个好头，后面应该还会有更多的惊喜。

没想到，我兴冲冲地点到第二个举手的孩子，却听到了一模一样的故事：他也掉到水塘里面了。

紧接着，第三个孩子也一样。

轮到第四个孩子的时候，我特地提醒：每个人身上都有不一样的经历，不要再跟着前面的同学往水塘里掉了。

于是，第四个孩子讲了个“不一样”的故事：他掉到小区的游泳池里了。

活动结束，语文老师跟我说，孩子们喜欢跟风，有时候表扬某一个同学的作文，下次同题作文就会出现大批量的复制品。

这件事一直让我思考，是不是我们对孩子的引导出现了问题？

我们一直教孩子，什么是对的，什么是错的， 却很少教他们什么是自己的，什么是别人的，导致他们不断地向“对的人”看齐。

包括大人也是如此。

前不久，有一个平台举行征文活动，我是评委之一。

初期的参赛作品里有一篇文章，讲的是作者差点失去父亲的经历。作者记录了从父亲病重抢救到平安出院的整个过程，文字很真诚，评委们不约而同给这篇文章打了高分。

这篇高分作品公布后，后续投进来的参赛作品全是一个风向：姥姥去世，大伯住院，篇篇都是生离死别。

当人群中出现一个优秀范例的时候，其他人都会不由自主地把这个“优秀”当成“标准答案”。

有个同事说，在她们老家，80%的人都会参加公考。

当地人有种很奇怪的执念：不考公务员就是不务正业，考不上公务员，就注定是失败的一生。

同事是个非常优秀的姑娘，工作能力强，人缘好，独立且自信。但她每次回老家，都会被人歧视。

在老家，像她这样出门打工的同龄人不多，无论是亲戚朋友还是同学，都无法想象，一个姑娘跋山涉水跑到两千公里以外的城市谋生是什么状况： 你没有单位？那你得惨成什么样？

习惯了沿海城市的包容，她不愿意再回到那个将她归为“异类”的故乡。

当所有人都以同样的标准生活 的时候，环境 就 会 变得很可怕 。 那些没活成标准答案的人，会被不断地遭到打压，最后的结果，要么被同化，要被放逐。

试想一下，当我们所有人都用着同样的节奏过着类似的生活，世界会变成什么样？

或许，你想奋斗的时候看到别人休息，会觉得奋斗是可耻的；看到别人工作，你想停下来喝杯茶，都会有罪恶感。