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【中指答案】2018年上半年江苏事业编主观题答案

中指的申论教室  · 公众号  ·  · 2024-03-12 08:30

正文



2018年上半年江苏事业编主观题答案



1


第一题


根据“给定资料1~3”中列举的人物事例,归纳概括他们在修身方面的可取之处。(10分)

要求:紧扣“给定资料”,全面准确,条理清楚,语言精练。字数不超过250字。


【指点 是按照不同人物分点还是按照不同品质分点,如果每个人有独特的品质,那最好是按照一人一点去分,但是材料中人物多,品质有很多重复点,有的人身上还有多个品质,所 以我们要按品质去分。 在处理材料1的时候要格外小心,这部分材料相较于材料2、3,内容最多,对人物介绍的最详尽,袁校长和小朱身上分别有多个品质,建议分多点归纳。


【中指答案】

1 、练就过硬本领。袁校长不仅教授知识,还创立笔谈集让师生心灵对话,唤起学生求知欲。2、爱岗敬业。袁老师从教20多年,经常熬夜工作,笔耕不辍,书写100万字笔谈;小朱为工作义无反顾长期出差。3、关爱他人。袁校长会爱学生,关注每个学生思想动向和内心困惑,给学生导师慈母朋友般的爱;小朱热心肠,主动帮助解决同事工作生活困难。4、具有社会责任感。丁先生发现道路安全隐患立即反映问题,村民自发报名成为网格员维护村庄环境,尽己所能助力基层社会治理。5、守法自律。互联网民自觉自律、自珍自爱,遵守规定管理网络言行,营造清朗网络空间。





2


第二题


《苔》这首诗一定带给你不少感触,请联系实际,以“像苔花一样自信地开放”为主题,自拟标题,写一篇议论文。(40分)

要求:观点鲜明,议论深刻,结构严谨,语言流畅。篇幅1000字左右。


【指点】

典型的价值观类文章,平时多看总书记在中央党校中青年培训班开班仪式讲话和五四青年节讲话,记住一般写作套路和主要写作方面。然后根据具体材料和题目要求中给出的重点提示和具体场景,选取自己积累中的对应内容,进行改写。

这道题没有给出具体场景,不需要针对如社会治理、公共服务等方面写出过于针对的内容。从题目和材料信息的提示来看,要有牡丹绽放的雄心,要有幽暗处努力作为的行动,要有对社会的责任等等,这就很好立意了。

也可以考虑材料最后提到的“持节守身”,结合材料3的守规自律,写一个道德律、守规矩的点也行。


【中指范文】

如苔花般绽放人生

苔花如米小,也学牡丹开。虽然如米粒般微小,但它从未看轻自己,而是自信生长,活得恣意盎然,开得热情奔放。回顾我们四周,不也绽放着许多如苔花般的人么,那些扎根乡村,努力绘就乡村振兴现实模样的第一书记;那些身着白衣,为了抗击新冠疫情而冲锋在前的医护工作者;那些隐姓埋名,守护国防安全而数十年甘坐冷板凳的科研人员……“穷则独善其身,达则兼济天下”,各行各业的奋斗者用实际行动践行着中华民族的至善追求,即使身处平凡,只要坚守理想、练就本领、勇于担当,生命依然可以热烈绽放。

坚守理想,撒下花的种子 。在每个人的心里都有一颗理想的种子,它或像“天下兴亡,匹夫有责”般宏大,或像“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”般励志,更多的则是能够生活得更加美好的朴素盼望,就像想让孩子走出大山的支教老师,就像想通过努力学习改变自己命运的山村孩子。在生活中不忘理想追求,在奔波中寻找价值实现,这些理想都值得尊重,有美好的理想引导着,有执着的信念充盈着,花的种子便能扎得深远。

练就本领,汲取生长的力量 。“褚小者不可以怀大,绠短者不可以汲深”。苔藓能够在黑暗处用自己微小的身子长出绿意,靠的是自己强大的生存能力;袁校长能够让学生们得到知识与心智的共同提升,靠的是自己的教学本领。想要拥有更有意义更有力量更有作为的人生,就要在平凡处、失意时、成长中,保持定力、不断学习、增长才干,练就过硬本领,为人生之花的成长绽放储备能量。年轻人真正把勤学苦练、增强本领当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,使一切有益的知识和文化入脑入心,沉淀在血液里,融汇在行动中,就一定能成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

勇于担当,聆听花开的声音。 即使是微小如苔花,也有努力绽放,为一域添彩的担当自觉。习近平总书记指出,一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。现在社会治理现代化深入推进,脱贫攻坚与乡村振兴处在关键衔接时,高质量发展任务越发艰巨,科技创新仍有很多硬骨头要啃......这些任务、目标的完成,需要头羊、巨匠们的敢为人先,更需要无数的苔藓般的奋斗者,孜孜不倦、默默付出,在急难险重任务面前,以点滴之力汇聚磅礴伟力。要不断练就担当的铁肩膀、硬脊梁,以担当之力支撑花朵绽放。

你若盛开,清风徐来。我们每个人,或许今天还是一枚小小的“苔花”,但置身这个伟大的时代,充实而平凡地生长,定会灿烂而不凡地绽放,迎来自己人生的牡丹花开,托举起善治社会的繁花似锦。


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