请对学生温柔以待

正文

译颉，十一岁的小姑娘，读小学五年级。

几个月前，新认识的朋友近文请吃饭，喝了一点酒，他不放心我一个人走，就送我回家，我们步行。

走到金鼎商业街，近文说他家就在路旁楼上，去家里坐一会儿吧。我说好。

上楼，来到他家门前，译颉在等待，近文说怎么没带钥匙呀，起紧开门。

译颉妈妈在外省打工，爸爸工作太忙，很难照顾到一日三餐，所以译颉平常都在姑姑家吃饭，吃完饭再回家。这天忘带钥匙了，只好在门前等待。

进到家里，他们父女两个和我闲聊了一会儿，近文送我一个玻璃水杯，我说不好意思啊，译颉像个大人，劝我拿去。

第二次见面是我在家里请客，也请了他们父女二人。只是那天人太多，无暇顾及小姑娘。吃完饭，近文又帮我做了很多事，导致译颉在我家沙发上睡着了，真是抱歉。

大家都忙忙碌碌，一转眼近两个月不曾见面。今日近文约吃晚饭，开了车来接，后座坐着译颉。我在系安全带的时候，译颉探身看她爸爸是不是系了安全带，十分关心她的爸爸，好可爱。我笑：近文，你的小棉袄很暖心哦。

在饭店等待上菜，译颉掂起脚和爸爸比高，被柜台里店主十岁的儿子发现，叫了出来，引得大家发笑。

气温有点低，店主烧了一盆旺旺的木炭火，我们围着火盆而坐。小译颉和爸爸有说不完的话，拉着爸爸的手，拍打着，又牵我的手去打。

我说我不打，她问为什么不打，我说舍不得打呀。她又一脸坏笑地对爸爸说：

“淘气包，邹近文，回来补作业，作业也不完成，没有电影看。”

近文对于女儿直呼其名，始终微笑，满心欢喜的样子，这样的家庭氛围很宽松哦。父女两个，真正的朋友一般。

近文对我解释说：“读初中时，有一次学校组织看电影，正和同学们一起往校门口走，忽然听见老师叫名字，要留下来补作业。确实没有完成作业嘛，只好留下，可惜电影没看成。”

近文问女儿：“你怎么知道的呀？是不是奶奶告诉你的？”

译颉坏坏地笑着：“不是奶奶告诉我的，反正有人告诉我。”

近文让译颉称呼我姑姑。译颉就问我教高中语文，会不会布置很多作业。我说作业不多，近文问，成绩会不会很差。

我给了他最近期中考试平均分数据，在同年级同科属于遥遥领先，其实还有年级前五十名也在领先位置。

2018届的高考美术班，我带的普通班比双优班考上二本以上的人数多十几个，语文成绩也相对较好，平常我的作业并不多。

一直以来对于教师给学生布置过多作业很是无语。曾看到一位小学生做语数两科的家庭作业，有大练、小练，另加一张试卷，上面题目相同的占了大半，有必要这样重复劳动吗？

“姑姑，你的脾气很好呀，你对你的学生也是这样吗？”

“差不多呀。”

“我的老师很凶，我很怕她。有一次，一个同学没做完作业，她走过去拧了一下，凶得要命，把我吓坏了。”

译颉让近文当那个同学，她要表演一下。近文坐在凳子上，译颉凶巴巴地走过去，对着大臂一拧，当然拧到的可能是厚厚的冬衣。

“为什么不交作业？”

这一声吼确实吓人！

没交作业的是近文，坐在旁边的我也吓坏了，太有震慑力了！

回顾从教这么多年，因为纪律，对学生发脾气肯定也有，但因为不交作业，这样大发雷霆，应该是没有。

上星期晚自习和高三（7）班学生谈心，两年多来有没有对你们发过脾气，学生说很少哦，好像都没有过。当时很是欣慰。

我问：“教你们班的老师脾气都这么大吗？”译颉说只有一个。我放心不少。转而又想，在孩子的成长过程中有一个这样坏脾气的也够呛了。

我办公室有位年轻的老师，经常问我：“朱老师，最近我有什么做得不对的地方吗？”而我会私下对她说，批评学生也可以微笑着的，对学生温柔以待，效果可能会更好。