【简介】
事例型材料不仅是近年来的考试重点，更是重点中的难点。所谓重点，说明它出现频率高；所谓难点，说明它答案要点难提炼，易失分。我们知道，申论是对材料的加工，具体说是提炼和分析，最简单的加工方式就是直接摘抄，但有些事例型材料往往难以直接摘抄，需通过归纳概括的方式进一步提炼要点。一般而言，事例型材料以记叙为主，多描述性、口语化的语言，较少有规范性、总结性的词汇供考生直接摘抄，易被考生忽略而失去得分要点，所以更要引起大家重视。接下来就要带领大家通过具体事例型材料的分析，让大家了解从事例中概括归纳出关键信息，提炼出答案要点的方法，获得更多分数。
1.阅读题干，判断作答主题及要素
：结合题干作答要素，通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息，概括归纳出作答要点。例如：题干的要素是“问题”，就要留心材料中表消极感情色彩的词句等；题干要求答对策，就要多关注材料中的建议性表达。
2.表达技巧
：①要有归纳意识。对材料的中信息要尽量高度概括，使表达词汇简明、规范。②关键词多样化意识。在字数允许的情况下，一个信息点可以多个近义词、同义词，提高得分可能性。
【例1】请根据以下材料，概括海洋污染的危害。
分析：
（一）结合题干，可以确定作答要素是“危害”，即负面的影响。可以明确要提炼是消极、负面的信息。
（二）此文本是典型的事例型材料，语言口语化。但通过寻找“负面”信息的答题依据，可以对有答案内容的句子进行锁定，然后用规范性词汇概括归纳出问题。
渤海是我国唯一的半封闭型内海，总面积7.7万平方公里，海岸线3784公里，素有我国“鱼仓”、“盐仓”和“海洋公园”的美誉。渤海是中国北方社会经济发展的生命线，上世纪80年代以来，随着环渤海地区经济的快速发展和开发力度加大，
渤海的污染日益加剧
【点出主题，之后的内容要重点阅读】。
濒临渤海的二界沟是某市最大的渔港，过去城里的海鲜商贩和饭店伙计基本都到这儿来上海货。可眼下，尽管离休渔期还有一个月，但很多船都停靠在码头上没有出海。“
去年上冻之前，船上坞，一直停到现在
【①渔船闲置，渔业活动停摆】。”一位码头管理人员告诉记者，
因为污染，渤海的鱼越来越少
【②鱼类减少】，许多渔民都不愿意出海了。
有些大船一停就是半年
【同①】，只有零星几条小船还出海打鱼。正说话间，一条出海的渔船回来了。
记者：“出去多长时间了？弄到啥了？”
船老大：“
哪有鱼啊，两天就那点虾爬子
【③只有虾爬子，说明海洋物种减少甚至绝迹，可进一步概括归纳出：生物多样性被破坏】。”
记者：“是不是你这船不行，不能到远的地方去？”
船老大：“这船能跑十多海里呢，
远处也没什么货
【④海洋污染面积增大】，
油用得多，赔得更多嘛
【⑤渔民收入水平降低】。”
船老大告诉记者，出去两天，走了五海里，打上来的东西也就能卖个几百块钱。
可工钱、油钱、再加吃喝，一天就得一千块钱，倒赔
【⑥渔民打渔成本高，收入少，谋生难】。
船老大：“
三四年前
这个季节，我一网下去就能打上四五百斤虾爬子，真能致富啊！可
好光景太短啦
【⑦海洋污染速度快】。眼前这些小的可怜的海货只配做饲料，
卖不上价
【⑧渔民收入水平降低，难致富，进一步推导出：影响渔业等海洋经济发展】。”
例题的材料篇幅相对较短，也没有规范性的语言，在阅读过程中极其容易被考生忽略，但经过认真梳理后发现，材料中的信息点极为密集。
【梳理总结】
对海洋
：1.海洋污染扩张速度快，影响面积大；2.海洋鱼类等物种减少、绝迹，破坏生物多样性；
对经济
：渔船闲置，渔业活动停摆，海洋经济发展受阻。
对渔民
：打渔成本提高，收入水平降低，谋生艰难。
除了对话类材料外，事例型材料还多以叙述事件的方式出现，这类型的材料语言多为描述性语言，而非总结性的语言，很难直接摘抄，也是考试的难点所在。
【例2】请根据以下材料，概括出杭州钱江三桥车道部分桥面坍塌的原因。
2011年7月15日凌晨，杭州钱江三桥北向南离滨江转盘不到800米处(引桥部分)，右侧车道部分桥面突然塌落，引起社会的广泛关注。钱江三桥1993年动工建设，1996年竣工，1997年3月通车，在通车验收时已发现桥面有一些裂缝，专家认为这些裂缝主要是
修桥时灌浆不合格
【①说明施工方工程质量不合格】造成的，
工程验收最后确定为“合格”
【②说明验收方恶意隐瞒，验收质量造假】，之后维修不断。2004年4月，钱江三桥开始
实行
禁止外地货运机动车和市区8吨以上大型货运机动车通行的
交通管制措施
，但大桥上的监控显示，仅2011年1月1日至7月15日，
上桥的车辆中超过30吨的货车就有17593辆
【由在有交通管制的情况下依然有不合规定车辆上桥，可概括归纳出：③政府部门监管不力，执行力差】。
一位货车司机也向记者坦承
：我的车核载是34吨，这次装的货有100吨左右，从拱康路到萧山，走钱江三桥更快也更近，
可赚到1000多元
，如果不走钱江三桥，就得绕城多跑几十公里，
只能赚到300多块
【由车主为多赚钱，少绕路，无视交通管制，可概括归纳出：④部分车主思想上重利益（金钱），缺乏规则意识】。就在事故发生前一天下午，交通部门已布置修桥事宜，交警的封道方案也已以文件的形式下发，就等着7月15日上午封道修桥，但是15日凌晨，
19辆偷偷上桥的大货车
【同④】就压垮了引桥右侧车道部分桥面。
【梳理总结】
此文本也是典型的事例型材料，与上文不同的是：上文的事例型材料偏重对话型，这则文材料的形式是事件描述，它通过对杭州钱江三桥车道部分桥面塌落这一事实的描写，需要我们从中概括总结出发生这种情况背后具体的原因：
1.施工方：工程质量不合格
2.验收方：恶意隐瞒，验收质量造假
3.监管方：监管不力，执行力差
4.使用方：重利益，缺乏规则意识
但是，并非所有事例型材料都需要考生逐句分析、归纳概括。事例前后如果有总结性文字，那么总结性文字就是材料的重点，若这些总结性文字和题目主题和要素一致时，可以直接摘抄。
【例3】总结国外特色小镇建设的主要经验。
作为人口及产业的核心载体，特色小镇已成为发达国家城乡均衡发展的重要经济活力点。例如，美国高科技小镇集聚的硅谷人口不到美国的1%，但GDP占比却高达4%-5%，纳帕谷综合性乡村休闲文旅小镇集群每年接待国内外游客500万人次，仅旅游经济收益就达6亿美元，提供17000多个工作机会，税收达到2.21亿美元；法国格拉斯小镇每年仅香水业就创造6亿欧元财富。
产业均衡分布，让小镇有了产业支撑，也让小镇和周边居民不离乡土就能拥有稳定的工作和经济来源。
【梳理总结】
本段材料中介绍了美国和法国的两个小镇的事例，但段落结尾处的句子，对两个事例表达的内容做出了明确的总结，且符合题干中总结“经验”的问法，可直接从总结句中提取答案要点：产业均衡分布。使其具备产业支撑，为周边居民提供稳定工作和经济来源。
面对案例型材料：考生要结合题干作答要素，通过要素本身的特征重点挖掘材料相应信息，进而概括归纳出作答要点。
注意：在作答时，①要有归纳意识。对材料的中信息要尽量高度概括，使表达词汇简明、规范。②关键词多样化意识。在字数允许的情况下，一个信息点可以多个近义词、同义词，提高得分可能性。
总之，希望大家在进行申论学习时，不要忽略对于事例型材料的学习。但是，也要有从题目本身出发，培养具体问题具体分析的意识，合理应对事例型材料。
【简介】
申论考试中数据型材料十分常见。考生往往也知道需要从中筛选信息，只是在面对这些材料时，总会感觉有些“凌乱”，也常常容易漏掉得分要点。其实，数据型材料与普通材料相比，其处理方式并无本质区别，基本的原则仍然是“能摘抄则摘抄，不能摘抄则概括归纳”。接下来就要带领大家通过具体数据型材料的分析，让大家了解从数据中概括归纳出关键信息，提炼出答案要点的方法，进而在考试中获得更多分数。
通常而言，申论考试中的数据型材料一般有如下两种情况，对应的方法各有侧重。
①数据型材料起到补充说明的作用，其描述或者证明的信息在数据前后有简洁规范的原文对其进行总结。
②数据型材料仍是起到补充说明的作用，但前后没有表述简洁规范的原文对其进行总结。
对于第①种数据型材料，直接摘抄数据前后简洁规范的表述即可，不必从数据本身进行挖掘；而对于第②种数据型材料，由于没有原文可供我们直接摘抄，因此就要对数据本身进行分析，并最终概括归纳出符合题目要求的答案要点。
一、直接摘抄
【例1】请概括目前我国文化场馆发展中面临的问题。
某市社科院曾对本市 2209 名市民的公共文化服务体系参与度和满意度进行调查。结果显示，尽管近年来政府对公共文化服务体系的建设投入了大量人力、财力、物力，但部分公共文化设施、公共文化活动、文化惠民项目的利用率和参与度较低，设施、资金等资源的利用效率和投入收效比亟待提高。其中，针对博物馆、美术馆、科 技馆、纪念馆和陈列馆的调查数据显示，24.4% 的受访者一年中从未去过这 5 类场所，61.6% 的人平均每年去1 到 5 次。市民对文化馆的年均光顾次数更低，93.7% 的人平均每年到馆 5 次以下，其中，58.6% 的人没去过文化馆，35.1% 的人每年到馆次数为 1 到 5 次……
【解读】
（1）材料中所说的“部分公共文化设施”便包含了题干中所说的“文化场馆”，且后文“其中，针对博物馆、美术馆、科技馆、纪念馆和陈列馆的调查数据显示……”这句话也用“其中”这个词，证明了后面所列举的各类文化场馆均包含在前文所提及的“公共文化设施”之中，因此本段描述的“部分公共文化设施”存在的问题便极有可能就是“文化场馆”面临的问题，为保险起见，最好把相应的问题写上。
（2）材料中提到的问题有“利用率和参与度较低”及“利用效率和投入收效比亟待提高”。其中后者的“利用效率”与前一点中的“利用率”重复，因此二者合并即可；“ 投入收效比亟待提高”可以简化摘抄为“投入收效比低”。因此从本段前半部分以通过直接摘抄得出三个要点：利用率低、参与度低、投入收效比低。
（3）本段后半部分的数据用“其中”这一词语连接，即数据所描述的内容极有可能包含在前述问题之内。同时通过对数据的解读发现，数据反映的具体问题就是前文的“参与度低”， 所以我们也不必再去自己概括归纳。即如果材料中有对数据所描述的内容进行概括的原文，且其表述简洁规范，那么直接摘抄即可。
（4）综上所述，本段最终得出的要点：利用率低、参与度低、投入收效比低。
【例2】请概括交通部新规出台带来的意义。
2006 年，交通部出台了一个《收费公路试行计重收费指导意见》， 规定车辆收费不再按货车的核定载重量而是按其实际载重量收费，即计重收费……有专家算了一笔 账，以载重量5 吨的货车为例，车辆自重7.5 吨加上载货5 吨，原来执行按车收费标 准时，约需60 元 /100 公里。执行计重收费标准后，满载12.5 吨时仍为60 元 /100 公 里，车货总重为 10 吨时为 55 元 /100 公里，空载时为 45 元 /100 公里，均比按车收费标准节省了费用，可见实行计重收费后，货运成本将会降低。
【解读】
（1）文段提到了很多数据，但尾句的“可见”一词引出了数据想要表达的结论，即“货运成本降低”。（ 上一题数据反映的内容原文在数据之前进行了总结，此段数据反映的内容原文在数据之后做了总结，这都是比较常见的情况。）
（2）本段的要点：货运成本降低。
二、概括归纳
当然，也有很多时候，材料中数据所反映的主要信息原文并未为我们总结，这就需要我们自己对数据进行概括归纳了。
【概括数据的常用词】
见到复杂的数据型材料时，很多考生可能“感觉上”明白材料的意思，却总是不会总结，对此，我们建议考生可以积累一些概括数据的常用词，比如：大小、高低、多少、快慢等。而与这些常用词经常搭配的内容则有总量、幅度、比例、比重、占比、速度等。当然，我们一般只需要记住前面的四个常用词即可。注意，要点的具体内容可以直接从材料中得出，具体内容搭配以上常见词就是完整、清晰的表述。
【特别注意】
有时考生对数据型材料的理解可能不全面，也就是可能会出现写不全要点的情况，此时需要注意全面挖掘材料。
（1）例如：“ 近五年来，中国足球的胜率为30％，德国为77％，这在某种程度上恰恰说明了中国足协的不作为。” 可能很多同学知道要写出“中国足协不作为”， 但还要注意材料中数据的主语却并非“中国足协”， 而是“中国足球的胜率”， 因此我们还可以从两国足球的胜率对比中得出“中国足球胜率低”的问题。所以从本段材料中能得出两个问题：①中国足协不作为；②中国足球胜率低。
（2）再如：“ 德国足球人口达到 300 万人，而中国足球人口为 2.5 万人，仅相当于 中国14 亿人口的0.0018％。” 我们除了能从材料中得到“中国足球人口少”的要点之外，还要注意“中国足球人口占全国人口比例低”的问题。因为准确来说，“ 数量少”与“比例低”是两个问题，都应是要点。因此从本段材料中我们能得到两个问题：①中国足球人口少；②中国足球人口占比低。
【梳理】
（1）注意多积累概括数据型材料的常用词汇，如“大小”“ 高低”“ 多少”“ 快慢”等。
（2）注意把握不同数据的主语，尽量做到要点全面。
（3）注意数量和比例（占比）并非相同的数据信息，若材料说了这两方面的问题，则应将相关要点都写上。
【例1】请概括某市在人口普查工作中遇到的主要问题。
2010 年 7 月，某网站设置了“你会配合普查员进行入户登记吗？”的问卷调 查，选择“会”的只有43％，选择“不会”的占14.9％，选择“看情况而定”的占 42.1％。其实，民众有这样的担心不是没有理由的。某先生曾在一家中介机构留下个人信息，于是各种莫名其妙的买房、卖房信息便源源不断发到他的手机上，甚至银行账户、股票账户等私密性极强的信息，也在网络上被公开出售……有专家指出，人口普查受阻的背后是一种不容低估的信任危机。
【解读】
（1）由于数据与数据之后叙述的内容不是同一件事情，即原文并无对数据进行总结的语言，因此我们需要对数据所反映的信息进行概括归纳。
（2）材料中的数据提到了选择“会配合”的“只有”43%，通过“只有”这个词的感情色彩可知，“ 会配合”的人所占比例较少，因此我们可以将这些数据所反映的问题概括为“民众配合度低”或“配合工作的民众占比低”。
（3）题干要求回答关于人口普查工作中遇到的问题，而材料后半部分所反映的“信息泄露严重”和“信任危机”等均与主题无关，且这些只是民众不配合人口普查工作的原因，因此并非答案要点。
（4）本段得出的要点：民众配合度低或配合工作的民众占比低。
【例2】概括当前我国公民科学素质方面存在的主要问题。
科普工作的推进需要大量的人力资源。统计数据显示，2009 年全国共有科普人员 180.84 万人。其中，科普专职人员 23.42 万人，占科普人员总数的 12.95％。也就是说， 加上兼职人员，全国每万人口中拥有的科普人员仅为 13.55 人……
【解读】
（1）由于本段数据前后的原文并未对其反映的内容进行总结，因此我们需要对数据进行提炼概括归纳。
（2）“ 全国共有科普人员180.84 万人”和“其中，科普专职人员23.42 万人”这两组数据本身似乎并不能说明什么问题，但结合最后一句“加上兼职人员，全国每万 人口中拥有的科普人员仅为13.55 人”， 可以得知问题为“科普人员数量少、科普专职人员数量少”。需要注意的是，“ 科普人员”与“科普专职人员”是两个不同的主语，虽然将二者结合在一起分析后，能够证明“科普人员数量少”的问题，但同时前后两个问题也都要写。
（3）文段中间所提到的“科普专职人员……占科普人员总数的 12.95％”， 其数据的前后并无对比，也无“仅”“ 只”等带有感情色彩的词汇，因此似乎不能说明“占比低”， 但考虑到比例和数量毕竟不是一回事，同时也为了让答案更加保险、全面，因此若最后的字数空间允许，我们便可以将其作为补充性的答案要点。
（4）综上所述，本段要点：科普人员数量少，科普专职人员数量少、占比低。
【例3】请概括我国制造业创新发展面临的主要问题。
据统计，美国 2012 年的研发投入为 4535 亿美元，中国 2014 年相关投入约为 1.3 万亿人民币，不足美国2012 年的一半。作为科研经费投入的当然主体，目前，我国 超过70% 的研发经费来自企业，但与国际同行相比，我国企业的研发投入强度还有 差距，如华为的投入强度为8.9%，而微软近14.6%；东风汽车为2.1%，而日本丰田为 3.6%，德国大众为 5.2%。
