资源推荐丨文学类、语言学类、外语教学类、翻译学类出版物资源推荐

新学期过半，相信大家都已逐渐适应了新学期节奏，今天我们给大家带来了一些文学类、语言学类、外语教育类以及翻译学类的书籍和学术期刊，助力大家拓展眼界，了解不同领域的研究话题，更好地进行学术研究。

《西方正典》

作者：哈罗德·布鲁姆

图书馆索书号：I106 bnu 119-2

（江宁康译本）

推荐理由： 本书以莎士比亚为西方经典的中心，在与莎氏的比照中，考察了从但丁、乔叟、塞万提斯一直到乔伊斯、卡夫卡、博尔赫斯、贝克特等二十多位西方一流作家，揭示出文学经典的奥秘所在：经典作品都源于传统与原创的巧妙融合。作者哈罗德·布鲁姆高扬“审美自律性”的主张，重申智识与审美标准的不可或缺，为解读数百年来西方伟大作家和重要作品提供了引导。

推荐理由： 本书是通往文学批评与理论的入门佳作，它以清晰简洁的语言，系统介绍了文学的基本理论框架与分析方法，帮助读者理解文学作品的深层意义与结构，是文学爱好者和研究者掌握文学批评技能的必备指南。

推荐理由： 本书由弗吉尼亚·伍尔夫精心撰写，深刻剖析了小说的艺术魅力与创作精髓。她以独特的视角审视经典小说，揭示作品背后的社会心理与人性洞察，不仅提升了读者对小说的鉴赏层次，还启发创作者挖掘更深层次的文学表达，是文学探索者不可多得的深度指南。

推荐理由： 本书是丹麦文学史家格奥尔格·勃兰兑斯的里程碑式著作，系统阐述了19世纪欧洲文学的主流趋势与重要流派。此书不仅展现了作者深厚的学识底蕴，还提供了丰富的文学史料与独特的批评视角，是深入了解19世纪欧洲文学的必读经典。

推荐理由： 本书由英国著名马克思主义理论家特雷·伊格尔顿所著，系统梳理了20世纪西方文学理论的纷繁脉络，从形式主义到后结构主义，从现象学、诠释学到精神分析，深入剖析其产生、流变、问题与局限。此书不仅理论框架清晰，而且观点独到，是掌握20世纪文学理论精髓的必备读物。

推荐理由： 该书系统阐述了认知语言学的核心观点，并新增了构式语法、概念合成、关联理论等最新成果，信息新颖、覆盖面广。内容涵盖经验观、凸显观、注意观、合成与关联等，同时分析了语言的在线认知处理和外语教学中的实际应用。每章配有课堂练习与活动，帮助读者理解关键概念，是认知语言学初学者的理想选择。

推荐理由： 该书作为语用学的经典入门书之一，是国内学者姜望琪编著的全英文著作。该书是国内语用学研究不断深入的阶段性成果之一，同时对于国内高校外国语言学专业的学生来说也是一本优质的语用学教材。

推荐理由： 语言学入门必备，专治语言学术语，是一本非常好的工具书。沈先生在“译者前言”中写道：“首先把每个术语的涵义和使用范围弄清楚，这是翻译这本词典的主要动机。”这个译本尽量避免将不同的概念译作同一名称，在行文上也很严谨、准确。曾有人评价其为“语言学人的枕头书，读外国文献时的必备宝物”。

推荐理由： 这本书内容涵盖广泛，作者从多个角度对第二语言习得进行了深入探讨。首先，从学习者外部因素入手，分析了环境、社会文化背景以及教师等外部因素对语言习得的影响；其次，从学习者内部因素出发，讨论了认知能力、学习策略和动机等个人特点对语言学习的作用；最后，特别强调了学习者个人差异，如年龄、性别、性格等在语言习得中的不同表现。通过全面的视角，作者提供了对第二语言学习的深入理解和分析。

推荐理由： 这本书的优点在于以尽量简单的语言介绍关于语言学学生写methodology遇到的关键概念，从research approach到各个research method及其功能和流程都有概括性很高的解释。乃至用不同研究方法的数据处理过程包括SPSS的基本使用和定性研究的coding流程都有介绍。

推荐理由： 这本书强调教学中“理解”的重要性，从六个侧面对不同程度的理解进行了阐释与区分，提出了“逆向设计”的概念与方法，提倡在教学中进行“以终为始”的逆向思考与教学设计，并提供了许多具体的策略方法，能很好地拓展教学方面的视野与思维。