简介：我是一只初中物理老师。每天清晨
5：00起床，会发一篇儿考试提分方法，或优秀家长的孩子教育总结
，不整那些虚头巴脑的理论。（关注后，在左下角“考试提分”里）
只欢迎为孩子走心、积极向上的家长关注；对孩子不走心，怨天尤人的朋友，就不要关注了！
柴森是真名，不是网名，不是艺名！
语文《考试说明》增加基础运用和阅读类样题，替换部分阅读和写作样题。
“参考样题”中，增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题，关注九年学习积累、优秀传统文化积淀与学生生活、社会实践的联系；增加文言文、科幻小说两类阅读样题，强化迁移运用能力和思维能力的考查。“作家作品”中增加国内外名家，有助于考生丰富文化积淀，扩大阅读视野。
替换部分阅读样题，如体现社会实践背景和优秀传统文化传承的多文本阅读，体现社会主义核心价值观熏陶、加强质疑能力培养的记叙文阅读，体现名著阅读、课内外学习基础上的情境写作类试题。
作文部分，根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。“二选一”式的样题，与情境写作的选择性一致，为不同特点的考生提供更广阔的展示平台。参考样题答案中，对想象类作文的评分标准提出进一步要求，有助于作文教学的指导与评价。
数学《考试说明》调整知识要求，梳理能力要求,替换部分参考样题，体现注重基础、能力立意，考查基础内容、知识结构和核心能力。
知识要求方面，调整“反比例函数”和“抽样与数据分析”的内容要求。比如，将反比例函数A级要求中的“结合图象与表达式，理解当k>0和k
能力要求方面，梳理运算能力和数据分析观念的描述，将“根据特定问题，分析运算条件”调整为“根据特定问题，观察、分析运算条件”，将“整理、分析数据”调整为“运用统计方法对数据进行收集、整理和分析”。
《考试说明》中，参考样题主要体现试题的考查目的，包括知识的评价、能力的评价和思想的评价三方面。下表是2017年数学学科《考试说明》参考样题调整题目及相应题目的考查目标。
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调整题目
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题目出处
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考查目标
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1
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2016.1
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本题主要考查能用量角器度量指定角，并读出角的度数。
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8
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2016.8
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本题主要考查利用图中信息解决简单的实际问题。
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13
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2016.10
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本题主要考查用统计的方法对数据进行分析和推断，考查数据分析观念。
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14
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2016.15
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本题主要考查根据特定的问题，观察、分析运算条件，选择合理、简洁的运算途径，解决问题。
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16
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2016.12
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本题主要考查代数式的几何背景，认识不同方法之间的关系，考查对知识本质的理性认识。
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18
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2016.14
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本题主要考查根据实际问题，抽象出数学问题，利用数学知识与方法将数学问题中的数量关系、位置关系进行合理表示，求出结果。
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24
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2016.20
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本题主要考查利用根的判别式确定一元二次方程、一元一次不等式和一元二次方程的解法。
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26
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