河北的衡水中学今年被吊打的时间比往年早，按照惯例，他应该会在高考的那几天上头条，跟毛坦厂中学一样被网友吐槽一顿，以泄对高考制度压抑个性的不满。
现在4月份就被骂，导火索是近日衡水中学分校在浙江平湖揭牌。浙江向来以素质教育闻名，而衡水中学呢，以高考重点录取率、军事化管理为标签，很多人眼里他就是为应试教育而生，像个黑客抓住了应试教育的漏洞，狠抓考分拼命做题，消除一切影响考分的不稳定因素。
衡水中学办分校也不是一家两家了，先前在昆明、四川、张家口、保定、河南沁阳、邯郸、江西南昌、安徽合肥都办起了分校，顺风顺水一路南下，一直杀到浙江。但跟那些经济欠发达的地方不一样，浙江不差钱素质教育水平高，衡水中学跑到人家的地盘开分校，简直是两种教育观念的对碰。
也难怪浙江省教育厅的一位处长方红峰公开放炮：这样的“高考工厂”、“名校加工厂”与浙江教育理念相抵触……他是个应试教育的典型，他眼睛里只有分数没有人。跟我们浙江以人为本的素质教育理念不符合，他们认为是先进，我们认为是落后的，我们浙江不需要。一位杭州的校长言辞更加激烈：居然把衡水奉为神明……简直就是浙江素质教育的倒退。
但是，衡水中学就那么让人丢脸就活该被骂？
醒醒吧亲们，高考的评判标准是啥？分数没错吧，衡水中学追求分数有错？目标明确单刀直入，这怎么能被当成作弊啊。他只不过是将应试教育的游戏规则玩到了极致而已，让更多的孩子能够搭上高考这条人生晋升通道。毕竟高考不是唯一，但对很多普通甚至贫穷的家庭来说，高考不折不扣是他们孩子实现身份转换的重要关口。
衡水中学严抓学生时间管理，号称精细到按分钟计算，这被认为灭绝人性。无论学生还是老师天天保持亢奋状态，学生上午五节课，下午四节课，还有三节晚自习，天天如此也被认为是一种压榨青春的教学模式，仿佛学生生活在魔火地狱当中，但实际情况则是这里的音体美课程一节不落，体育课甚至比一些学校还要多一点。
学生在这种氛围中学习苦吗？当然很苦，但哥想了一下，除了含着金钥匙出生的人，做什么不苦呢，加班、创业、种地甚至做全职的家庭主妇，哪个又不是天天劳作，只是身处的阶层不同，劳作的回报程度不同罢了。
其实一旦脱离高中教育的鞭策后，放松下来的很多人是不是发现，自己人生的辉煌停留在了高中的三年。
衡水中学的成功标准也显得急功近利，那所在浙江创办的分校就公然贴出奖励细则，只要考上这北大清华，奖励50万，同时对获得国家、省市级别的竞赛奖项、考入重点大学等都有不同程度的奖励。这种措施与国家的一些规定不符，也因为收割垄断了大量周边地区的优质学生而被人唾骂，但重赏之下必有勇夫，这个道理用在教育上不实用？社科院的博士还为买房养娃发愁呢！
说衡水模式压榨学生，那也要有压榨人的老师才对，学生晨读的时候老师能到场，学生就寝后老师要查房，这里最苦的不是学生，是老师，有这样全天候准备为学生操心的老师，你说家长能不抢着把孩子送过去吗？相比朝九晚五学生放学后，家长还要花重金请老师给孩子补课，已经实惠不知多少，明显对“穷人”有利。
衡水中学如果是中国教育的大毒草，可能夸奖过头了，在学生多名校名额比例少的大省，衡水中学的教育方法真的堪称独家模式？山东河南的同学出来说一说，你们高中一天上几节课啊？一个月回家几次，是不是二十多天见一次父母，第二天下午还要赶回学校继续上课？
当一种现象被冠以一种模式普遍存在，这就不是理念太落后的问题了，说白了就是现实，就是没钱。谁不愿意轻轻松松就能上名校，德智体美全面发展，但名额就那么几个，配套设施又需要巨量的资金投入，北上广的教育资源能是这些人口大省能比的？
衡水模式在中学教育中杀出一条路子，也被浙江的同行鄙视，但这个模式就算不堪到顶点，成了孩子成长中的一口毒药，会让孩子遇到各种问题，比如上大学后的迷茫、缺乏主见、综合能力弱，但这已经是后话了，毕竟还吃不饱饭的时候，别想用吃肉来解饿，高中缺少的历练在大学里跌几个跟头，上进的孩子总会有所突破。再说，能取得高分的孩子，你能说都是低能？显然不妥当。
高考很难，但就算是拼命闯过独木桥，也不意味着成了人生赢家。因为只要你参加高考，在某些人看来，你已经输了。
衡水模式还以清华、北大、311、985的录取率为标杆，但这些标杆在真正的名校眼里已经不算什么了。南京外国语中学，衡水能比吗？南外2015届高三共有295名学生被哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福大学在内的的世界一流大学录取，加上被国内知名大学录取的学生，最后只有21名学生参加高考。更不用说人大附中，你衡水看的是清华北大，北上广的名校看的是斯坦福、杜克、芝加哥、康奈尔、西北、加州伯克利……
就算大家都拼素质教育，家庭之间能给孩子的支持和帮助差别也是巨大的，你能让孩子在高中就参加海外的项目交流吗？让孩子参与国际学校间的交换学习吗？除了培养出一个能吃苦的孩子，很多家庭给不了他们更多了。
从这个角度来说，很多家长应该感谢衡水中学。
（另附衡水二中高考誓师大会，求学自古就不是一条容易走的路）
