（一）
他出生在山东沂蒙山区，家乡非常贫穷，
第一次考研，高等数学只考了39分；
第二次考研，物理只考了39分。
备受打击，但他依然坚持。
第三次考研，终于考进中科院物理所。
之后他也颇为曲折，
博士读了长达7年的时间。
但最终厚积薄发，
35岁晋级教授，
41岁成为中国科学院最年轻的院士之一，
49岁时，他领衔的科研成果
被誉为诺奖级发现……
他就是清华大学副校长薛其坤。
（二）
清华距离世界一流大学有多远？
这或许不是薛其坤第一次
被问到这样的问题。
提问的同学
拿出展板，
上面列着几行数字：
QS：清华排名24；
美国新闻与世界报道：清华排名57；
泰晤士报：清华排名35。
薛其坤承认了这几个排名的可信度，
但强调更应该理性地去看待这样的排名。
大学的排名从来都不是一成不变的，
而有一个历史演进的过程。
大
学的本质和核心在于“学生”，
所以更注重的应该是对学生价值观的培养。
清华北大培养的不只是科研人才，
“也可以是其他方面对社会有用的，
有正能量的人才”。
（三）
“这是中国本土首次诺奖级的实验工作”
2016年9月，
有中国诺贝尔奖之称的
“未来科学大奖”结果揭晓，
薛其坤获得了“物质科学大奖”。
“实至名归！”
学界对他获奖如此评价。
薛其坤在2012年提出界面高温超导，
2013年发现量子反常霍尔效应，
开辟全新领域。
“这是中国本土首次诺奖级的实验工作”，
杨振宁先生这样评价他的发现。
而为了这一成果的实现，
他和他的团队等了四年，
测量了1000多个样品，
最终还是利用分子束外延方法，
生长出了高质量的薄膜材料，
才得以成功观测到量子反常霍尔效应。
什么是量子反常霍尔效应呢？
薛教授做了这样通俗的解释：
正常情况下，电子在器件中运动是杂乱无章的，电子之间会发生很多碰撞，而造成电子走弯路，这样电子产品就会产生更多的能耗，从而发热。而量子反常霍尔效应的应用，可以改变电子的运动轨迹，使其像在高速公路上行驶的汽车，减少了中间阻碍，降低热量消耗率，加快运行速度。这样我们就再也不用担心手机发热、耗电快的问题。
如果这项技术将来
能够投入实际生产应用，
超级计算机可能变成ipad大小的
掌上笔记本。
（四）
师者，传道受业解惑也
薛其坤已经站在了科学研究的顶端，
对他而言，
最有成就感的事情
却是培养了众多优秀的学生。
执教18年来，
他带出了17位博士后，
72位博士和3位硕士。
更让他感到欣慰的是，
他的很多学生毕业后
也走上了教育的道路，
有的已成为清华、北大、复旦
和南京大学等高校的教授，
科研的火种就这样一代代地传承了下去。
他用一种“工匠精神”去要求自己和学生，
科研容不得丁点的马虎和错误。
实验器材操作不当，
可能就是几万几十万的损失；
数据整理稍有差错，
可能就毁了几个月的努力，
做科研就得精益求精！
“勤奋、专注、执着”，
这在薛其坤团队成员看来，
是他们取得实验成功的首要秘诀。
（五）
科研不是单打独斗
有个研一的学生给薛其坤发邮件，
问他欣赏什么样的大学生？
或者是作为他的研究生，
应该具备哪些方面的品质。
薛教授在给他回复的邮件里，
提到了四条：
对学术非常有兴趣；
学会与人和谐地相处；
有比较扎实的数理基础；
对物理学概念要清晰。
而让那位学生印象最深刻的却是第二条：
学会与人和谐地相处。
他觉得很诧异，
因为很少有导师对学生提出这样的要求。
而这种“与人和谐相处”的品质，
却恰恰是薛其坤所看重的。
科研从来都不是一个人的单打独斗，
而需要一个团队的合作，
要有一个温馨的工作环境，
但是尊重和帮助是相互的。
直到现在，
薛其坤还保持着每年和学生聚会的习惯。
他的毕业生们聚在一起，
非常要好，
就像兄弟姐妹一样。
（六）
“7-11” 院士
人们被薛其坤所获得的荣誉晃花了眼，
心底里认定这是一位“少年天才”。
可实际上，
还真不是！
1984年，
从山东大学本科毕业的他，
开始考中科院的研究生。
没想到，
这一考就是三年。
毕业的时候，
因为没有找到理想的工作，
只好继续跟着导师读博士。
别人的博士读5年，
一般最多6年就可以毕业了，
