《巡视利剑》第二集有三个主角，最出彩也最令人慨叹的是原司法部党组成员、政治部主任卢恩光。另外两位主角南航副总司献民和天津代理市委书记黄兴国，在剧中的表现远不及卢。
卢恩光的仕途是个奇迹。从1984年到2015年，这条山东阳谷大汉花了31年时间从一个民办教师一步一步做到副部级。
这个履历和刘志军大致类似。刘从1972年到2002年，花了30年时间从一个养路工做到副部长，并在第二年进阶为正部级。
区别是，养路工和铁道部长之间，始终是一条系统内的直线。除了短暂做过半年国防科工委主任外，刘志军的其他时间也确实全部浸淫在铁路系统。
而卢恩光从民办教师到司法部政治部主任之间，几乎每一次跳跃都是跨界，岗位分别在乡镇党委政府、县政协、省政协旗下三产、报社、基金会、市委挂职、劳动部办公厅等。
他所有的一切，都肇始于民办教师这个身份，这也是我最关心的地方。
1980年代的农村中小学里，民办教师是个非常典型的现象。一个学校里，往往一大半都是民办教师，公办教师是少数。
两者的区别是，前者一般没有正式学历，也没有教师正式编制，吃不到皇粮，由学校或者学校主管单位如村乡两级组织负责筹措薪资。
传统社会里，一介布衣如何获取功名？做民办教师转正和去当兵提干是错过了高考机会的农村子弟唯二的两个途径。
民办教师倘若能转正成为公办教师，就相当于取得了事业单位的国家干部身份，升职改行均有可能，天地为之一宽。所以，转正是所有民办教师最关心也最希望的事情。
我的不少小学老师都是非常优秀的民办老师，但指标有限，大部分人都无法挤入转正这道狭门，只能以民办教师身份退休，郁郁一生。
而卢恩光的过人之处就是看到并抓住了这个路径机会。
按照中纪委这个专题片的说法，卢恩光其实一天老师都没做过，“既没教过课，也没在学校上过一天班”，直接就通过校长帮忙造假材料获得了民办教师身份，再顺利转正为公办教师，为以后的辉煌腾达打下了第一步基础。
此前第一财经日报等媒体的报道则显示，他在教师岗位上表现不错，还搞出了绘图仪等发明创造，随后即将其做大为乡镇企业，获取了第一桶金。
尔后，卢恩光借力政策机遇以乡镇企业家身份挂职科技副乡长，次第成为乡党委副书记，县政协副主席，一路仕途通达，直至成为司法部党组成员、政治部主任，皆应归功于民办教师这个敲门砖身份，说他是史上最励志的民办教师也不为过。
在那个年代，能被请去做民办老师的人，都是乡村社会里的非常能干的人，多少有些文化，见过世面，能说会道。从能人里选人做民办老师，再从民办老师转正为公办老师，我觉得这是非常正常的一个人才发现与吸纳路径。
能在那个年代成为民办老师（我觉得以卢的资质做民办教师，即便要准备些假材料也不需要太夸张）并顺利转正，还能搞发明创造，创办乡镇企业打出市场，绝非一般人，卢恩光一定是脑子特别好使，办事能力特别强，特别会跟人打交道的人。
剧中，卢恩光自述就是一标准官迷。撇开官场，我倒觉得他的真实身份始终是一位信奉商业逻辑的成功企业家。
