浙江日报头版刊发浙大思政工作典型丨光明网报道浙大师生热议习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话

浙江日报：扣好人生第一粒扣子

浙大推动高校思想政治工作创新发展

冬日早晨，余姚市梁弄镇迎来一批浙江大学的大一学生。同学们由浙大马克思主义学院老师带领，参观浙东革命根据地纪念馆、浙东军政干校旧址等，深入学习浙东革命历史，领悟先辈志士的革命情怀，上了一堂生动的思想政治理论课。

包括梁弄镇在内，浙大已建立多个爱国主义教育基地、新农村建设实践教学基地，通过开展现场教学，真正将思政理论课讲深讲透讲活。这是浙大加强学校思想政治工作一项富有成效的举措。

浙大党委书记金德水表示，近年来，浙大 以“实施党建伟大工程、实现党的伟大事业”为总体要求，坚持立德树人，主动掌握思想政治工作领导权，以培育和践行社会主义核心价值观为核心内容，加强宣传思想阵地建设，努力提高思政工作队伍素质，创新思政工作方式方法，提升大学生思政工作实效。

思政理论课是高校思政工作主渠道，浙大近年来切实加强和改进思政理论课建设，专门划拨经费，用好德育教材，并积极推动教学改革，形成适合课程特点的有效教学方式方法。浙大马克思主义学院通过创新课堂教学方法，加大实践教学力度，增进课堂教学互动，改进考试考核方式，努力提高思政课质量和水平。

浙大马克思主义学院副院长张彦说，学院正在推进案例式、情境式、启发式等一系列教学改革。如“情境式”教学就是在过去的思政课教学中划分出环节、条块，用“历史”、“团队”、“现实”、“论争”等一个个情境，把理论课变得更有趣、更容易亲近。目前，浙大思政理论课有一门获国家精品课程、3门省级精品课程，《思想道德修养与法律基础》课程入围首批国家精品资源共享课。

对于浙大师生而言，思想政治教育的课堂并不局限在教室之中。浙大近年来坚持开展“育人强师”、“红色寻访”、“重走西迁路”主题教育活动等社会实践活动，用“两腿沾泥上党课”的形式在师生中开展生动的党史国情教育。浙大传媒学院大三学生姚敏侣曾参加赴井冈山的寻访活动，他说：“红色精神不仅停留在书本上。实地寻访使我认识到，传承红色血脉，感悟革命精神，勇担报国使命，这是每个人必须要做的。”据了解，仅2016年初寒假，浙大就有1600余名学子分赴全国寻访红色记忆。

交人交心，浇树浇根，做好大学生思想政治教育，离不开一支思政工作骨干队伍。浙大加强马克思主义理论学科人才队伍建设，选优配强思政理论课教师和辅导员队伍。寝室是浙大思想政治教育的又一重阵。浙大近年来实施“新生之友”寝室联系制度，要求一位教师对接一个学生寝室，多途径关心学生成长发展。从校党委书记、校长、院士、“千人计划”学者到普通教职工，浙大教师全面参与“新生之友”工作，把“教学相长”、人生规划和思想政治教育有机结合起来，帮助大学生扣好“人生第一粒扣子”，取得良好成效。2015年，“新生之友”项目获教育部思政司组织的第八届高校校园文化建设优秀成果评选活动特等奖。

习近平总书记强调，只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。

环境与资源学院副院长王珂教授 是今年浙江大学研究生“五好”导学团队的负责人，他认为思想政治工作体现在与日常紧密联系的活动中，展现在教师的高尚品格里。教师将培养学生、热爱学生作为己任，同学们也就会尊师重教、亲如一家，整个科研团队就能积极向上，敢于担当，围绕目标共同努力。教师是 “以德立身、以德立学、以德施教”的身体力行者。

“讲话第一次将心理咨询教师列入高校思想政治工作队伍的一部分，拓展了工作视野。我们将在培育大学生理性平和健康心态，加强人文关怀和心理疏导，促进高校心理健康教育知识传播，推进高校和谐稳定工作中继续努力。” 心理健康教育与咨询中心主任朱婉儿说。

国际联合学院辅导员吴行是一名入职仅两年的辅导员， 但对“围绕学生、关照学生、服务学生”已感触颇深。他说，思政工作是做人的工作，不是刻板的文字与定义，不是抽象的概念与逻辑，而是真真切切 “润物细无声”的存在。

习近平总书记指出，长期以来，高校思想政治工作队伍兢兢业业、甘于奉献、奋发有为，为高等教育事业发展作出了重要贡献。

学工部部长邬小撑表示， 要深化理论学习和教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，加快提升思政工作队伍专业化职业化建设水平，以满足学校育人需要。与此同时，要加强学生党建工作和学生队伍建设，夯实发挥支部战斗堡垒、学生自治组织“三自管理”和党员、学生骨干先锋模范作用的基础。

浙江大学马克思主义学院副院长张彦教授表示， 学习习近平总书记重要讲话后，她认为在加强工作、学习时间投入的基础上，还要增进情感的投入，使学生内心认同、真正喜爱思政课。她认为增加教师自身的投入，增强对学生和课堂的重视，学生是能够感受到的。这将使思想政治理论课，能够让学生真心喜爱，终身受用。