论点｜博物馆与观众：寻求“相关”、实现“对话”（4）

自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 2025-02-14 11:16

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博物馆与观众：

寻求“相关”、实现“对话”

“论点” 栏目

编者按

原文标题： 中文语境下的博物馆文本翻译：博物馆的角色与文本创作 （ Museum Text Translation in the Chinese Context: The Museum Role and Text Production ）。

作者：郁仲莉（ Zhongli Yu ）、托马斯 · 希尔泽尔（ Thomas Hirzel ）。

来源： Museum Management and Curatorship, 2024, V39(2): 188-202.

中国博物馆文本翻译中的文化和语言困境：基于角色和文本风格的分析

目前中国博物馆的文本翻译仍存在许多不足，且研究中缺少对翻译宏观文化问题的关注。由此，宁波诺丁汉大学的郁仲莉（Zhongli Yu）和托马斯·希尔泽尔（Thomas Hirzel）从单纯语言视角研究博物馆的译文文本，转变为研究影响源文本产生的因素，重点关注中国与西方的博物馆角色及其文本风格。

首先，从中西博物馆角色对比来看，西方博物馆的主要功能在于传播知识，将博物馆视为“刺激学习产生的环境”，并认为知识应该是客观的，不受主流价值观影响。展品被“去语境化”和赋予新的意义以服务于国家身份及价值观的推广。基于此博物馆宏观背景，博物馆文本创作也呈现出截然不同的风格。本文采用卡塔琳娜·莱斯（Katharina Reiss）的文本类型理论（text typology theory），根据语言功能将文本分为四种类型——信息型、表达型、操作型和视听媒体型。西方博物馆文本主要以信息型为主，并以客观性、准确性、简洁性和可理解性作为其撰写原则。反观中国的博物馆文本中多见冗长重复的句子、复杂模糊的表达和隐喻以及大量华丽的形容词，整体倾向于表达型，以文本的复杂性和高雅证明其权威和声望，但可能会导致缺乏亲和力以及阻碍观众的理解。

基于此，作者认为译者需要在具有文化敏感性的基础上，考虑到复杂文化和教育背景的不同目标受众，并避免使用高雅语言风格和隐喻。同时在翻译中要做好文化层面的“翻译”和解释，并通过排列从句元素或句子、切换主动语态和被动语态等方式重新组织原文信息以提高其可读性。此外，还要考虑到文本在博物馆或展览中的位置，依据其功能和定位考量翻译的风格，以提高文本的整体性。