从“隐形人”到“创造者”，北航“步步”老师！

在北航

有这样一位老师

她把灵魂注入文字

成就时间的非凡

译有门罗、奥斯丁等文学经典

她妙笔生花，佳作迭现

获得雅努斯计划

“未来译者”称号

学生们爱戴她

亲切地叫她“步步”

她是北航外国语学院副教授

步朝霞

她以精益求精的工匠精神

颂读文化之美

唱响文学之歌

今天，小萱带你走近她——

十年磨一剑，译作蕴匠心

5月13日，诺贝尔文学奖得主艾丽丝·门罗逝世，门罗一生共创作了14部作品，被翻译成13种文 字， 步朝霞所翻译的 《木星的卫星》 就是其代表作之一。

“门罗的文学成就突出，又对今天的年轻人有启发和鼓舞，这是我翻译它的初衷。”步朝霞说。 2013年，艾丽斯·门罗获得诺贝尔文学奖，是该奖第一次以短篇小说 这种文学体裁的 成就表彰一位作家，被评论界视为重要的突破。可以说，门罗历史性地改变了短篇小说的地位。美国小说家、评论家辛西娅·奥兹克评价门罗说：“她是我们时代的契诃夫” 。此外，将小说题材聚焦日常生活，尤其是普通女性的生活，是门罗对小说史的另一个重要贡献。门罗故事中那些难以名状的痛苦、吉光片羽的瞬间，转瞬即逝的微妙感受，都深深吸引着当代读者，提醒人们如何向阳而生，不畏艰难地生活。

步朝霞在翻译过程中 时刻保持敬畏之心，不敢有丝毫懈怠，“比如《劳动节晚餐》这个故事中有一个短语‘could use’, 我第一时间没有反应过来。后来意识到，就是‘想要’的意思，是一个口语表达。但是外语学习者一般不这么说，所以很容易误解。”

“与门罗的简洁风格不同，奥斯丁的句子长得多。有时候十几行读完了，一句话还没有结束，所以对译者的语言能力要求比较高。”步朝霞 在分析奥斯丁语言风格时说道。“ 奥斯丁是两百多年前的作家，译文需要注意时代特点。一方面不能用现在流行的网络语言，否则会很‘出戏’，另一方面用四字成语的时候也要十分谨慎，因为四字成语携带了很多中国文化的信息。译文最终呈现的效果，不管作者的叙述还是人物的对话，都要符合各自的‘气质’，也就是说，是有生命的人在说话，这个人的风格始终一致。”

从简·奥斯丁到艾丽斯·门罗，再到2023年出版的《我不想知道的事》，步朝霞翻译的作品大多与女性题材有关。她说，“我无意识地选择翻译这些作品，希望这些作品可以给到年轻一代鼓舞。这一想法在我为《理智与情感》译本写的长篇《前言》中也提到了。著名翻译家傅雷先生在选择作品的时候也表达过这样的考虑，我们希望国家的下一代汲取到更广泛的营养，茁壮地成长。”

在谈到译者的自我定位时，步朝霞说：“译者一方面为读者服务，要为他们带去流畅的阅读体验。因此，译者需要以母语作家的标准要求自己，不允许错误的语言、甚至不自然的语言出现在译本中。另一方面，译者也要充分地忠实于原文，始终清楚 读者打开《理智与情感》的时候，要读的是奥斯丁的小说，而不是译者写的小说 。所以个人风格不宜突出，做到这一点是需要克制的。 总之译者是‘仆’而不是‘主’，不但戴着‘手铐’和‘脚镣’跳舞，而且始终恪守服务者的角色， 突破种种限制和艰难，为读者奉上精神的大餐。”

数十载光阴，在翻译领域默默耕耘，步朝霞以匠人精神为标尺，执着于毫厘，在一字一词中推敲，笔下杰出译作层出—— 《木星的卫星》《理智与情感》《向海明威致敬》《我不想知道的事》等 ，都是她至臻精神的结晶，再现对世界名著的传唱。

即使已经具备卓越的翻译素养，步朝霞仍选择2015年作为访问学者到北大中文系进行访学，进一步加强中文修养。“沉潜己心”，不断提升自我。

倾囊育桃李，润物细无声

“本来没有选这门课，但听了一周就立刻被您圈粉！” 这是学生对步朝霞最真切的评价。

在教学方式上，步朝霞曾采用 “擂台比武” 的方法鼓励每位同学一展才华，宛如武林争霸，虽无冠军，但意在激励同学们切磋琢磨，共同进步。她设计了 “笔名点评” 的教学反馈形式，让学生使用笔名来提交作业，以确保在点评时，既能高效指出问题，切实帮助同学提高，又可以很好地保护每位同学的自尊。

在教授“中国文化”这门课程时，同学无意间瞥见步朝霞手中的《文心雕龙》，翻开一看，惊觉于其中密密麻麻的注释，不禁感叹道“老师，想必您当年是下了功夫的”。对步朝霞来说， 课堂上列举的每个例子必须是自己亲手翻译过的 ；而在翻译过程中，有时甚至只为了一个词的改动，她便愿意花费几个小时时间，坐在书桌前，只为推敲出最合适的字句。

在生活中，步朝霞也给予学生无私的关怀与帮助。 她的学生中，有的考入世界名校继续深造，有的投身行政管理岗位。无论在何处，同学们始终记得在步朝霞提灯指引下走过的道路——“我当时基础其实并不好，是步老师的鼓励和支持，让我坚定了信念，看清了未来的方向”，“步老师是老师，也是朋友，记得当年下课后，我们经常和步步一起吃饭，步步从来不会让学生花一分钱”…… 一声声“步步” ，是步朝霞用心呵护学生、与学生共同成长的最好体现。

“孩子们与我是同行者，我们彼此鼓励，彼此支持，我看到孩子们进步了，比什么都高兴。” 步朝霞以真心对待每一位学生，并默默给予家境困难的孩子帮助。在北航教书十八年来，多名学子在她的殷切期盼与鼓励下，冲破困境，实现了自己的理想抱负，在各行各业展现着北航人的风采。

研学互动，译教融合

文字千锤百炼，育人倾囊相授

她将对生活的热爱浸润笔下

折射在一代北航学子身上

用心成就文学的华韵流章

推动文明的交流互鉴

她是北航步朝霞

让我们一起

为步老师点赞！