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5月29日下午，由映魅咨询主办，苏州飞鸟村协办的TAB教育科技城市沙龙苏州站在苏州飞鸟村举行。本次城市沙龙中，我们邀请了来自苏州本地的多家教育科技创新公司，从产业和行业现状与环境以及技术驱动教育的角度进行了深入的分享。
在本次沙龙中，我们邀请了苏州智慧家长的创始人金德江，他从家庭教育目前的现状出发分享了智慧家长作为一家定位“家长教育”服务的初创公司如何解决当前家长教育的痛点。
以下是金德江的分享内容概要：
金德江：
首先非常感谢有这样一次能够向大家公开分享我们在做什么的交流机会，也期待和同行的交流。
家庭教育的现状
现在很多的学校都在做家庭教育，有各种各样的家委会，有各种各样的专家讲座，但是虽然形式很不错，但是真正的影响却很少。还有的一些社会上的培训机构也有在做所谓的家庭教育，但是实际上做的更多是培训，真正能够解决问题的家庭教育服务非常少。
对很多现在的家长来说，他们对于家庭教育的意识还处在比较初级的阶段，他们认为家庭教育到最后还是孩子的问题，最后回到了孩子的成绩方面。我想通过今天的分享能够让大家对家庭教育有更多的新的认识，多关注家庭教育。
今天我分享的主题叫做“为爱而学，让爱有方”，这个也是我们产品的口号。我们知道每一位家长都非常爱自己的孩子，但是却缺少方法，我们希望我们的产品能让家长的爱更加有方法，把爱转化成一种方法。
我们的公司名字叫做“智慧家长”，希望能够通过教育和科技相结合让家庭教育做得更好。我经常会做一个比喻，如果把家庭这种场景比喻成一家创业公司的话，这个公司的股权结构是非常奇葩的，夫妻双方这两个合伙人各有50%的股权，孩子就是我们的产品，但经常的情况是爸爸基本找不到（工作忙），妈妈基本上焦虑，背后的投资是爷爷、奶奶、外公外婆都会参与管理，其实这个公司是很难管理的。
但是我觉得尽管家庭教育非常难做，但还是有机会的，如果掌握一定的方法还是可以做得很好。我们一直鼓励家庭教育应该要成为一门基础的学科，推动我们的大学和高校去开设这样的学科，让它真正的培养一批一批的人才，最后中国的家庭教育才会有真正的改观。
什么是家庭教育？
家庭教育是什么？关于这个概念我相信很多从业者都未必能回答得很清楚，但是有一点我们是可以确定的，即家庭教育是相对于学校教育、社会教育而言我们所说的教育三大板块之一。所有的教育从业者都有共识认为家庭教育肯定是最重要的。我们的小孩从被孕育到出生，到进入到学校这个小社会最后走入社会并参加工作，终其一生，一个人一生的绝大部分时间都在家庭中度过，对他（人格、性格、习惯的养成和塑造）来说，家庭的影响是很深远的。
目前国内的家庭教育处于什么阶段呢？我认为还处在普及和发展期，但是现在正处于一个政策的红利期。中国从十几年前甚至几十年前就在提倡家庭教育，但是为什么这么多年过去了，中国的家庭教育依然停留在非常初级、非常原始和非常草根的阶段。但是从2015年初开始，我们认为家庭教育进入新的元年，进入了新的政策红利期。“注重家庭、注重家教、注重家风”的三个注重几乎奠定了整个家庭教育新的方向，紧接着教育部又出台了一个专门文件。这些政策文件为我们赢得了一些发展的机遇，因为在以往我们在面对很多家长的时候，发现是非常难做的，因为家长的意识还没有起来。另外，家长们也很难相信一家社会上的机构能为他们解决家庭教育的问题，要获得很好的信任背书很难的。
应该说苏州目前是国内在家庭教育方面做的最好的，政府也在大力的推动，纳入到政府的实施工程，纳入到政府的公共财政投入预算。我们现在也看到全国很多地方慢慢也会有很多资金投入。所以我们也跟随着这一轮推动进入到B端服务的市场。
“智慧家长”是怎么做家庭教育的？
移动互联网给了我们的创业带来了新的机会，如果用移动互联网的方式来解决家庭教育的问题，如果不需要家长们去漫无目的、无边无际的去学习枯燥的内容的话，如果我们能够为家长提供一个成体系的内容的话，那么这首先对家长来说就是减轻他们的负担，并且家长能够高效率去获得他/她想要获得的知识，我们要做一家优质的家庭教育内容提供商，这是我们的初衷。
家庭教育是一个年龄跨度非常大的细分领域，从很小的年龄甚至是负年龄段都有涉及到家庭教育，一直可以延伸到一个人的一生。因此，我们选择了排除法，做减法来选择自己的用户定位。
家庭教育的一个特点是，年龄越往后越没机会，因为小孩的性格、人格的养成都在早期。因此，越早介入家庭教育是越有成效的。但是，0-3岁的家庭教育实际上更多在“育”，而不在“教”，所以这和我们今天所讲的家庭教育还是有很大的不同。因此，我们把目光瞄在了跟K12阶段融合的这个阶段，也就是从幼儿到高中这个阶段。在实际做的过程中，我们的重心主要是放在从幼儿到初中，因为高中阶段更关注学业和成绩。所以我们的用户定位就很准确了，就是为3-18岁的孩子的家长服务。通过教育家长，我们掌握了这个入口，未来我们也会连接K12，因为家长是所有教育消费的决策者和买单者。
我们的产品叫做家长慕课，这个概念和我们想要做的事非常吻合。做家庭教育最大的难题就是基础性的工程，虽然整个互联网上不缺乏内容，但是缺少一个成体系的内容。也就是说，我们家长现在要么不重视，要么一旦重视他们就会变的非常焦虑。因为家长并不知道应该学多少才是一个尽头，要学多少才是有用的，这样就会逼迫他一直不停地学习。
我们希望通过有体系的内容以后来输出这道课程体系，可以让家长比较淡定的获得想要获得的知识。所以我们就选择用慕课（MOOC）这样的形式来做这件事，另外我觉得慕课开放、共享的精神对我们想要做的均衡教育资源，进教育公平也是非常吻合的。
