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【部分专家的学区房/教育逻辑】
（1）A专家：“ 学区房疯狂是中国式家长不懂得如何做家长的一个典型表象，以为把孩子交给学校就万事大吉，殊不知，家庭和家长才是孩子的第一教育责任人。家长言传身教对孩子的影响远大于学校教育和社会教育。 ”
（2）B专家：“ 从第一期学习开始，现在到第四期了，每期都要专门谈反对学区房……一直建议不要投资学区房，中国学区房是一种扭曲且易变的制度，风险极大。”
（3）C专家：上名校也未必就成材，成材也未必就成功，成功也未必就幸福。所以，上什么学校无所谓，家门口的学校就行。
以上观点很典型。
迷惑人心之处在于孤立的理解，道理貌似对，
但逻辑全错
。
比如，家长言传身教对孩子的影响远大于学校教育和社会教育，论据没错——但无法推导出“学区房就不对”的论点。
实际上，关于学区房，民众误解很大，很多专家对学区房也存在误读。
先说事实。
事实就是：
学区房在过去几年、十几年都在上涨，而且涨幅超过同地段普通房
。市场用脚投票，那么，学区房上涨就是事实，没有强买强卖，没有找人择校，而是各方的市场化的权衡、博弈与真金白银的交换。
真金白银更有说服力吧？
因此，很多人看不惯学区房、不理解上涨的原因和逻辑，反而为自己的这种“不理解”寻找理由：比如，家庭教育最重要，比如买学区房的家长都是不懂教育的……诸如此类。
平心而论，这种专家很多，特别能博得大众欢心，批判学区房是迎合了大众情绪，也政治正确——比如，800万就不买学区房、反而辞职全球旅行，顺便带个孩子；比如，最好的学区房是家里的书房……
但，逻辑核心，完全错误：
（1）家庭教育是重要，甚至最重要。
但买学区房的家庭，其家庭教育就不好？
比没有买学区房的家庭差？有这个“不证自明”的逻辑和事实吗？专家如何证明：不买学区房的家庭比买了学区房的家庭更重视家庭教育？
毕竟，在我看来，家庭教育和买学区房不是二选一、非此即彼的关系。甚至某种意义上。也是大概率正比，买学区房的家庭其实更看重教育，愿意为此付出高昂代价。
就不能又上好学校、家庭教育又好吗？
（2）上
好的学校未必成才，所以上名校有什么用？
这个观点很有疑惑性，很多人也的确这么认为。
但反过来理解，难道上差的学校就更容易成才？
如果有研究证明，上差学校比上好学校更容易成才，那“差学校”就变成“好学校”了，呵呵。
同样的选择前提，你是宁愿上好学校还是上差的学校？
或者说，不付出代价的前提，你是上好学校还是 差学校？
好，再进一步推理，付100元代价，你是上好学校还是差学校？
好，再再进一步推理，付500万买套房的代价，你是上好学校还是差学校？
因此，这个递增的推理序列就是经济理性，
学区房是一个隐蔽性“筛选机制”，在给不同的家庭做筛选，最后筛选出的是重视教育、愿意付出高昂代价且有能力付出代价的家庭
。
500万，对于有些家庭是够不着，彻底不想也不纠结，而对于部分家庭是纠结，但对于一部分家庭是毫不纠结，因为完全付得起、承担得起、相当轻松。
所以，这就是学区房背后的资金能力与意愿博弈。
同样是过河，小鸡觉得河水很深，小马却觉得很浅。
作为家长，是站在鸡的角度，还是站在马的角度呢——取决于市场化的能力。
其实，更应该站在客观、公正、理性的高度来看待“过河”问题，而不是一昧的
取悦民众，最终害了民众
。
（3）对于城市普通家庭，追求优质教育，难道错了？
没什么不对吧。既然合理，那么，买学区房是普通的没有关系的家庭的几乎唯一选择，所以，
买和卖就形成了市场关系和博弈，价格就是最终的体现
。这比“权力择校”进步多了。
投资不建议买学区房，当然，这是投资习惯问题，在此不详评论。
但对于普通人，不是什么东西都用来“投资”，
学区房是“买来用的”
，可以理解为，普通人买学区房是用于落户该学区、让孩子上学，这是第一位，如果说学区房房价上涨，那么就是副产品——学区房是普通家庭“投资孩子和教育”的学票与教育期待，可以这么理解。
因此，这是切切实实的需求，
看不清普通城市家庭的真实需求，就有些纸上谈兵了
。
事实上，即便不需要学区，但学区属性对于一个楼盘的价值起到重要作用，教育的资源价值是房产投资绕不过去的关键点，这也是很多专家夸夸其谈但实操很差的原因。因为，
漠视了大众需求和心理
。
（4）学区房风险大，受政策影响
这是事实，所以，
过去上涨猛涨，不代表以后也能猛涨
。而且，学区房本身也会分化，
本部、名校分校、潜力学校、9年一贯制教育等，这里面的价值与区分很大
。这需要甄别与细分析。我不持“学区房永远涨”观点。但反过来，孩子马上就上学，明知道学区房以后不涨，你会不会买？
这个问题想清楚，对理性判断更有利。
不要随便问别人赚了多少钱，因为比不过，你会失望； 比得过，你又觉得没有可比性。也不要轻易去问别人或专家，要不要买学区房，其实如果买了，这本来就不是问题。如果最终没有买，
你会一直幻想：如果当初买了，是不是更好点？当然，买得起的可以去买，
买不起的，也并非就落后在起跑线，毕竟好的学校也只是一个变量因素，充分发挥自己的家长小宇宙和更强的家庭教育——让孩子多元化的发展，也许也能跑得快。
家庭教育固然是关键，但有一点，楸孩子不如楸自己啊——你要求孩子的成绩在班上第一梯队，那么，你自己是否做到行业、专业和公司里面是第一梯队？
