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最近很多人又转了一篇文章，说北大考试院院长批评了牛蛙都是一个模子里面刻出来的。主要是上海部分公众号转发的。
题目不一而足，比如有的名字叫“
北大院长来上海面试“牛娃”后，说了这样一句话……
”；有的叫“
北大考试院院长面试牛娃：他们就像一个模具打造的完美“家具
”，
还有的叫别的名字，我就不说了。反正就是一个意思，就是孩子们人生没有思考，没方向。
这个事情是真的还是假的呢，是真的，他确实说过这句话。但这些图文没告诉大家的是，根本不是近期的事情，而是2年多前的事情了。
请看：
针对这个事情本身我只想说两点：
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很多公众号炒冷饭的本事是蛮大的，近期热点没有，但是中国有5000年的历史，往前翻翻，2周不行2个月，2个月不行2年，总归能找到热点的。当然，再加上一些无知人士的“免费打工”帮着转发这碗冷饭，硬是把冷饭给炒热了，呵呵。
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我给这位考试院秦院长一个建议：全国一年大几百万甚至近千万的考生，总归能选到几千个对人生方向有想法的考生，以后就去录取他们就好了。所以真的没必要去浪费时间面试这些一个模子里出来的考生了。
抛开这个旧闻不谈，我们就来谈谈这个里面的理想问题。这个新闻在2年多以前红极一时。当时除了这位秦院长的文章之外，另外有一个牛蛙对他的回复。我把两人的言论放在一起对比，看看大家的想法。
秦院长的意见如下：
“最令我吃惊的是，当我问他们（被面试学生—笔者注），你希望自己未来成为什么样的人时，很少有人能答上来。”
“小时候，每当大人问孩子，你长大了想当什么呢？孩子们总是兴高采烈地回答：科学家、宇航员、飞行员、警察叔叔（阿姨）……然而，当孩子们上学之后，这些问题就再也不曾被提起，仿佛从来就没有出现过”
“但有一天当他们（北大、哈佛学生 – 笔者注）真的置身于无数次在梦中出现的校园时，常常会陷入深深的焦虑之中：接下来又该做什么呢？”
而这位哈佛牛蛙的答复如下：
如果长大后仍能像童年时那般无忧无虑、天马行空地幻想，该有多好。可是，经过十几二十年的学习和生活磨练，我们早已变得更缜密、更谨慎，有了
更多思虑，不再能一拍脑袋说出“我要当医生”“我要盖楼房”了
。
所以，将“幼年时能脱口而出远大理想”与“长大后的方向暂缺状态”做直接对比，我认为略欠周密。
秦院长文中所述的“人生方向”，是指能让人充满热情的一项事业、能为之奋斗终生的远大理想，横跨人生未来几十年，是一个大而广的概念。
暂时没找到这样的“人生方向”，对牛孩们、大学生们、年轻人们而言，是一件该深感恐慌的事吗？
全文我不贴了，基本的意思大家都看到了。我稍微总结一下：到了高考的时候，都年满18岁了，作为一个成人，应该要为自己的所作所为所想负责任，不能像孩子一样可以随便拍脑袋、可以随便瞎说。而是要秉承着《劝学》里面所说的“
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”，所以该哈佛牛蛙认为：
人生方向，就像是千里之外的广阔大海，必然是需要花费时间，经过一步步思考和实践才能悟出、确立的。哪怕是顿悟，也得有前期摸索作铺垫。
我们就举几个例子好了。奥巴马高中的时候还在为着大学学费发愁，他高中所作所为都是为了美国总统这个人生方向而设计的吗？乔布斯年轻的时候还在印度做过苦行僧（真正的苦行僧），不知道他当年做苦行僧的时候是否想着，只有在印度、只有做苦行僧、只有吃素才能去做未来最伟大的智能手机呢？
中国的情况同样如此，莫言、屠呦呦两位文理科的诺贝尔奖获得者，他们18岁的时候心理在想些什么？是获得诺贝尔奖吗？莫言18岁的时候是1973年，整天忙着“
种高粱、种棉花、放牛、割草
”。大家想一下他在那个年代里的人生方向是什么? 屠呦呦18周岁的时候是1948年12月30日，根据大环境，那时候她的人生方向是啥？
说真的，在目前的中国，虽然紧缺各方面的人才，但是相对来说很显然更缺那些能够脚踏实地、一步一个脚印的人才，而不是那些好高骛远、心比天高的”人才“。
回答我们的主题育儿也是一样的。为什么一定要让或给孩子设立一个宏伟的目标呢？所谓班级前三、年级前五的。我还是那句话，养成良好的学习习惯、激发出高昂的学习兴趣，上课认真听讲、下课认真完成作业、努力搞懂每一个应该搞懂的知识点。这时候年级第几班级多少又有什么重要的呢？我们已经尽人事了，天命如何不是我们能控制的了，也不需要管了。
再回到开头这件事情，实际上整个K12教育都属于通识教育（其实国家也注意到这个问题了，所以现在高考填志愿都是专业组而不是极个别专业，而且进了大学之后还可以改专业，这才20年前是不可想象的），根本没必要就在这个时候要定下人生的大方向。你很牛，很早就定下了大方向，你是按照这个努力还是不按照这个努力呢？ 按照这个努力忽略其他的方向，比如你想成一个汽车驾驶员，可是等你长大已经全部是无人驾驶了你怎么办？如果不按照这个方向去努力，那么早早定下人生方向又有什么意义呢？
至于有人说的所谓的找到自己所喜欢的事情。我真不觉得现在18岁的孩子不知道自己最喜欢什么最不喜欢什么-这是人的本能（至少大部分孩子是喜欢玩手机、打游戏的嘛，哈哈）。然而，做自己最喜欢的事情就是正确的么？无论大到一个国家，小到公司里的一个普通职员，又有多少人能只做自己喜欢的事情？
其实，再退一万来说，自己最喜欢的事情变成了职业就是好事吗？我还真不觉得，我反而认为如果真的自己喜欢的事情变成了职业，才真的是一个悲哀。因为职业，为了谋稻粱，就不得不为五斗米折腰（为了你的客户、老板......）。去为自己最爱的东西做一些自己最不想做的事情。人世间痛苦之事莫过于此吧。而作为兴趣爱好，你不必担心你的书法作品是否卖的出去；你不必担心你的程序代码和算法是否符合老板的要求；你不必担心你做的饭菜是否会有客户投诉......这样你在业余之际炒了两盘菜慰劳自己、编了两个小游戏打发时间、书写两幅草书春联贴在自家门口（当然也可以邀请3、5好友共同品尝你的手艺、游戏源代码和几个志同道合者一起讨论讨论一下、春联多写几幅送给朋友），这样是不是更乐在其中？
是的，最后我再次表达一下我的核心观点：
对于一个中小学生来说
，有人生方向的设计自然很好，但是没有人生大的方向、一步一个脚印也不是什么问题。就像刘德华的笨小孩里面的一句歌词“聪明的小孩很厉害，可是笨小孩也很可爱的嘛”。真的没必要搞成大是大非问题，进行上纲上线批判。
就算有个人北大毕业了，真的都还没想法，分进一个西北的县级的电子厂里面，整天拿死工资，后来下岗了，连死工资也没了，只能去卖猪肉，可是这又如何呢？做个自食其力、不给国家和政府找麻烦的安居乐业的普通人就不可以了吗？难道社会的每个人都需要伟大的人生理想？难道社会上的普通人是绝大多数不才是正常现象吗？
在中国，求同存异太难，总是人人相轻。原版的看不起应试的，工作的妈妈看不起全职妈妈（伤害女人最深的永远是女人，否则也没有那句“女人何苦为难女人”），取得一定地位的权威看不起没有人生方向的中学生......
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