认知写作学课程是开智学堂特色课程，课程由阳志平老师创建，融合多个学科，站在认知&神经&心理科学前沿解读经典文本，不仅传授写作技巧，更传授认知科学与人生哲学。课程于 2015 年 6 月开办第一期，此后不断升级优化，已开班至第四期。课程结合 GitHub 、开智学堂 App 与 写匠 AIWriter 人工智能写作辅助软件，激发起众多小伙伴的创造热情，产生了大量创造性的作品。
其中就有菟葵（@Mina-yy）的课程视觉导图，他在课程中尝试用视觉导图来辅助学习，不仅让学习记忆更深刻，而且还让她认识了一大群优秀的小伙伴，创造出了「老树新芽」项目。
接下来，就让她用故事和漫画给你讲讲认知写作学吧~
迷失在无限可能
「只有一种生活是可取的，就是迷失在这无限的可能性里。」
对生活的贪婪和欲望让我不愿舍弃任何一种可能性，但写作不在其中，至少两个月前是这样的。报名认知写作学课程时的我对认知科学充满兴趣，于是抱着学习认知科学的目的兴冲冲填好表格付了款进入 GitHub ，行云流水没有任何犹豫，直到第一条 issue 阅读其他小伙伴自我介绍时才突然看到「写作」两个字，顿时发现自己好像闯入了了不得的秘密花园，慌张之余安慰自己「嗯，别怕，作家不吃人的～」。
▲ 认知写作学第一讲
从一开始就对自己说我一定会走到最后，结果真的顺利毕业还意外拿到优秀结业作业和学习奖状（虽然因为出去旅行少交了两次作业= =）。这两个月的收获也远远超过报名时的期待，写作清单、卡片大法、快写慢改、远距联想、时空变形……一个个锦囊不断刷新我对写作的认识，更像是打开了一些沉寂的感官，开始学着欣赏文字的美好，学着解构作品的巧思。更兴奋的是，见识到同侪的力量，享受和优秀的小伙伴并肩完成一件心动作品的快感。
认知写作课开启了生活的另一些可能性。
用作品说话
一个尴尬症晚期患者，不善和人打交道，常年自己默默呆着，如何结实新的优秀小伙伴呢？答案是让作品替自己说话。
▲ 认知写作学第二讲
大脑在学习新知识时喜欢寻找其中的逻辑结构和体系，面对每周卡包的密集知识轰炸，这种思维模式自然启动。开始，我仅仅用文字整理整个框架图，觉得不好玩，再加上刚刚学习到卡片大法，于是想到用卡片来拼接出一份视觉导图做笔记。
第一次尝试这种方式很兴奋，那天画到很晚，先把卡片元素大致涂好，然后用卡片排版布局，最后在一张纸上一气呵成，完成后发到群里，好多小伙伴喜欢，特别开心。那，反正早就想学视觉笔记，不如就这样开始吧，于是默默又挖了一个坑给自己。
但如果不是这些视觉笔记，绝对不会认识星星和阿杰，更不会有最后的优秀 BP（Business plan 商业计划）「老树新芽」。
匠心
有匠心才能称之为匠人，而匠心的核心在于细节雕琢。
以前写代码时觉得自己是个代码匠，戳羊毛时觉得自己是个手工匠，画画时又觉得自己是个画匠。现在回过头来看，自己啥匠都不是，仅仅在搬砖而已。因为所有的作品一旦完成就远远抛
开，迫不及待开始下一个。
▲ 认知写作学第三讲
这次 BP 大作业教会我好作品需要耐心雕琢。 2017 年 5 月 11 日的项目预演是「老树新芽」的一个转折点，在这之前我们加班加点完成了图片文字和配乐，我以为「一切尽在掌握」，只要少许文案修改就大功告成，万幸教练当时指出「故事太平，缺少代入感」的问题。
之后星星忙到半夜整理了一份新的文案，我们又对着文案一个字一个字的抠，故事结构也发生变化，动画配乐又重新调整，最后才磨出来一份真正打动人的作品。
现在对比两个版本，高下立判，第一版故事衔接不完整，王奶奶前半部分似乎在咆哮着「我很孤独我没用」，而第二版添加更多细节，更多从王奶奶的角度说话，整个故事也流畅很多。（再次感谢教练的指导！）
▲ 认知写作学第四讲
就像星星说的，「因为我们是「无中生有」的创造，而不是捡别人现成的，必定会遇到更多看起来没必要的弯路和坎，才能呈现一个别人眼中简单的画面。如果没有经历这些弯路和坎，又怎么知道哪条是捷径？」。
这才是匠人的心态，创造者的方式，耐心走过那些弯路，精心雕琢细节。好作品是那些过了很长一段时间后再回头看依然能打动人的，而打动人的秘诀就是细节处的雕琢。（所以之前的很多文章自己完全看不下去……）
老树新芽的故事
这次 BP 的缘起是年初教奶奶画画的事情，刚开始有点洋洋得意，「嘿，你看看，我改变了一个顽固的老太太耶！」后来慢慢意识到，奶奶并不是我改变的，是她自己想要生活更有趣一些，只是自我限定的思维定势绑住了奶奶，让她认为「老了也就这样了吧」，而我只是给了奶奶这样一个支点。
▲ 认知写作学第五讲和第六讲
做 BP 的过程中，我一直在思考，老年人为什么难以改变？当我老了之后是不是也会变成这样？那该如何面对自己的老年生活？我试图找到这个产品的底层逻辑，于是有了路演时基本脱离视频内容的稿子，图示以及故事对人们认知的影响是目前我能够找到的最好答案。
路演结束本以为终于能睡个好觉，结果还是失眠，我好像已经分不清王秀兰到底是我的奶奶还是我自己？当我老了，被生活的固有观念困住的时候，是不是还有勇气改变自己，接受新思想？几十年后就知道了，希望那时候还能为自己画上一枚红唇。
感谢
阳老师传授知识更传授思想，引导我们走向知识源头，认知写作课才是真正的「干货课程」，学生受益匪浅。
▲ 认知写作学第七讲
感恩各位教练无私的点评和分享，尤其凋寒和欣怡教练每次大作业对我的鼓励。
和星星、阿杰并肩打 BP 大 BOSS 是整个课程最棒的记忆！凌晨三点的微信群、逐字逐句的修改意见、一版又一版的 test 视频……这种和志趣相投的小伙伴一起完成一件作品的美好只有亲身经历过才会了解。
所谓成长大概就是不断粉碎旧的自己重新塑造更好的版本，认知写作课帮我完成一丢丢的成长，接下来用课程的知识继续完成蜕变，做一个内在动机驱动的创造者，耕耘大时间周期的收益。
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