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孩子不爱学习，因为家长把这事给搞反了

樊登读书 · 公众号 · · 2024-08-16 17:58

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作者 | 帆书 · 春来

✎ 解读预告

遇见 · 在书中遇见未知的自己。

各位书友晚上好，欢迎来到由帆书出品的读好书栏目 《遇见》 。

如何组织孩子沉迷电子产品？怎样才能让孩子自主学习、完成作业？家长应不应该给孩子物质奖惩？

要解答这些疑惑，推荐所有家长都来读一读 《儿童自然法则》 ，用自然法则助力孩子全面成长。

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火爆网络的教育短片《飘》，讲述了一个这样的故事：

一个天生会飞的孩子，原本非常快乐幸福，但因为和别人不一样，爸爸难以接受别人的眼光。

他只好改变孩子：用绳子拴住孩子的身体，在书包里装满石头压住孩子随时腾飞的欲望，断绝孩子离开自己的视线……

慢慢，孩子失去了快乐和好奇心，变得奄奄一息。

最终，爸爸决定顺从孩子的天性，让他自然成长。孩子重新变得健康快乐起来。

这正如《儿童自然法则》中所提倡的， 顺应孩子的天性，教育就事半功倍、水到渠成。

很多家长抱怨，现在的孩子越来越难教育，细究其原因，往往是家长一开始就做错了：

逆着孩子天性教育，破坏孩子的成长规律。

教育最大的失败，违背孩子的天性发展

萨提亚说：“毁掉一个孩子，只需要压抑孩子的天性发展，就好像摘掉一粒种子的胚芽一样简单。”

孩子就像春天的种子，只要播种到泥土里，浇点水，给点阳光，它就发芽长大。

但如果破坏了种子胚芽，那再怎么用力都很难长大。

上海电视新闻曾有这样的报道：

某985重点高校，每年都要辞退一批“成绩差”的学生。

有很多人不理解，孩子上了大学，怎么不会学习了呢？

其实，这跟孩子的学习经历和兴趣有关系。

有个家长在孩子退学后说：“之前逼得太紧，他现在不愿意学了。关键还是得顺着他的性子来。”

俗话说：“因地选种、因材施教。”种地、养孩子，都得了解他们的特质，顺着他们的天性发展。

哈佛心理学博士刘轩说：“当下我们教育的窘境，就像军备竞赛。要求孩子步调统一，忽略孩子内在需要。”

考古女孩钟芳蓉，当年是个留守儿童，凭着对历史和文物的喜爱，对敦煌文化的热爱，以676考进了北大。

当时很多人并不看好，还有不少网友劝退，因为这是个不赚钱的行业。

但钟芳蓉妈妈说：“孩子喜欢的，我们无条件支持。”

四年后，钟芳蓉如愿以偿，理想照进现实，以优异的成绩进入敦煌工作。

教育孩子，不是要将一朵大红花养成一朵玫瑰；也不是要在一颗苹果树上嫁接出樱桃来；

真正的教育，是让大红花开出自己的夏天，让苹果挂满枝头。

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教育最大的捷径，是顺应孩子的天性

蒙台梭利说：“孩子有天生的好奇心和求知欲，只要让他们自然成长，就能发展得很好。”

《儿童自然法则》的作者塞利娜·阿尔瓦雷斯分享过这样的故事：

6岁男孩哈利，因为活泼好动，被医院确诊为“多动症”。所在的幼儿园劝告哈利的妈妈，带孩子退学治疗。

妈妈带着哈利四处求医，可效果并不理想。

有一天，他们来到一个著名的儿童发展心理咨询室。

一番深入了解后，儿童咨询师领着母亲走出房门，留下哈利独自在房间里到处跑、到处跳。

接着，咨询师给孩子慢慢播放音乐。神奇的一幕出现了：

孩子慢慢安静下来。透过玻璃门，他们看到一个神采奕奕的舞者，全神贯注地跟着音乐连续跳了1个多小时。

儿童心理咨询师说： “你看，孩子有没有问题，关键看你把他放到哪里。教育的捷径，是顺应孩子的天性。”

逆着孩子的天性，就容易养出“问题儿童”，需要接受治疗；

顺着孩子的天性，就能看到“惊喜”，发现天才儿童。

重点高中罗校长跟我分享过这样的故事：

她女儿安琳，从小到大都非常喜欢历史故事，从大禹治水到孝庄秘史，从雅典娜女神到货币战争，古今中外几乎都捻熟于心。

但罗校长认为女儿的理科成绩也很好，希望她未来从事理科类工作。

于是，他们动员女儿选择理科。

可是，一个学期过后，安琳学习的劲头掉下来了，成绩也慢慢滑下来。

再三衡量后，罗校长果断遵循女儿的兴趣。结果，安琳的状态马上有了90°的转弯，高考也超出预期。

伦敦大学儿童心理学研究者安潇说：

教育孩子，最简单也最难的就是要顺应他们的天性，保护好他们的内驱力。 ‍

俗话说：每个孩子都是带着饭，来到这个世界。他们有自己的特长，有自己的人生路径，能自主地探索世界。

只要我们顺其天性，就能让他们成长为最好的自己。

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尊重孩子自然成长，是父母最好的教育

最近“躺平式领先”火爆网络。

说的是顺其自然进行养育的家长，远比错误“鸡娃”的家长，有更大几率培养出优秀的孩子。

上海光剑校长雷冬冬说： “家庭教育最重要的，是顺应孩子的天性，让孩子找到自己要走的路。”

如何顺应孩子的天性，让孩子走出自己的人生，我们家长可以从以下三点着手：

1、给更多的自由

《儿童自然法则》：“想要孩子的行动力和心智得到充分发展，最基本的需要是自由。”

没有自由，孩子自主性得不到发现，很难发现自己真正的热爱。

上海音乐学院老教授分享过这样的故事：

萨莉从4岁开始，连续10年，每周固定上1.5小时钢琴课，每天固定练习钢琴作业。

朱迪从6岁开始，连续学琴4年，可以自由练习曲子，也可以自由弹奏。

她们在演奏钢琴时，所迸发出来的热情和对音乐的理解完全不一样。

朱迪最终被巴黎音乐院校录取，成为优秀的音乐人。而萨利则一直徘徊在业余爱好。

家长往往恨不得让孩子24小时用出48小时的效果，把孩子把所有的时间都用学习来填满。

但挤压在学习中的孩子，就像被绑着翅膀的雏鹰，没有翱翔蓝天的可能。

给孩子自由，允许孩子发呆、无所事事，给孩子生命留白，孩子更容易在自由学习中成长起来，走得更远。

2、允许犯错

《儿童自然法则》：“孩子必须启动学习机制，自己判断，自己经历失败才能纠正错误，获得成长。”

孩子不爱学习，因为家长把这事给搞反了

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