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工信部多措并举推进复工复产复学

工业互联网产业联盟  · 公众号  ·  · 2020-02-19 10:09

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文章来源:人民邮电报(rmydbwx)

当前抗击疫情到了关键时期,我国许多企业面临着一手抓疫情防控,一手抓复工复产的双重挑战。2月8日,国务院应对新型冠状病毒感染肺炎(以下简称“新冠肺炎”)疫情联防联控机制印发《关于切实加强疫情科学防控 有序做好企业复工复产工作的通知》。工信部立即行动起来,统筹协调,研究对策帮助企业渡过复工复产难关,并联合教育部共同助力疫情防控期间“停课不停学”。


统筹协调,助力企业复工复产


2月9日工信部印发《关于应对新型冠状病毒肺炎疫情帮助中小企业复工复产共渡难关有关工作的通知》,明确将采取全力保障企业有序复工复产、进一步加强对中小企业的财政扶持、进一步加强对中小企业的金融扶持、进一步加强对中小企业的创新支持、进一步加强对中小企业的公共服务、进一步加强统筹协调等六方面20条措施,帮助广大中小企业坚定信心,强化措施,实现有序复工复产,渡过难关。同时,为了更好制定中小企业帮扶政策,了解受疫情影响近期中小企业开复工情况,工信部中小企业局开展了“中小企业开复工情况”专项问卷调查。


2月11日,工信部召开全国工业通信业企业复工复产电视电话会议,动员部署工业通信业企业稳步有序恢复正常生产。会议强调,要贯彻落实联防联控机制关于有序做好企业复工复产工作的通知要求,以迅速、务实、管用为导向,结合本地产业特点和实际困难,科学谋划、精准施策,推动企业稳步有序复工复产。


与此同时,工业和信息化部党组成员、副部长陈肇雄,北京市市委常委、副市长殷勇一行人也来到北京经济技术开发区信息技术应用创新产业园,调研疫情防控工作,推进企业复工复产。


中小企业复工复产是“开工季”的关键,为此,工信部要求各级中小企业主管部门全力保障企业有序复工复产,特别是要会同有关部门帮助企业协调解决职工返岗、原材料供应、物资运输以及防疫物资保障等难题。要加大对中小企业的帮扶力度,用好用足五部门《关于打赢疫情防控阻击战 强化疫情防控重点保障企业资金支持的紧急通知》各项政策措施,加大对中小企业的资金支持。除此之外,为做好疫情期间中小企业服务工作,进一步提升中小企业经营管理水平,工信部还组织开展了“企业微课”线上培训工作,为中小企业免费送政策、送技术、送管理。


疫情期间,工信部联合发展改革委、人社部、全国总工会联合印发《关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情支持鼓励劳动者参与线上职业技能培训的通知》,加大支持力度鼓励广大劳动者参与线上职业技能培训。自2月5日通知印发以来,截至2月12日晚18:00,学习平台线上访问浏览量累计达171305人次,共有34673人注册参加线上培训,培训总时长达14918小时。同时,工信部协调基础电信企业对在疫情期间参加线上职业技能培训的予以优惠。


联网攻坚,保障疫情期间“停课不停学”


针对疫情期间中小学延期开学的情况,2月12日,工信部、教育部联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》(以下简称《通知》),对“停课不停学”工作提出明确意见。


根据《通知》要求,工信部立即对“国家中小学网络云课堂”保障工作作出部署,要求中国电信、中国移动、中国联通、阿里、百度、华为、网宿等企业建立专项工作组,按照目标需求,抓好工作落实,确保稳定运行。


与此同时,工信部、教育部深入开展学校联网攻坚行动,持续推进未联网中小学校宽带网络覆盖,着力改善学校网络接入条件,助力疫情防控期间“停课不停学”。支持三家基础电信企业面向中小学校在前期推出的免费提速、资费折扣等10余项网络提速降费举措的基础上,进一步推出云课堂、免费直播点播等服务,积极支撑各地教育主管部门开展试点应用。据教育部最新数据,全国中小学校(含教学点)通宽带比例超过98.4%,其中百兆接入学校占比超过87.5%。、


中国电信天翼云课堂面向全国中小学提供在线课堂服务,日均服务超1000万人次;整合各地名校名师和培优机构优质教育资源,依托中国电信天翼高清为1.3亿家庭用户提供免费直播点播服务;面向1300多个省市县教育主管部门提供中国电信云会议、云堤等信息化服务,确保各项抗疫工作平稳有序推进。


中国移动全力支撑各省开展远程教学,向全国30省252个地市提供“大小屏点播”、”直播教学”两套学习方案,实现“停课不停学、不停教”。


中国联通在疫情期间快速推出“云课堂”和“联通-钉钉空中课堂”两大智慧教育服务,面向全国教育用户免费开放多年积累的精品教育资源和“研直播”技术平台,联合省(区、市)级教育优质资源单位,利用网络直播、点播、互动社区等手段向广大中小学校(教师+学生)提供公益性在线学习指导。


疫情还在持续,工信部将调配全系统优势资源,组织相关方面继续加大工作力度,全力推进企业复工复产,为打赢疫情防控阻击战贡献力量。


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