亲爱的家长,您好:
我是你们熟悉的阅读经典老师金光。非常高兴作为人文导师参与今年暑假线上陪伴夏令营,我们马上又要见面了。
长长的暑假是阅读的黄金时间!而孩子的黄金阅读期也是6岁到15岁!在即将到来的长达60天的暑假中,您为孩子准备好了阅读计划吗?
金老师认为暑假是必须紧紧抓住的大好阅读时机,抓住了,我们的孩子就能在阅读上有很大的提升,从而带动写作以及整个人文素养的提高。金老师自己的阅读经历就是一个非常典型的例子。
这个暑假,我为您的孩子量身定制了一个非常别致的“陪伴阅读”计划,金老师扮演的角色就像一个“老外婆”,陪着您的孩子一起走进阅读,走进传统文化。
不过,金老师的“絮叨”是有主题的。都是讲故事。
一、陪聊“文学大师的小故事”。老舍、鲁迅,巴金、冰心,梁实秋、丰子恺,林语堂、朱自清……这些名字,孩子们在课内课外早就挺熟悉了。但选课的时候,往往是“从作品说到人”;而金老师这回却要“从人说到作品”,也就是给大家讲故事。讲故事总应该是比较轻松的吧!让孩子们知道其实大师的孩童时代与我们没有什么两样啊。
二、陪聊你的写作,给你“几块干货”!家长们还是想让金老师多说点“干货”,以利于孩子早早的提高语文水平,尤其是提高写作技巧。好吧!其实这也很现成!因为大师们的文章里头都“暗含着”,或“明摆着”那些技巧呢。只需要一个明白人给大家点一点,把窗户纸捅破,就一目了然了。“陪聊写作”这个单元,金老师的讲法就是——从故事到技巧。举个例子说,大家都知道丰子恺先生的漫画画得好。但是有谁知道,他的文章写作用的技巧和他的漫画是一样一样的。你不信吗?让金老师讲给你听啊!
三、陪你聊穿越,看看好的语言和文字都去哪儿了。“传统在哪里”?金老师告诉你——在汉字、传统曲艺、四大名著、古典诗歌、传统礼仪里!怎么才能找得到呢?金老师的最好办法就是——穿越!穿越到三代、秦代和汉唐,试着写写他们那时候的“汉字”,你会觉得古人写字好辛苦啊;穿越到唐朝,一会是李白,一会是杜甫,一边推敲自己的诗,一边喜怒不定;穿越到舞台上,一会说评书,一会学相声,嘴皮子练好了,文章写起来就“顺溜”了……
在我看来,阅读重在开启孩子的阅读兴趣。我的陪伴,将彻底打破语文课堂的教学模式,把灌输改为讲述(就是外婆式的讲故事和聊天)。
我相信, 这些让孩子听得懂,学得会的暑期“陪伴阅读”,一定会唤起孩子们的阅读兴趣,继而让他爱上读书、爱上动笔、爱上写作,为下学期全面提升阅读和写作能力打好基础,做好储备;同时我也相信您的孩子在人文素养方面汲取养分,争取更大的进步!
爱你们的金老师
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