年度优秀！江西公布30个全面深化改革案例，省教育厅案例入选！

省委、省政府高度重视，省政府成立领导小组，教育、宣传、财政、交通、人社、民政等10个部门紧密配合、协同发力。省教育厅充分发挥牵头统筹作用，制定系列配套措施。2023年省财政统筹安排3000万元，2024年又新增1亿元专项资金支持改革工作。发改、交通、公安、人社、民政等部门履职尽责，为破解学校布局、交通服务、校园安全、教师调配、关爱帮扶等提供有力支持，形成系列政策保障。市、县党委政府切实加强领导，均成立工作领导小组，为改革工作的顺利完成提供了坚实的组织保障。

针对农村小规模学校数量多、生源少、布点散、效益低的情况，在深入调研、充分论证改革的时与势、利与弊的基础上，形成详实的调研报告。省委、省政府确定“试点先行，全域推进，重点优化30人以下小规模学校”的工作思路。在2023年成功推进14个县（市、区）开展试点的基础上，梳理总结经验，于2024年全面推开，稳慎推进。坚持实事求是、尊重群众意愿的工作原则，不下撤并指标，不搞“一刀切”，宜并则并、宜撤则撤、宜留则留。改革得到了广大群众的认可和支持，社会总体反映良好，实现了“学生开心、家长放心、教师安心”的工作目标。

省政府印发工作方案，省教育厅建立调度机制，压茬推进工作落实。指导各地按照“一县一策、一校一案、一生一档”要求，制定“1+8”工作方案，即一个工作总方案和学生安置、交通出行、食宿保障、学生关心关爱、教职工安置、办学条件改善和质量提升、宣传引导和舆情导控、闲置校舍利用等8个系列配套方案。聚焦“好不好、远不远、贵不贵”等群众关切，指导各地各校按照寄宿管理、乘坐公共交通、校车接送、自主管理等四种模式解决学生上下学问题。建立交通成本分担机制，统筹学校、家委会、志愿者安排“护学岗”“跟车员”护送，实现“校门口”到“家门口”手接手送。今年各地新购置校车184辆，增加公交延伸线路1315条，有效保障1.5万名乘车学生交通需求。聚焦“留得住、融得进、学得好”等问题，指导全省各地通过结对帮扶、政策补助、民政救助等多种渠道，帮助学生融入新学校生活，切实减轻学生家庭负担。

近两年统筹下达中央、省级财政资金46.27亿元，新改扩建义务教育学校869所，新增学位数32.4万个。今年以来，接收撤并学生的区域中心学校共新增床位9388张、浴位2598个、餐位30141个，打造了一批温馨美丽、条件达标的区域中心学校。将开展“可躺式”课桌椅进校园试点工作纳入全省十件民生实事范畴，为全省93个试点实施单位的668所中小学校配备30万套“可躺式”课桌椅，有效解决了中小学生在校午休难题。遴选确定252所中小学校 7500 间教室安装9万盏无粉 LED 灯，防控儿童青少年近视。创新实施全省基础教育师资硕士研究生培育计划，首批1512名中小学教师参加，帮助教师加快提升学历水平和育人能力。开展高校与县域基础教育协同提质行动，推动12所师范类院校为23个试点县（市、区）培训校（园）长1645人、教师18123人，建设师范教育实践基地143个，打造精品课500节。推进城乡学校“手拉手”对口支教，构建749对城乡学校发展共同体，着力提高区域中心学校办学水平。

全省按照“进城一批、随生一批、转岗一批”的方式，将撤并校1.4万名教师合理调配，其中66.74%、17.33%、5.89%、3.47%的教师分别调配至区域中心学校、县城学校、初中学校和幼儿园，既推动校际间师资均衡配置，缓解结构性缺员矛盾，为教师专业成长提供了更好的平台，同时又有效节省了财政支出。指导各地按照“科学规划、教育优先、合理利用、依法处置”的工作原则，盘活用好闲置校舍资源，助力乡村振兴和农村公益事业发展。据初步统计，2023年试点期间腾出的闲置校园已有60%用于学前教育、留守儿童关爱保护院、便民服务中心等教育和农村公益事业。2024年腾出的闲置校园已有37%得到有效利用，25%已确定利用方案。