昨天八省联考刚刚结束，而其中的数学试卷一下子就上了热搜。
这是一道多选题，
答案是ABD
，而且最奇葩的是，题目跟以前传统的高考数学题完全不同。
没有任何计算，也没有任何公式定理，就是让孩子解绳子，看看这一股绳子能变换成什么样的造型？
当我看到这道题目的时候，完全不相信自己的眼睛。
高考数学怎么能这么考了？
那个图形绕来绕去的，我都感觉自己脑子不够用了～
这时候，女儿正好路过，看见我对着屏幕发愁，她也好奇地瞟了一眼。
“怎么做？有想法不？”，我问小丫头。
“呃”，她想了好一会儿，然后尴尬地一笑，摇摇头。
其实别说女儿了，就连我这个大人，看见这绳子绕来绕去的，我也给整得晕头转向的。
难怪网上好多学生都在说：“看了这道选择题，不禁哭晕在厕所！”
不过最奇葩的是，哭晕在厕所的，都是男生，因为女生对这道题反而有妙招！
因为有个女生很天才，她拔了一根长发，然后现场摆出了题目里图片的造型，结果这道题轻松搞定。
看到那位女生的头发，我突然心生一计。
我也可以搞个绳子，给女儿讲数学啊！
高考题不是下面这样吗：
于是我就用绳子做了一个造型，跟那道题目的造型一模一样。
别的造型完全变不出来，所以答案是ABD。
你看，这么难的数学题，通过一根绳子，轻松搞定！
虽然八省联考这道绳结无损变换的题目搞定了，但它给我震撼却是很大的。
因为这题目宛如一阵新风，打破了数学题一贯给人抽象公式、几何图形的刻板印象，它也寓示着
数学教育改革
的一个新方向。
那就是：
知识不应局限于书本，还应扎根于生活实践。
孩子需要培养多元思维能力，跳出常规解题套路，将大脑中的数学思维、物理思维和生活感知思维相结合。
那对于孩子该怎么做呢？
我记得憨憨小学时候，他们学校的课程设置很有意思。
憨憨的学校没有专门的数学课，相反，他们的数学课名字叫做“Math & Science”，也就是
“数学科学课”
。
而老师在开学第一天给我们开家长会的时候就说：
她的教育理念是从学科融合视野，培养孩子
跨学科的素养
，而数学和科学是紧密联系在一起的。
通过科学，让孩子感受到数学在生活中的应用，理解数学的意义。
通过数学，让孩子学会解释科学的世界，理解万事万物的原理。
因此，老师把数学和科学放在一堂课去教，这样孩子对数学和科学的理解才会更加深刻。
记得有一天，孩子学校办了活动，叫做——
数学日
，里面有很多数学小游戏。
其中有个游戏很有意思。
说工地在建房子，需要孩子测量一下，
看看搭的木架子是不是足够垂直？
问题是，没有垂直的三角尺，孩子手里头只有一根绳子……
怎么做呢？当时一帮孩子都有点束手无策。
这时候，有个孩子走了出来。
只见他开始给绳子打结，每隔一个相同的距离就打上一个结，一共搞了13个结。
然后把绳子拉成下面这个三角形：
一条边有3段，一条边有4段，而最后一条边有5段。
这么一来，把绳子拉紧，这两条短边组成的角就是直角，用这个直角就能测量木头是否垂直了！
这就是数学和科学相结合，在生活中的运用，用数学解决生活中的问题。
通过这种学习方式，孩子完全不需要死记硬背像勾股定理这种公式，而是理解它背后的原理，并且能巧妙地应用于生活中。
这样孩子学习更有乐趣，知识点掌握得也更加灵活和深刻！
