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大型教育纪录片《盗火者》1-10集大全

小朗自学 · 公众号 · · 2024-05-08 12:00

正文

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《盗火者：中国教育改革调查》是一部反映中国教育的纪录片，由深圳书城电子出版物有限责任公司出版、深圳市越众影视有限公司制作，是继《先生》之后又一部针对中国教育现状的深入调查的纪录片。

它不同于纵向回溯民国反思当下教育的《先生》，这一次，纪录片《盗火者》尝试以最直接的方式“炙烤”当下的教育。

编者邓康延，生长于西安，后到深圳，曾任职《深圳青年》策划总监、香港《凤凰周刊》主编，曾出版《常常感动》《老照片新观察》《一杯江河》等著作。

50岁相遇民国老课本，出版《老课本，新阅读》一书，并主编《民国老课本经典诵读》。出版《先生》一书，重现民国大先生们的绝代风采。又拍摄有《选择》《民间》等纪录片。

这部纪录片，前后谋划数年，拍摄剪辑1年半，素材时长超过100小时。摄制组跨越3万公里，走访18个省市，采访众多的第一线教师、专家、家长、学子，以鲜活的事件、人物、观点切入，从十个维度揭示了教育困境和改革痛点：

《重回人的语文》、《呵护童年》、《天梯》、《守望乡村》、《大学大学》、《在路上》、《课堂风暴》、《寻找马小平》、《学在民间》、《公民》，每集30分钟。

10集纪录片，初看之下，章法似乎有些凌乱，但内核却一脉相承，总编导刘晓梅将其解释为“最能打动我们的东西”和“最痛的东西”。邓康延则将此总结为中国当下教育中最需要关注的死角、暗角。

面对教育的危局，朱学勤、钱理群、王小妮、张鸣、周国平、杨东平、陈丹青等名家一一发声。

《盗火者》在凤凰卫视中文台连播5集，反响热烈，有网友在微博留言，称纪录片是“于无声处听惊雷”。

第一集重回人的语文

什么是语文？它不该是枯燥得让人想烧掉的课本，也不是考卷上的标准答案。语文是语言背后的思想和灵魂，它教会人如何成为一个大写的“人”。

然而，今天的语文课，质量已经岌岌可危——

在上海，《收获》杂志主编叶开发现，女儿正在成为垃圾教材和病态课堂的受害者，他奋笔疾书，决心以一己之力《对抗语文》；

在江浙，20多位一线教师自动集结，他们致力于给小学语文课本“挑错”、“找茬”，并自觉探索“现代公民理念下的语文教育”；

在民间，学者们回到民国，向老课本汲取言语的力量和人性之美……种种努力，都是为了恢复语文的本义——人的语文。

第二集呵护童年

法国教育家卢梭说：大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。

华德福，一种源自德国的教育，一种为生活做准备的教育——没有作业，没有考试，它是学园、花园、菜园和家园，它“呵护孩子完整的童年”。

九月，开学的季节，陪伴两个被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子，杭州独立教师郭初阳走进成都华德福学校，为期一周的“试读”和“陪读”，孩子们将体验主流教育之外的另一种童年；

而郭初阳，这个现行教育体制的质疑者，将为我们解读华德福教育的种种细节，并探寻它与主流教育接轨的可能性。

孩子们是否会选择华德福?家长的选择又会是什么？无论结局如何，“还孩子一个美好童年”的命题，已经无可回避。

第三集天梯：寒门学子的出路

一代一代的中国人笃信：知识改变命运。然而今天，寒门子弟藉以改换门庭的那道阶梯，正在发出断裂的声音——

他们，是5800万留守儿童和农民工子弟；

他们，是挣扎在贫困线上的800万山乡孩子；

在垄断了优质教育资源的超级小学、超级中学的大门外，他们逐年流失，转而出现在田间地头，或者打工者拥挤的列车上；

他们，是游走在城市边缘的蚁族群落，空有一张大学文凭，却既无力“拼爹”，又没能掌握起码的谋生技能……

究竟是什么，让寒门学子的人生道路越走越狭窄？

国家的转型在加剧，而个体命运的转型，却似乎陷入了停顿。教育资源的不平等，已成为中国社会不能承受之殇……

第四集守望乡村

乡村是每一个中国人的根。改变乡村落后的基础教育，恢复乡村文化生态，需要民间力量具体而微、坚韧不拔的长期介入——免费午餐、募师支教、立人乡村图书馆、德胜鲁班木工学校……

他们不约而同地践行着陶行知、晏阳初们的信条：授人以鱼，不如授人以渔。

眼下，他们能够改变的，或许只是一个孩子，一所学校，一个乡村;但是，他们不约而同地相信，欲温暖世界，必先擦亮一颗火柴。

守望乡村，让穷孩子也能仰望星空。

第五集大学大学

英国教育家怀德海说：在中学阶段，学生应该伏案学习；在大学，他该站起来，四面张望。

2005年，诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台，在那些年轻的面孔上，她读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠……

12年的应试教育把他们压成了扁平状，他们缺乏常识、自私、现实，对周围世界漠不关心；严峻的就业形势压抑了他们的梦想，他们无力“站立”，更谈不上“四面张望”……

刘道玉、钱理群、陈丹青、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体制之痛：官本位、学术腐败、钱权横行……，积习与流弊的漩涡中，人文精神消失殆尽。

拿什么拯救你，我的大学？！

第六集在路上

上世纪八十年代，樱花盛开的武汉大学，最早释放出中国高教变革的积极信号——学分制、双学位、贷学金……

一系列闪动着人文、人性光辉的改革举措，让刘道玉赢得了“武大的蔡元培”的美誉。

时隔20年，在举步维艰的泥潭中，中国高教改革的探索者再次出发了——2012年9月，修成正果的南方科技大学正式开学了——当理想遭遇现实，朱清时，这个理想主义的校长能否将他领军的“去行政化”改革进行到底？被打上“试验”标签的莘莘学子们，如何开始他们全然不同的大学生活？

珠海联合国际学院，一所潜水七年的“内地与香港合办大学”近日浮出水面，许嘉璐评价说：“UIC已经跃升为清华、北大级的大学”；校长负责制、教授治校、全英文教学、浸会大学的文凭……

“洋大学”的冲击波，能否对内地高校产生“鲇鱼效应，”倒逼国内的高校体制改革？

第七集课堂风暴

没有讲台，老师“靠边站”，学生三五成群簇拥在黑板前，边写边讨论，教室门洞开，参观者络绎不绝——偏居鲁西南乡村的杜郎口中学，一度因教学质量太差险些关门，如今却以独特的“学生自主课堂”闻名教育界。

专家评论说：“杜郎口模式”是课堂模式的革命性变革，是素质教育的希望之路；质疑的声音说：杜郎口并未摆脱“应试”的窠臼。

魏勇、范美忠、张燕芳——“第一线教育研究小组”宣称要“点燃思想的课堂”，在各自的教室里，一线教师们掀起了一场不同于杜郎口的学习的革命；大学教授何克抗，将“跨越式教学”的种子撒向乡村，以期在贫瘠的土地上收获奇迹……

体制并非铁板一块，或许，此起彼伏的课堂风暴，将为中国教育吹出一片明朗的天空。

第八集寻找马小平老师

2012年1月16日，深圳中学语文教师马小平因患脑癌去世，北大教授钱理群惋叹：马小平是他所识教师中“最具世界眼光”、“可以称得上教育家的人”；

同年，官方组织的“寻找最美乡村女教师”活动在央视高调飘红，与此同时，由民间发起的“寻找活着的马小平”却在教育界引发了更深刻的感动。有评论说，“两种不同价值取向的寻找，耐人寻味”。

马小平是谁？一个普通中学教师如何燃烧生命，照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、东莞和深圳，学生、同事、朋友、女儿……众人动情的讲述中，马小平的形象渐次丰满，我们最终发现，他，正是我们时代所需要的师者。

马小平走了，“活着的马小平们”正在走来，他们将带着我们的孩子找回人的尊严，找回教育的尊严……

第九集学在民间

大型教育纪录片《盗火者》1-10集大全

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