亲爱的家长，您好：
我是你们熟悉的阅读经典老师金光。非常高兴作为人文导师参与今年暑假线上陪伴夏令营，我们马上又要见面了。
长长的暑假是阅读的黄金时间！而孩子的黄金阅读期也是6岁到15岁！在即将到来的长达60天的暑假中，您为孩子准备好了阅读计划吗？
金老师认为暑假是必须紧紧抓住的大好阅读时机，抓住了，我们的孩子就能在阅读上有很大的提升，从而带动写作以及整个人文素养的提高。金老师自己的阅读经历就是一个非常典型的例子。
这个暑假，我为您的孩子量身定制了一个非常别致的“陪伴阅读”计划，金老师扮演的角色就像一个“老外婆”，陪着您的孩子一起走进阅读，走进传统文化。
不过，金老师的“絮叨”是有主题的。都是讲故事。
一、陪聊“文学大师的小故事”。老舍、鲁迅，巴金、冰心，梁实秋、丰子恺，林语堂、朱自清……这些名字，孩子们在课内课外早就挺熟悉了。但选课的时候，往往是“从作品说到人”；而金老师这回却要“从人说到作品”，也就是给大家讲故事。讲故事总应该是比较轻松的吧！让孩子们知道其实大师的孩童时代与我们没有什么两样啊。
二、陪聊你的写作，给你“几块干货”！家长们还是想让金老师多说点“干货”，以利于孩子早早的提高语文水平，尤其是提高写作技巧。好吧！其实这也很现成！因为大师们的文章里头都“暗含着”，或“明摆着”那些技巧呢。只需要一个明白人给大家点一点，把窗户纸捅破，就一目了然了。“陪聊写作”这个单元，金老师的讲法就是——从故事到技巧。举个例子说，大家都知道丰子恺先生的漫画画得好。但是有谁知道，他的文章写作用的技巧和他的漫画是一样一样的。你不信吗？让金老师讲给你听啊！
三、陪你聊穿越，看看好的语言和文字都去哪儿了。“传统在哪里”？金老师告诉你——在汉字、传统曲艺、四大名著、古典诗歌、传统礼仪里！怎么才能找得到呢？金老师的最好办法就是——穿越！穿越到三代、秦代和汉唐，试着写写他们那时候的“汉字”，你会觉得古人写字好辛苦啊；穿越到唐朝，一会是李白，一会是杜甫，一边推敲自己的诗，一边喜怒不定；穿越到舞台上，一会说评书，一会学相声，嘴皮子练好了，文章写起来就“顺溜”了……
在我看来，阅读重在开启孩子的阅读兴趣。我的陪伴，将彻底打破语文课堂的教学模式，把灌输改为讲述（就是外婆式的讲故事和聊天）。
我相信， 这些让孩子听得懂，学得会的暑期“陪伴阅读”，一定会唤起孩子们的阅读兴趣，继而让他爱上读书、爱上动笔、爱上写作，为下学期全面提升阅读和写作能力打好基础，做好储备；同时我也相信您的孩子在人文素养方面汲取养分，争取更大的进步！
爱你们的金老师
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