在网上看了洪晃写给女儿平平的一封信，心里很是感慨，给我印象最深刻的是下面这段话：
其实，很多小朋友的妈妈都希望自己有史家胡同的户口，因为离外婆家不远有一个学校，是北京市最好的小学。因为你有史家胡同的户口，你是可以上这个学校的。但是爸爸妈妈
没有让你去上这个学校。妈妈想告诉你，这是因为爸爸妈妈想选一个价值观和我们一样的学校，这样你就不会因为老师教你做的事情和爸爸妈妈教你的相反而苦恼。
史家小学是北京最好的小学之一，放着这样的学校不让女儿上，这是洪晃的底气。
史家小学教学楼
贝克汉姆参观史家小学
对于绝大多数普通人来说，不要说让孩子上首都的最好小学，就是你家乡的最好小学，恐怕都是力所不及的。北京最好的小学摆在眼前，你会放过去？所以说，洪晃的底气，你根
本就没有。她写给女儿的这封信，中国95%的父母都没有资格写。
人们对洪晃的这段话有不同理解。很多人觉得，这是一个既得利益者的装逼，而少数人觉得，这在常人眼里的“傻”，恰恰是一个母亲的独立精神的体现。
叫我说，这两种观点结合起来才对，洪晃的这封信是装逼与独立精神的高度统一，说出来就是装逼，不说出来就是独立精神。
人的视野是由高度决定的，站得高才能看得远。而人说的话，通常情况下是他或她的能力所及，当然吹牛者和骗子除外。打个比方，一个普通人可以请你吃顿饭，但不可能给你批
一块地。
洪晃在信中对女儿说的话，是她的心里话，她对这种选择有兜底的能力，因为自身的背景和经历告诉她，人生的大道就铺展在她的面前，教育对她也重要，但却不是“自古华山一
条道”，世界给了洪晃，或者说洪晃这类人，更多的自主选择权。
洪晃
一个有自主选择权的人，对世界的感受与普通人是完全不同的。如果从普通人的角度去看他们的言行，就会觉得他们不是狂，就是傻。其实，他们不狂，也不傻，只是在茶香袅袅
间，说出了你一辈子都不敢说出的牛逼话。
逼，真不是谁都敢装的。我敢说，装逼证是中国最难拿的顶级专业证书。既然有人说洪晃装逼，那就不妨来看看，这装逼的门槛有多高。
远的不说，先说英语。即便是在今天，也不是每个中国家庭的孩子都能到欧美留学，能说一口流利的英语是很多年轻人的梦想。洪晃到美国留学的时候多大？12岁，那一年是1974
年。谁批准的？全中国人民的红太阳毛泽东。
年轻人可以想想，你们的父母1974年在干什么？中年人也可以回忆一下，1974年自己在哪里，在干什么。那时，全国在大搞批林批孔运动，很多人每天都要拿着浆糊贴大字报；上山
下乡还在搞，很多只比洪晃大几岁的孩子告别父母，去到条件艰苦的农村插队落户，和农民一起干各种繁重的农活。
那时的农村经常有这样的情景
而那时，作为5名外交部“小留学生”之一的洪晃，去纽约开始了留学生活。每天早晨，一辆黑色林肯把他们送到学校，照顾他们日常生活的是中国资深外交官、联合国副秘书长唐明照的
夫人张希先。后来，为了让他们尽快提高英语水平，熟悉美国文化，驻联合国代表团将他们分别安置到5个美国家庭，让他们和美国孩子同吃同住同学习，结果英语水平飞速提高。
你可以听一下洪晃的英语，和美国人一样，这得益于她小时候在美国的留学经历。这些经历在王小平写的《红色童话》一书中都有记录。
我12岁在哪里呢？在北方沿海城市的一所中学里读初一。我们的英语老师自己学英语还不到半年，就开始教我们。我清楚地记得，她在黑板上书写英语单词很慢，有一次，一个t
ractor写了三遍才写对。在学校，跟着老师读中式英语，直到电视上有了《跟我学》，才知道英国人说英语原来是那个味道。
英语还在其次，关键是家庭。洪晃出身名门，其父亲是北大教授洪君彦，母亲是著名外交官章含之，继父乔冠华是前外交部长，外祖父章士钊曾担任北洋政府的
教育总长。这样的家庭注定了洪晃的与众不同，也决定了她有机会成为中国的“公派小留学生”，而绝大多数和洪晃同龄的孩子出身于工人家庭，决定了他们在拿到英语课本前从来没见过一个英文单词，那些在落后农村的孩子甚至没有学过英语。
章含之怀抱幼年洪晃
章含之与洪晃
乔冠华与章含之
章含之很出名，除了因为她是乔冠华的夫人、章士钊的养女、高级外交官外，还有一个原因，她曾是毛泽东的英文老师。在中国，这是一个比任何公职都重要的头衔。仔细想想，
会发现其中的逻辑很有意思，当毛泽东的英文老师难吗？按照毛的英文水平，一个普通英文老师足可以胜任。如果某人说，她是钱钟书的英文老师，我想大家一定会张大嘴巴：你简直是大牛！
章含之与毛泽东握手，后为邓小平
可是，归根到底，还是毛泽东的英文老师牛。教毛泽东英文不难，难的是当上毛泽东的英文老师，获得给领袖讲时态和虚拟语气的资格，这才是最难的。
章含之的这个“头衔”，在中国相当于出身。当毛泽东的英文老师，不证明你英文有多好，而说明你背景有多强。当年，青年毛泽东搞赴法勤工俭学，求章士钊帮忙，章士钊为他筹款两万银元，解了燃眉之急，毛泽东一生对此心怀感恩。面对章含之，毛泽东不可能不想起章士钊当年对自己的鼎力相助。
毛泽东与章士钊交谈
出生在这样的家庭，有这样的父母，洪晃12岁去美留学就是再自然不过的事。洪晃后来的经历可用一帆风顺来描述：先是就职于中国国际广播电台；随后去美国，进入私立瓦萨学
院攻读国际政治，而那时，绝大多数中国年轻人连护照什么样都没见过；八十年代中期，出任德国金属工业集团驻中国首席代表；1996年出任标准国际管理有限公司执行董事；2003年3月创建中国互动媒体集团，担任首席执行官。
普通人为什么把读书看得和命一样重要？是因为他们觉得读书才能有出路；为什么要削尖了脑袋让孩子进好学校，不让孩子输在起跑线上？是因为他们觉得自己不能给孩子其它支
持，希望孩子能有一技之长，将来在社会立足。简单说，他们担心孩子将来没钱，因为作为父母，他们中的大多数人都是在缺钱，至少是不太富裕的状态下过来的。
正像《我的前半生》中罗子君在辰星大闹后对实习生桑卓所说的：“有一天你到了我的年纪，我的处境，你就会知道，相比你的婚姻和你的家庭，教养是完全不值一提的东西”，同样，
对普通父母来说，他们看重的是实实在在的东西，比如好学校，因为在很大程度上，好学校意味着好的教育，好的前途，因为没有前途，就没有钱图。有钱人常挂在嘴边的那些虚头八脑的所谓教育经验，对他们没有任何意义。
什么？不进好学校将来也能赚钱？你爸是开厂还是开矿？这个段子你肯定听过：王思聪他爹给了他5个亿，他赚了40亿，翻了8倍，而我拿2块钱买了一副手套，去了工地，搬了一
天砖就赚了120块。翻了60倍啊！事实证明：草他妈的，其实我们能力还是有的，只是启动资金太少！
这能力！
当然，草根也有白手起家发了财的，不过现实中并不容易。老老实实读书，找个好工作，有一份不错的收入，这是普通人家孩子的不二选择，也是长大以后，人生教给他们的
第一课。
洪晃在给女儿的信中，讲了许多关于礼貌、自由、选择和价值观的话，却唯独把一所最好的学校放过去了。对生活持放松态度，却又从没有降低生活质量的人，通常是处境优越的
一类。洪晃就从未缺过钱。早在八十年代中期，在某外企任职的洪晃的年薪就高达7万美元，而当时她只有25岁。后来出任德国公司驻华首席代表，年薪更增至18万美元。工作虽然忙，但钱不是问题，所以，洪晃才会觉得“一次和情趣相投朋友的聚会要比这高薪更有吸引力”。
这是不是真话呢？对洪晃来说当然是，但是我更相信，如果给一个普通人一年18万美元的话，他或她宁可几年不参加朋友聚会。
人人都喜欢的图
对于洪晃这样的人来说，生活的本质是“我想怎样活”，而对于普罗大众来说，生活的首要问题是“我怎样才能活”。这是两种全然不同的人生，二者之间没有沟通的渠道。
如果一所最好的小学摆在普通人面前，他们不可能像洪晃那样洒脱地绕过去，就像普通人面对小钱不可能不去赚一样。对于洪晃的女儿而言，人生的选择有很多，即便不上这所好
学校，还可以有其它的好学校选择；退一步说，即便不上好学校，也会有普通人所不可能拥有的选择。所以，洪晃所说的，对她自己来说是完全正确的，而对普通人并没有任何参考价值。既然说出来了，那就正好配得上“装逼”的标签。
很多贵族愿意阐述他们的一些理念，只是这些所谓的人生道理，仅仅是局限于他们自己的人生坦途，自产自销还好，如果硬要送给别人，就难免有了晋惠帝的那种窘境：
到了天下灾荒的年岁，百姓饿死，他竟然问：“他们为什么不吃肉粥呢？”
一个有充分选择权的人，跟一个只能被动接受命运，或者需要苦苦奋斗才能有微薄所得的人谈放弃，本身就是一个笑话。
在洪晃留美归来进入职场后，章含之先后担任过各种职务，1983年任中国人民对外友好协会常务理事，1987年任国务院农村发展研究中心国际部主任，1990年任国务院发展研究中
心国际部主任。有这样一位母亲，加上自己的学历和能力，洪晃的职场人生想不顺利都难。
洪晃与母亲章含之在签名售书仪式上
有人可能会说，人家洪晃很努力啊！可是，搬砖的那位就不努力了吗？可是他的收入只能是120块，而决不可能是40亿，他和王思聪之间只不过差了一个王健林。
生于天地间，每个人都应先搞清自己是谁，即便是和村长开玩笑，也要注意自己卖豆腐脑儿的身份，否则就会成为笑料。
在网上洪晃给女儿的信后面，有吃瓜群众感慨地写下这样一段话：“有些人想尽各种方法让孩子进名校，有些人却为了给孩子一个健康人生而放弃名校，这不是经济上的差距，而是
内心强大，性格独立的表现。”看到这里，我差点儿把嘴里的米饭喷出来。范伟在电影《私人订制》中说“群众里面有坏人”，而我的感觉是，“坏人”应该换成“傻子”。
不料，这段留言马上被后面另一位吃瓜群众跟上一贴：“煞笔！她不进最好的也进第二好的。你别说好的，差的也进不去！”
群众的眼睛贼拉亮。
——END——
附信件原文《
孩子，人最宝贵的不是粉红裙子和芭比娃娃》
平平：
妈妈匆匆忙忙给你写信，是因为有个姐姐要把这个信登在报纸上。其实妈妈平常该跟你说的都说了。不用写信，妈妈没那么文艺。
但是既然写了就要说点什么，咱们就聊聊平常说不清楚的事情。
平平，你上学了，就开始懂事了。妈妈希望你懂的第一件事情是人的尊严，就是爸爸常说的，你要有礼貌，别人才会对你有礼貌。当你需要阿姨帮你的时候，要说“劳驾”，不能用命令式的口气。我知道你的小朋友中有的不是这样的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，别人没有礼貌，不要去理睬，但是自己要有礼貌，这就是你的尊严。你的尊严不是别人对你有礼貌，是你对别人有礼貌，不管别人是什么样的。
第二个事情是价值观，比如你觉得粉红是最好看的，黑色是不好看的。那么你的价值观中粉色就比黑色好。妈妈想送你去一个学校，你老师的价值观和妈妈爸爸的差不多。也就是说我们都觉得粉色比较适合平平，而不是老师说黑色，爸爸妈妈说粉色。这样你就会很难受，对吧？所以我们没有送你去公立学校念书。
在中国，城市里的人都有户口，户口上规定你在哪个城市、哪条街道、哪个门。你的户口还在史家胡同51号，就是你小时候跟外婆一起住的院子。你还记得吗？那个院子我们还给国家了，因为那是国家的。我们现在住的地方不能接收你和爸爸的户口，因为我们住在北京的郊区。这里原来是农村，没有我们的户口。至于你和爸爸的户口为什么不能从史家胡同搬过来，我不太说得清楚，只能告诉你，在咱们国家，很多东西不像白纸黑字上写的，就比如你的户口，上面写着你住在史家胡同51号，但是你并不住在那里。对吧？
其实，很多小朋友的妈妈都希望自己有史家胡同的户口，因为离外婆家不远有一个学校，是北京市最好的小学。因为你有史家胡同的户口，你是可以上这个学校的。但是爸爸妈妈没有让你去上这个学校。妈妈想告诉你，这是因为爸爸妈妈想选一个价值观和我们一样的学校，这样你就不会因为老师教你做的事情和爸爸妈妈教你的相反而苦恼。
当然，爸爸妈妈说的价值观不是颜色，而是一些很没颜色的东西。比如说，爸爸妈妈都让你听老师的话，但是老师也必须想着如何让小朋友高兴地学到东西，愉快地度过学校的一天，对吧？如果老师不管小朋友是不是高兴，那就是一个不民主的老师，心里没有小朋友的老师，也就不是一个好老师。对吧？至少爸爸妈妈的价值观里，民主是好的。
还有就是独立思考能力，从小，你要吃什么，穿什么，爸爸妈妈都尽量让你自己做主，虽然有时候你的决定让我们很不爽，比如至今，你在大冬天还要穿裙子，穿得流清鼻涕，还要穿。我们也没有强迫你穿裤子，只是长筒袜子给你准备好，叫你穿长大衣。因为我们觉得你的生活需要你自己作抉择，我们不可能永远帮你作决定，所以，我们希望你通过自己脑子想问题，知道自己想做什么，应该做什么。有时候不仅是通过脑子，还要通过身体，比如那天你感冒了，不能去参加小朋友的生日派对，之后，你就开始穿裤子了。甚至连秋裤都考虑可以穿了。是吧？
所以，平平，人最宝贵的东西不是粉红裙子、芭比娃娃，最重要的是你的尊严和独立思考的能力。如果你能够独立思考该穿裙子还是裤子，那么你就能有很多自由，穿裙子的自由、不生病的自由、去参加小朋友生日派对的自由。自由是个好东西，但是如果你不会独立思考，自由对你来说，就是流鼻涕、发烧、躺在床上什么都不能干，还得吃药。
这些听起来很复杂，似乎说起来更复杂。但是慢慢地，你就会懂了。
