IB课程重磅改革！未来国际课程的选择与变化怎样呈现？

首都公立国际部 · 公众号 · · 2024-11-26 18:00

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2023年6月6日，IBO官宣：IB将与学校合作，重新思考教育并设计新的教育途径。今年8月，大西洋联合世界学院（UWC Atlantic）推出新的试点课程（IB Systems transformation），同时，位于新加坡的东南亚联合世界学院（UWCSEA）也一起加入了本次改革试点探索。

全新的变革领导力课程（Leadership for just futures）就此上线了。这是一门创新的300小时试点课程，也可以说是一个长达两年的大型项目，课程核心是让学生在各种跨学科和现实世界的背景下，努力解决当今一些最紧迫的问题，比如：

IBDP变革领导力课程

如何在变暖的星球上养活80亿人？如何恢复和保护生态系统的生物多样性？如何快速且公平地摆脱污染能源？如何应对因冲突、气候变化和灾害而导致的大规模流离失所和迁移？

此次试点课程中，学生需要选择 3门HL科目 和 1门SL科目 作为必修科目，再加上 变革领导力课程 ，以及 3个核心科目 （TOK、EE、CAS）一起学习。可见，本次试点改革的最大的变化，就是必修课数量从6门减少到了4门，IB选课将更有弹性，再也不用为了凑课，去选一些自己不擅长的科目了。

改革后，IBDP总分维持45分不变，只是选课科目有所变化，新增的项目占据14分比重，老师和IBO共同完成评分。官方表示，这套新的课程将会在2030年向全世界的IB学校铺开，距离其全面普还有着6年的时间，而且也表示这只是增加一种全新选择，学生如果不想改变依然可以选择目前的六门必修课模式。

所以，我们今天也不谈新IB改革的种种细节，而是要从改革的背后来探究一下，如果要走国际教育路线，面对纷杂的国际课程体系，要从哪个角度考虑，怎样做出最合适的选择？因为，如果希望最后能申请到更好的大学，正确的方向比盲目的努力更重要，对课程体系的选择更是如此。

国际课程体系专场直播本周四晚8点

对初三家庭而言，先择校再定课程，先看看孩子目前的成绩和能力能否达到公办国际部的要求，如果不行的话，能接受哪个层级、哪种风格的私立国际学校。如果没有把这两个前置条件做对选择，让孩子去了不喜欢/不合适的学校，大概率选啥课程也都学不好，所以，这个顺序不能颠倒，切记。

下面，先来看看北京的公立国际部有哪些课程体系可选择。

可以看到，国际部依旧选择的是最主流的且认可度最高的三大国际课程体系：IB、AP和A-level，哪怕是较为“另类”的师大二附和北大附道尔顿的课程也都融合了AP内容。总的来说，选择国际部后90%的家庭都不太会有选择的烦恼（因为没得可选），只有目标十一、人大附、一零一和八十中的同学需要仔细研究下。

小Ye认为，高中生选国际课程要先以申请目标来进行选择，包括目标国家、目标院校以及目标专业。A-Level最适合申请的国家以英国、澳洲和中国香港地区，AP成绩更主要以北美地区为主，而IB课程全球认可度最高，可谓通吃。虽然这三种成绩都可以申请全球的多个地区，可是不同教育体系以及不同地区的认知程度依然存在差异，学校审核材料时候也会更侧重自己熟悉的体系。

可是，也不能仅从这一层来考虑。IB课程确实是最有含金量的国际课程，但是，它的综合难度大，且只有一次考试机会，给孩子的压力不比高考低，而且需要孩子的思辨能力、学术能力和综合素质都非常高。当然，真有能力学好这个学霸课程，带来的回报也是更高的，尤其是这两年很多家庭目标新加坡国立和南洋理工这两所大学，用IB申请更具优势。

只是，对于大多数初升高阶段才从体制内转轨到国际路线的学生而言，它不是最优选择，这也是为什么北京公立国际部很少有IB课程可以选择的原因。如果依然是打算主申美国的话，被称之为 “万金油”课程的AP还是最给力的，选课非常灵活，只是单科难度最高。不过，最适合中国学生的课程还得是A- Level，它允许孩子偏科，考试机会也更多，总体难度也略低些。

除了这主流的三大课程，很多家长也会时不时来问一些极其“小众”的项目，比如：加拿大BC省的BC课程、加拿大安大略省的OSSD课程、澳大利亚维多利亚省的VCE课程、澳大利亚西澳省的WACE课程、澳大利亚昆士兰省的QCE课程。这两年，更有不少人来问过香港DSE课程、德国DSD课程、日本EJU课程等等。

实话实说，这些课程的适配度都较低，可选学校少不说，教学水平及稳定性没有保证。这些课程更适合申请指定国家和地区的学校，兼容度不如三种主流的国际课程体系，而且对于教学内容、考试内容、评分标准、申请要求的差异都比较大。千万不要认为这些非常规的小众课程是所谓的“捷径”，教育这件事情上不存在绝对的捷径，剑走偏锋的过程中会有很多意想不到的风险。

雅璇老师在11月28日晚上8点，针对主流和小众的国际课程为大家做详细的分析，内容包括 👉 三大课程体系（AP、A-level、IB）的课程设置有什么不同？👉小众课程体系（BC、OSSD、DSE、VCE、WACE）是否值得选择？👉为什么公立国际部大多都是AP课程体系？👉为什么顶级私立国际校和外籍学校都是IB课程体系？👉英美澳加港混合申请该如何选择课程体系？👉如何判断孩子适合哪种课程体系？

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对于未来的国际教育和课程，小Ye认为可以从各个国家对基础教育大刀阔斧的改革中窥见一些趋势，那就是： 多元化与个性化 ！AI时代的到来，单纯的考试成绩的比重一定会逐步降低，学校更会考察学生的实践能力、创新思维和跨文化交流能力，所以，每个课程体系很可能会出现如IB这样的改革，降低对学习科目的要求，把分数放在了更开放的模块下，评分机制也会更新。

此外， 数字化 也是未来国际课程必将经历的改革。AP的全面机考时代已经在路上，IB也邀请了一部分学校参与测试，计划在2026年实施数字化考试，而英国考试监管机构Ofqual也在探索未来两年内使用在线测试作为GCSE和A-Level考试的一部分。所以，2026年是不可忽视的时间点，现在已经高一在读的学生都有可能被影响，初中及小学家庭更要提前做好准备。

——The End——

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