我们是一个来自江苏常州的医生家庭。说实话，平时工作确实忙碌，不仅要临床诊治病人，还要申请课题做科研项目……当你在工作上消耗掉太多耐心和精力的时候，对待孩子就免不了有些情绪化。所以，有时我们跟孩子交流起来比较简单粗暴，不太注意方法，这样造成的后果往往就是“两败俱伤”。
很多家长也许都头疼过孩子的数学成绩，我当年初中的时候人称“数学小王子”，先生也是他们学校的高考状元，在我俩看来，小学阶段数学这点儿知识，King应该可以轻轻松松hold住才对。事实上，King的成绩其实一直还不错，但有一回他居然失误考了个75分回来！先生说了他两句，他还很生气地回嘴：“我就是学渣！我就是考不好……”
我也怒了，教训他：“成绩这么差还不能说你了？你就是静不下心去学，数学体现的是基本的逻辑思维能力，这么简单的东西都学不好，你还能学好什么？”
然后King就彻底爆发了，冲我嚷：“我就是学不好！我就是笨！我就是猪！”
那天我被他气得直掉眼泪，为了平复情绪跑到卫生间去刷牙，边刷边回忆学生时代：当我考不好的时候，如果爸爸妈妈还一直严厉批评，直接骂我笨，我会不会也特别抗拒？答案当然是肯定的。于是我又想：除了指责和批评之外，能不能换个方法试试看呢？
刷完牙，我重新回到书房，对King说：“儿子，妈妈刚才没有控制好脾气。这样吧，现在我们让时光倒流一下，回到你刚进家门的时候好不好？把情景重新再演一遍！”
然后我拥抱了King，温柔地说：“妈妈听说你今天考了75分，你是不是很难过？”效果有些令我意外，King趴在我怀里大哭起来，边哭边自我分析：“我也没想到我会考那么低，我不是不会做，是没有认真对待考试……”
他自觉的反省对我触动很大。我们做家长的经常会处在一些焦虑的情绪当中：孩子不听话、不好好写作业、考试考不好……
但一味责骂、冲着孩子发脾气，有时反而会起副作用，激发孩子的逆反心理。
而如果换一种柔和点的方式，也许就能顺利引导孩子去自我订正错误。
