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大家好，我是
坚持说老实话，始终保持希望的
肖老师
话说，能给相对客观，无利益相关的给一些建议，这样的班主任已经很好了。毕竟，这个本来不是他们的业务范畴。
建议给的好，家长心里感激，于他们也没有什么特别的价值，给的不好，那可能会被家长诋毁，岂不是得不偿失？
不过，我们还是可以相信，这个世界上，总有些人是比较淳朴的，不出于任何功利，只是简单的希望别人更好，去力所能及的做一些缝缝补补，让这破烂世界有一些温暖，最起码，希望是可以有的，也是有人在践行的。
正因为稀缺，也更难能可贵。更因为如此，我们才要努力修身，齐家，争取知行合一。最起码，害人之心不可有！
至于小升初派位，本身就是一个碰运气的事情。当然，理解里边的流程逻辑，可以帮助大家多做一些准备或者更好的理解、接受最后的结果。
避免结果不如意后的愤愤不平，闷闷不乐，影响孩子对学校的认可，影响孩子的学习投入和专注。
话说，确实每个人的情况不一，如何选择志愿填报，不管是小升初还是中考志愿，其实都是个性化方案。有模板可以参考，但很难说完全一样。
除了父母，很难说有比他们更了解孩子和家庭实际情况的。所以，一定是家庭的深度参与，才是寻找最适合方案的途径。
没有最好的标准答案，只有相对最合适的选择。
算不算甜蜜的负担？我不确定。
但是，可以确定的是，学校不止有洗脑，甚至出现了一些干涉自由的情况。
但是，另一方面，他们又掌握着公共的行政资源，作为家长或者学生，有时候是不是也被迫裹挟在他们的绩效和工作要求中？
班主任确实也挺苦逼的。一方面，想要在工作绩效上出点成绩，不止要刷中高考成绩，还要搞管理配合，才可能行政进步。不然就一辈子都在教学岗上成为专业名师努力？
有几个不是世俗人呢？我们很多时候都太希望对方是圣人，无私奉献给我们，而我们自己则可以心安理得的为了一己私利，欺上瞒下，获取既得利益，而没有心理负担和不需要承担相应责任。
很多学校都类似情况，差别是有的学校或者有的班级，会在程度上更强烈一些，有些是建议，自然也有佛系的。
但是，同样的，多半能严格要求的，其实成绩都还不差。
不管是社会的急剧发展变化促生了这个现象，还是因为家长们被洗礼的未来不确定性焦虑症。
有多少人能自持？我尚且不确定，我能不受这俗世洪流的牵引。
阵痛两个字，有时候永久地改变了一些人的一生。
每一年都有小变化，每一届都有不如意，时代的一粒沙，落在个人头上就是一座山。
我们需要做的是，不过是，比别人多那么一点点用心，多一点点先知先觉，少一点点掉坑里。
我们作为生产型社会就是强行把人分三六九，普鲁士教育本身就是为了筛选分层。
而这一点
只有自己变成消费方，而不是生产方，从卖方变成买方，才有可能大有所为。
所以我们那么想跟美国争第一，突破核心科技的发展。有国才有家，国家强则人民强，少年强则国强！
这也是我为什么觉得，我一直坚持的事情特别有价值的原因。
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