黄春萍，中国民间文艺最高奖“山花奖”获得者，国家“非遗”刺绣评委，国家高级工艺美术师，非物质文化遗产汉绣传承人，湖北省十佳民间文化守望者，湖北省首席民间工艺传承大师，曾获楚天名匠、大城工匠、楚天技能名师、江城技能名师、汶川荣誉市民等多个荣誉称号。
初见黄春萍老师，会不由自主被她娴雅的气质所吸引。妆容精致，举止从容，专注地望着你，认真倾听，又侃侃而谈，汉绣大师的传奇故事就此开启。
说起黄春萍和刺绣的缘分，还要回溯到儿时，孩子们的衣裳都由奶奶或妈妈缝制，边边角角会绣上一朵小花，在那个物资匮乏的年代，人们对于美的向往也从未消失过。这样的家庭氛围使得黄春萍从小就对刺绣产生了浓厚的兴趣，后来她渐渐不满足于服饰上的刺绣，开始将身边的一草一木记录在画纸上，又体现在绣布之上。
黄春萍的新汉绣，构图紧凑，色调清新淡雅，针法以直针、齐针、掺针、虚实针为主。
绣得好先要画得好，高考时黄春萍为了实现儿时的梦想，报考了一所有刺绣专业的学校，后来又考进了广州美术学院服装专业。在历代服饰研究和学习中，她了解到了各具地方特色的刺绣艺术，从中提取精华，走融合的道路。有了书画基础，黄春萍对刺绣更加得心应手。国画所用的渲染、设色等，她一观察就能选择最适合的刺绣技法来表现。绣制书法作品时，她自书自绣，从来不假手他人。在表现印章等篆刻作品的时候，书画底蕴也使得她的刺绣能够充分体现印章的金石味道。书、画、印、绣几种同中有异的传统艺术门类在黄老师妙手之下水乳交融，圆美无碍。
汉绣主要流行于湖北的荆州、荆门、武汉、洪湖、仙桃、潜江一带，是楚文化孕育出的传统工艺美术奇葩。在清末民初，汉绣形成了自成一派的风格和特点——分层破色，平金夹绣，以铺、压、垫、扣等为主要针法，对比度强，画面充实饱满、富丽堂皇，多表现民间吉祥图案。传统的汉绣作品走实用绣的道路，以戏曲服装和宗教用品为主。
黄春萍传统汉绣代表作品《喜鹊戏牡丹》
在万林艺术博物馆负一楼展出的黄春萍汉绣作品中，除了传统风格的汉绣作品，还有风格多元的种种“新派”绣品。对于这一点，有人提出了疑问。而黄老师认为，对于传统汉绣，例如针法，我们要传承、保留，但一定要走创新的发展道路。社会在进步，我们不能停留在过去，怎样把传统的手工艺上升为艺术才是关键，传统工艺完全可以加入现代美学的元素，用针与线来表达油画的光影、水墨画的“水”和“润”等等。为了汉绣的发展，我们也要走产业化的道路，将汉绣艺术与市场完美结合，真正达到汉绣生产性活态保护。
《镜怜》—鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共
黄春萍从事刺绣数十年，针法精妙自不待言。她针下的仕女栩栩如生，绣的大象，肌理细腻、质感逼真，分不清是油画还是刺绣。
《铁血肇端》，两年时间完成，现收藏于辛亥革命纪念馆
黄老师的汉绣作品《铁血肇端》，为纪念辛亥革命百年而作。观此图，红叶与巨石相杂，红叶似血，寓意志士之热血；巨石如铁，寓意志士之坚贞。城楼与小径相衬，城楼雄伟，如辛亥精神之伟大；小径曲折，似革命之艰辛。绣品中，天上的云彩用虚实针，树用乱针，融油画、中国写意画、中国工笔画的表现手法于一体，展现了黄春萍独到的创作风格。
《飞天》系列有多幅作品，万林艺术博物馆目前展出了其中三幅
汉绣作品《飞天》系列，在首届非物质文化遗产博览会会上荣获银奖。作品大胆采用了西方油画的表现形式，精心刻画了飞天的的肤色美和动态美，深受人们喜爱。
沿用至今的中国警察袖标。最开始“警察”两个字是“公安”，后来由于要和国际接轨改成了今天的字样。银色的麦穗代表“国富”，金色的长城代表“民强”。
虽然并非四大名绣之一（苏绣、蜀绣、湘绣、粤绣），但汉绣也具有不容忽视的地位。我们再熟悉不过的警察袖标，就是汉绣作品。1990年，湖北美术学院两位老师找到黄春萍老师，三人一起商讨，一起画稿。后来在全国竞标中，“汉绣公安警察肩章、袖标”系列荣获一等奖，并且沿用至今。它从设计、制作以汉绣特点为本位，分层破色，以垫、铺、掺、扣、压等绣法为主。色彩亮丽、立体感强、具有丰富的文化内涵。
黄春萍老师2008年在武昌红巷艺术城开设了“锦绣坊”汉绣工作室。工作室面向社会广收汉绣爱好者为徒，主要以下岗女工为主，所绣的作品回收或代卖。下岗工人通过刺绣改变了人生。
黄老师还与高校联合开设汉绣专业，在湖北美院、华中师范大学、中南民族大学等十几所学校分别传授汉绣技艺，学生曾在全国技能大赛中获一等奖。
“锦绣坊”汉绣工作室多年来一直免费招收残疾人学习汉绣，每年至少培训100名残疾学员，由于地方小、学员多，2012年四月投资近100万元为残疾人、下岗女工、外来流动人口开设了汉绣培训基地，这支残疾人汉绣团队从此有了属于自己的空间，找到自我价值，也肩负起了汉绣传承的义务。学生杨君琴、周海云在全国第五届残疾人职业技能大赛中名列前茅，并在“市民之家”登上市民大讲堂。学生詹萍、刘英在市残疾人艺术大赛中获一等奖。周海云、乌霞在汉阳区残疾人艺术大赛中获一等奖。重度肌无力患者杜先姣，在黄春萍老师的重点帮扶下，现为区级汉绣传承人。
黄春萍（左二）在给残疾人弟子周海云（左一）、杜先姣（右二）传授汉绣技艺。（图片来源：荆楚网）
与湖北省、武汉市女子强制戒毒所的合作，也是黄春萍老师的一段特殊经历。
面对强戒所提出“教女子戒毒人员刺绣”的请求，同为女性的黄老师没有任何犹豫立刻就同意了。汉绣学习受到了强戒所学员的热烈欢迎，今年更将学习范围扩大到了全所。黄老师说，强戒所的学员比起其他类型的学员，专注力更高，进步更快，她们在汉绣学习中获得了文化传承的荣誉感，也有了回归社会后的谋生技能。这项创新得到了司法部的肯定和褒扬。
《屹立的国旗》获第九届中国民间文艺最高奖“山花奖”
2008年5月12日汶川地震后，黄春萍老师看到了一个真实的场景——震后的北川中学倒塌了，唯有一面五星红旗却屹立不倒，耀眼的红色照亮了四周的灰暗，黄春萍老师深受震撼，决定用手中的针线为汶川人民献上一份爱心。艺术源于生活，《屹立的国旗》花费一年时间绣制完成，捐献给汶川地震博物馆作永久收藏，同时也荣获第九届中国民间工艺美术最高奖“山花奖”。黄春萍被授予“汶川荣誉市民”称号。
读者：我是哲学学院美学专业的博士生，对汉绣一直很感兴趣，但今天却是第一次在现场接触汉绣，深深感觉汉绣还有很多地方需要我们进一步认识。我想问两个问题，第一个是申请到“非遗”之后，汉绣产生了怎样的改变？第二个是中国的传统图案是“图必有意，意必吉祥”，那么在新时代，汉绣的传统图案如何创新？这个创新过程是怎样实现的？
黄老师：你的问题很好。“非遗”申请成功之后，确实提升了汉绣的地位。从前有人路过我们工作室，都会问“什么是汉绣”，后来汉绣申报“非遗”成功了，在全国比赛拿了奖，获了名次，知名度逐步提高，我的汉绣工作室开了11年，如果不是“非遗”申报成功，不会有今天的规模。
至于传统和创新，传统的东西肯定要保留，我们是在老祖宗的基础上创新。我在每个地方教汉绣的时候，开始都会讲授传统图案、传统配色和传统针法，让同学们了解汉绣传统，打好基础。学到一定程度，我会建议他们深度研读美术书籍，提高美学修养。学会画图，将受光、背光等理论与刺绣结合，汉绣作品才会灵动而有变化。追求艺术，就是对自己的永不满足。我每天再忙也会坚持刺绣，绣完还不够，因为只拿了针，还没拿笔。勤练书法、绘画才能促进刺绣的创作水平。
读者：我来自经济管理学院，是一名即将毕业的本科生。站在人生的十字路口，不免有些迷茫。我们知道，学习一门艺术，过程中也难免遇上挫折，老师有没有遇到过让您觉得“这条路太辛苦”的时刻？有没有过坚持不下去的想法？
黄老师：觉得辛苦是肯定的，但是绝对没有“坚持不下去”的想法。因为对刺绣的喜爱冲淡了辛苦，这种辛苦就变成了享受。困难肯定有，我们需要的是要克服。我面对的主要困难就是怎样才能有改变、有突破。从小，我就总想做点不一样的事情，遇到一朵绽放的花，看见地上的一片落叶，就会想怎样才能表达这些对于美的感受。想有创新，就要多动脑，多动手。
曾经工作室赚不到钱，入不敷出，我也苦恼过，但还是坚持去学校授课，而不是光把时间花在赚钱上。因为我觉得这是服务社会的好事。我们不能只想着赚钱，要有回馈社会的意识。
读者：是什么契机使得您走上了帮助残疾人学汉绣的路？
黄老师：红巷艺术城有位书法家，她的妹妹是听障患者，虽然有一份自来水公司的工作，但总是觉得人生没有方向，她就想让我教妹妹学汉绣，于是我们就开始了免费教学。妹妹虽然听不到，但有天赋，一上手就学得很快。但凡有社会活动，我都会把她推到前台，后来就引起了残联的关注。渐渐有越来越多的残疾人来找我，学习刺绣技能，结识朋友，交流人生感受。经过媒体的报道，获得了政府部门更多的支持，我们以实际行动打造了一个助残品牌。
读者：我是文学院的研究生，对汉绣的认识源于一次陪着哥哥选购汉绣作品送给外国友人。想问问您有没有为汉绣走出国门做一些努力？
黄老师：我们曾经配合电视台拍摄纪录片《大美湖北》，教冰岛大使学习刺绣。大使虽然是男士，但他并不觉得“刺绣是女人的活计”，学起来还颇有天分。他学了一个星期，后来我还送了一条亲手刺绣的围巾给他。我们工作室每年至少有两次对外交流活动，还在境外开过展览。
电视台在拍摄黄老师教冰岛大使学汉绣的过程。
读者：我来自外语学院。想问一下，现在的汉绣作品中，观赏绣品和日用绣品的比例是多少？市场的导向对汉绣有怎样的影响？
黄老师：我觉得各占一半吧。日用绣品面向市场，看重销路，维持了汉绣的生存，也是一种传承艺术的活态保护；而汉绣艺术品的创新能不断提升汉绣的地位，既可以在博物馆陈列，也可以作为室内装饰；汉绣的书签、眼镜盒都是我们日常用得着的小物件，市场导向我认为有利于汉绣的发展。
读者：您完成一幅40厘米见方的动物图大概需要多久？
黄老师：这样大小的图我可以绣一年，也可以一天之内就绣完；可以将绣线劈到1/128，也可以不劈开直接绣。劈得细，才能纤毫毕现地表现物象，绣品才会更加精致。但也要看设计风格，是要粗犷的还是细腻的，想要画面饱满还是需要留白，这些都有讲究。
读者：什么样的人能够学习刺绣？零基础可以吗？一个人从初学到出师一般需要多长时间？
黄老师：每个人都是由“零基础”开始的，每个人悟性不一样，进步有快有慢。不过即使是缺乏刺绣悟性的人，可能也会在别的领域有所成就。现在的电子产品五花八门，一些学员在上课时趁老师不注意，就去刷手机，精力分散，进步就比较慢。不论什么领域，专注力是必须的。学刺绣，不仅仅要学技法本身，书法绘画、文学鉴赏也很重要。如果认真学习的话，一到两年可以独立完成一幅作品，也算是“出师”了。
黄春萍老师真图活动现场汉绣教学
2019第七届世界军人运动会将在武汉举行。黄老师呼应军运会主题，绣制了吉祥物“兵兵”。兵兵是从长江中游出来的白鳍豚，带着长江文化特有的印记，所以黄老师用了一些长江元素如三峡、赤壁作为背景。现在，她正在设计兵兵参赛、闯线的各种形象。不少人练习书法，都选常见的行书楷书等字帖，但黄老师却选择了《爨宝子碑》——隶书转化为楷书过程中的里程碑。黄老师说，喜欢与众不同，才能创造不同。
