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近日，甘南县人民法院审理了一起案件。
幼儿教师姚某，竟然对4岁的孩子动了手。
经过调查监控，
该教师有拽、扯、击打等动作。
于是，孩子的监护人将幼教机构
和教师姚某告上法庭！
孩子的家长说，一天孩子放学回家后，发现其精神不定，对人和事都有畏惧感。查看教室监控，发现教师姚某对孩子拽、扯、击打等动作。监护人向该幼教机构及教育局提出质疑，教育部门对姚某给予记过处分，但原告称其精神受到的伤害未能解除，起诉要求二被告赔偿护理费6000元、精神抚慰金10000元。
被告对此事并不否认，但认为原告的诉求没有佐证的依据和法定的标准，表示不同意其主张。原告说，“我们想要的是一个态度，可怜天下父母心，谁家的孩子谁不心疼，这么小就受到这么大的伤害对孩子以后的成长会形成多大的阴影”。
合议庭认为，原告在被告幼教机构遭受人身伤害，幼教机构作为临时监护机构，未尽到教育、管理职责，依法应对张某承担赔偿责任。至于损失认定，原告并未提供相应证据证实护理级别及期限，故对该部分主张不予支持；原告在校遭受非法侵害事实存在，考虑到其心智未健全，该侵权行为对其学习及成长无疑造成一定的精神损害，结合本地区生活水平，酌定支持精神损害抚慰金为4000元，幼儿教师与幼教机构承担连带赔偿责任。
信息来源：鹤城晚报
面对如此频繁的幼儿园虐童事件，
家长应该如何保护自己的孩子？
不建议3岁前入园。三岁之前的小孩子尚未掌握一定的表达能力，自理能力也很欠缺。在这个年龄段就进入幼儿园的话，即使自己被欺负了，也很难将事情的来龙去脉清楚地告诉大人。
不要舍近求远。不建议家长为了好学校而舍近求远，因为这样不仅会造成接送费时费力的问题，而且还会让孩子每天早起，而睡眠不足对孩子的发育非常不利。
尽量不要选择全托。学龄前正是孩子感情发展的关键时间段，他们相当渴望亲人的关怀。要是此时就让孩子全托，那么就没发得到家长足够的关怀，并且慢慢变得缺乏安全感和信任别人的能力。
选择信任度高的幼儿园。在送孩子入园之前，要多方打听该幼儿园的口碑和评价如何。最好能找好友或亲戚进行了解，特别是要听听孩子在园内的家长的意见，关注下老师们的状况、是否有不良记录等。
教育孩子学会自我保护。从孩子小时候家长就要灌输自我保护的意识和做法，可以通过讲故事、讲绘本的方式绘声绘色地告诉孩子哪些是侵犯个人身体的行为。家长要经常对孩子灌输这样的观念——无论你在学校中受了什么样的委屈、被什么人欺负了，你都要信任爸爸妈妈，要告诉我们这些事情，我们会保护你信任你，爸爸妈妈永远是你坚强的后盾。还要注意的是，不要让孩子直面对抗老师，否则在力量不均衡的状况下会受到更残暴的对待。
平时不要动不动就打骂孩子。很多时候孩子确实相当顽皮，有些家长很难控制住自己的怒火就会对孩子又打又骂。这样当孩子遭受老师的侵害时，可能会觉得是正常的，因为父母也是这样对待他的。而且，孩子已经不会进行反抗或控诉了，只会让情况越糟。。
不要过分强调教师权威。家长不能给孩子灌输“权威理论”，不能让孩子有“必须要听老师的话，否则家长就不会爱我了”和“老师说什么做什么都是对的”这样的观念，否则孩子不仅会丧失独立思考的能力，还难以意识到老师的侵害行为。
对孩子多观察、勤交流。家长要多多观察孩子的精神变化和身体情况，要是某一天孩子突然变得与往日不同，很沮丧或者不说话、警惕性突然变强，家长最好先给孩子一个温暖的拥抱，再谈论些轻松的话题，帮助孩子舒缓心情，之后再慢慢解决。
身体伤痕异常。孩子通常容易被划伤、擦伤或碰得淤紫，但如果孩子身上的伤过多，父母可能就要探究一下原因了。孩子可能会羞于承认被欺负了，但是父母需要弄清楚究竟是怎么回事。
对待玩具异常。孩子对待他喜欢的小熊、小狗玩具会有异样的行为，他平时会玩给小熊喂饭、给小狗盖被子的游戏，但现在的游戏行为会跟原来有所改变，他会对着玩具指指点点，“你为什么不听话，你排在后面”，更有甚者，他会动手打玩具。他在幼儿园里发生了什么事情，有可能在他的游戏的过程当中有所体现。
晚上爱做噩梦。如果孩子真被人打了或看到别人之间有打架的行为了，孩子就害怕了，他有可能会出现做梦惊醒的现象。当有这种情况的时候，父母应该就是尽快地跟老师或是其他父母进行交流，了解孩子在班里的交往情况。
对于教师殴打学生的类似事件，
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