比学区房对孩子更有益的，是这类思维的启蒙养成

俗话说：好的开始是成功的一半。能让孩子有个好开始，日后能走更稳、更远、更快乐的，却不只是学区房。 

现在，很多重点中学都有天文特长生这一项。如果孩子能通过天文特长进入重点中学，当然是一件很好的事情。

但是，孩子学习天文的意义远不仅仅限于此。 

天文学实际上涉及物理学、化学、数学、哲学等很多学科。对于孩子来说，在适当的年龄接触些天文知识，有助于独立及探索性格的养成。

有些学生甚至在接触了一些天文学知识后，喜欢上了数学、物理学等学科。其对孩子理科思维和创造性思维的养成是有绝对帮助的。

对于孩子的整个学习阶段来说，知识的学习与灌输并不是最有效的教育途径。比之更重要的其实是如何培养学生对学习的好奇心，以及对课外更广阔事物的主动发散与思考。

在接触并学习天文知识的过程中，孩子可以切实地感受到自然界的魅力，进而提升思维的广度及创新意识。

马克思曾说过：“人是由思想和行动构成的，不见诸行动的思想，只不过是人的影子。”由于宇宙是变化莫测的，天文学的学习自然要多一些体验。从生活入手，在生活中学习，才是最好的形式。

看到这里，你可能要问了，怎样在生活中学习宇宙及天文的相关知识呢？

不去天文馆，就在家里，也有办法让孩子听到专业的知识讲解，实现科学思维的启蒙吗？

办法，当然有！