最好的老师，你遇到过吗？

今天教师节，突然想起来我一个中学老师 。

当年，我有一次物理考了第一名，结果这个老师给了我一个夸张的表扬。

他说，以我的智商，将来可能成为爱因斯坦那样的科学家。

现在回头看，任何一个脑子没坏的人，都会觉得，这个表扬太扯蛋了，哈哈哈。

当年我并没有觉得这个表扬有多么突兀，虽然隐约还是觉得，哥不至于那么牛吧。哈哈哈。但是人性总是愿意向相信点对自己有利的东西：哥的确蛮厉害的。

时隔多年后 ，当我读到一些经典的心理学著作，我才明白老师的良苦用心。

一个人的成长，很大程度上是自我暗示的结果。当老师给你了一个优等生的偶像包袱之后，你自然而然会给自己一个定位。你自己会去雕塑你内心未来的自己。

就像市场已经给了你一个90%的高成长股的预期。哪怕增长80%、也是低于预期。

当一个人认为他已经接受暗示，觉得他是一个优秀的人之后，不需要你去监督，他自己会朝着优秀靠近。

据说有科学家做过一个实验，科学家到某中学告诉18个学生，称这批学生经过严格的科学检测，智力超群。结果多年后，这批普通的学生，大都比同龄人优秀。

这就是著名的皮格马利翁效应(PygmalionEffect)，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。 主要是表达了心理暗示的力量 。人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。

我们多已经为人父母。育人成长是一个不要于炒股的难题。

金融界很多高智商、高学历的父母，一心想把自己的思想强行灌输给子女，而不得其法。适得其反。

有时候，特别客观理性的道理，对小朋友来说，是没有什么力量的。

心理暗示的力量，并不是鼓励那么简单。

心理暗示是一种方向，是一种目标。或者说，像是像一盏名灯。

你很棒，这种表扬很难构成持续有力的心理暗示。

你是个数学天才、对于一个数学上略有才华的人来说，则可能会在他内心种下了一颗力量无穷的种子。

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心理暗示是一个自我实现的过程。